presentatie toets digitaal: visie, eigenaarschap en gedeelde praktijken om digitaal toetsen tot een...
TRANSCRIPT
Visie, eigenaarschap en gedeelde praktijken
om digitaal toetsen
tot een succes te maken
Rachel van Vugt, Directeur APS
Opbouw
Praktijk in beeld
Visie op onderwijs en toetsen
Leiderschap vanuit verschillende invalshoeken
Standaarden voor leiderschap
Volop kansen… wat is de praktijk?
Waar spreken we nu eigenlijk over?
Wissel in 3 minuten uit:
• Wat is je eigen praktijk rond digitaal toetsen?
• Wat is de meest vergaande praktijk rond digitaal
toetsen in je netwerk?
We bereiden leerlingen voor
op de wereld van morgen?!
De enige zekere variabele is:
Voortdurende verandering
Semler – Tegenlicht, 2015
Didactische voordelen van digitaal toetsen
Eigen niveau en tempo.
Adaptief toetsen.
Snelle en gerichte feedback.
Directe inzage.
Toetsen aantrekkelijker.
Bron: Kennisnet
Praktische voordelen
Directe feedback.
Analyses van de toetsresultaten.
Tijd besparen.
Plaats- en tijdonafhankelijk toetsen.
Besparing op druk-, kopieer- en vervoerskosten.
Bron: Kennisnet
Leiderschap bij verandering
Wat kun je als schoolleider doen om een
proces op gang te brengen richting meer
digitaal toetsen en er een succes
van te maken?
Er zijn meerdere aanvliegroutes nodig!
Gepland veranderen
Diverse visies, ambities van ieder tellen
Thijs Homan Eén visie, één ambitie
Spontaan veranderen
implementeren;bijv. beleidsnotitie, die kaders aangeeft.
ontwikkelen; in samenspraak visie ontwikkelen en ideeën bedenken. Delen planmatig ‘invoeren’.
ieders eigen individuele ideeën met succes en duurzaam gerealiseerd.
collectieve betekenispatronen en gedeelde praktijken.
Waartoe van toetsen
• Welke functie heeft (digitaal) toetsen in
je school?
• Welke functie wil je dat het heeft?
Visievorming rond toetsing
Smal - Breed
Kwalificatie - Persoonsvorming - Socialisatie
Oppervlakkig - Diepgaand
CITO / BLOOM
Formatief - Summatief - Diagnostisch
Toets om te beoordelen of om te leren
Datafeedback leraren - datafeedback leerlingen
Differentiatie en opbrengstgericht werken door leraren en leerlingen
Analoog - Digitaal
Goed Onderwijs Verantwoorden
Kwalificatie
Als mens over kennis & vaardigheden beschikken
Socialisatie
Een sociaal mens worden
Persoonsvorming
Een uniek mens worden
Golflengte 1
gestandaardiseerd
N = 17.000.000
Cito
Golflengte 2
gewaardeerd
N = 300/30
Methode toets LOVS
Criteria van de school
…. ….
Golflengte 3
kwalitatief
N = 1
KWD, echt werk!Digitaal portfolio
.... Idem
Waartoe van goed onderwijs
Vanuit visie gezamenlijk doelen stellen
Leerlingen grip op eigen leren door frequente
feedback tijdens het leerproces. Daartoe zetten
we digitaal leermateriaal en digitale toetsen in.
We ontwikkelen als school een digitale itembank
per vak…
Bij elk functioneringsgesprek is digitale didactiek
en digitale toetsing onderwerp van gesprek.
Bron: Digitaal toetsen in het voortgezet onderwijs. Kennisnet
Eigenaarschap
Vervreemding
Onverschilligheid
Betrokkenheid
Eigenaarschap
Bron: Van Emst, 2004
Gedeelde praktijken
Wat kun je doen om collega’s in de praktijk
ervaringen op te laten doen?
Welke interventies doe je om een verandering in
gang te zetten?
16
Het verandermodel
“…ik de vaardigheden en competenties heb om op de nieuwe manier te werken”
“… ik weet waarom ik moet veranderen, ik ben het ermee eens en het betekent veel voor mij”
“… ik zie dat onze leiders, collega’s en rapportages op de nieuwe manier van werken reflecteren”
“… de structuren, processen en systemen mij ondersteunen bij de gewenste veranderingen”
“Ik verander mijn houding en gedrag als…”
BRON: Scott Keller and Colin Price, ‘Performance and Health: An evidence-based approach to transforming your organisation’, 2010.
Vaardigheden verzorgen
Overtuiging creëren Rolmodellen
Systemen en processen inrichten
1 2
34
1
Aantal zaken regelen
Aantal doelen stellen.
Kaders aangeven.
Obv gedeelde praktijken beleid ontwikkelen.
ICT bekwaam personeel / interne coaches.
Bekwaamheid personeel breed.
Bv bekwaamheid om data te analyseren en interpreteren.
Netwerk (snel/voldoende dekking/voldoende capaciteit/stabiel).
Groei in beschikbaarheid devices.
Afstemmen van diverse digitale pakketten.
Opdracht
Wat zijn standaarden voor je handelen
om de ontwikkeling van digitaal toetsen
tot een succes te maken?
