presentasi lhi menghadapi tantangan pendidikan

MENGHADAPI TANTANGAN

PENDIDIKAN

KESALAHAN KONSEP

5/12/2014

1

SEBUAH PANDANGAN

SEBUAH PERENCANAAN

BAYU PURBHA SAKTI

KESALAHAN- KESALAHAN KONSEP DALAM

PENDIDIKAN

5/12/2014

2

MISKONSEPSIVISI

KONTEN

STRUKTUR

PROSES

PROGRAM

TUJUANPENILAIAN

KONSEP ALTERNATIF

KONSEP SALAH

PANDANGAN YANG

TERPISAHDARI

PENGETAHUAN,

DISIPLIN AKADEMIK,

ANAK DIDIK, &

PEMBELAJARAN.

KONSEP ALTERNATIF

TAUHID, PANDANGAN

UTUH & TERINTEGRASI

DARI PENGETAHUAN,

SI PEMBELAJAR, &

PEMBELAJARAN.

5/12/2014

3

PANDANGAN PENDIDIKAN

KONSEP ALTERNATIF

KONSEP SALAH

STRUKTUR YANG

SAMAR-SAMAR, TIDAK

SESUAI, & TERPISAH

DARI DISIPLIN

AKADEMIK.

KONSEP ALTERNATIF

POWERFUL IDEAS, IDE

BESAR YANG DAPAT

MENGINSPIRASI,

MENTRANSFORMASI,

& MEMBANGUN

KARAKTER &

KEPRIBADIAN.

STRUKTUR PENDIDIKAN

KONSEP ALTERNATIF

KONSEP SALAH

INFORMASI YANG

DIARAHKAN TIDAK

RELEVAN BAGI

KEHIDUPAN ANAK

DIDIK.

KONSEP ALTERNATIF

TARBIYAH,

TRANSFORMASI

BERDASARKAN

KARAKTER

DIARAHKAN SESUAI

KONEKSI DUNIA

NYATA.

5/12/2014

5

KONTEN PENDIDIKAN

KONSEP ALTERNATIF

KONSEP SALAH

SATU UKURAN UNTUK

SEMUA, PERKATAAN &

CERAMAH TIDAK

MENARIK, PENDIDIK

SEPERTI DI ATAS

PANGGUNG.

KONSEP ALTERNATIF

DISCOVERY LEARNING,

PEMBELAJARAN YANG

TERPUSAT PADA ANAK

DIDIK, BERBEDA

INSTRUKSI, GAYA

PEMBELAJARAN

BERVARIASI, PENDIDIK

SEBAGAI MODEL &

MENTOR.

PROSES PENDIDIKAN

KONSEP ALTERNATIF

KONSEP SALAH

FOKUS PADA MASA

LAMPAU ISLAM &

MEMPELAJARI

PENAMPILAN RITUAL

ISLAM.

KONSEP ALTERNATIF

LIFE MASTERY, FOKUS

PADA MASA

SEKARANG UNTUK

MENJADI MUSLIM &

MENJADIKAN ISLAM

SEBAGAI GAYA HIDUP.

PROGRAM PENDIDIKAN

KONSEP ALTERNATIF

KONSEP SALAH

MENGHENDAKI

INFORMASI,

PENGETAHUAN, &

KETRAMPILAN UNTUK

PENGAMBILAN TES

DAN MENDAPATKAN

KINERJA.

KONSEP ALTERNATIF

BEYOND SCHOOLING,

CARA MEMPELAJARI

KEHIDUPAN SEUMUR

HIDUP &

PERKEMBANGAN

MANUSIA SEUTUHNYA.

TUJUAN PENDIDIKAN

KONSEP ALTERNATIF

KONSEP SALAH

PENSIL & KERTAS,

BENAR / SALAH,

LANJUT / GAGAL, &

SEBUAH TES YANG

STANDAR.

KONSEP ALTERNATIF

AUTHENTIC

ASSESSMENT,

PENILAIAN

SESUNGGUHNYA &

BERHUBUNGAN

DENGAN DUNIA &

PENDENGAR NYATA.

PENILAIAN PENDIDIKAN

DIMANA KITA SEBAIKNYA

MUSLIM MEMILIKITANGGUNG JAWAB

DIPERLUKAN SISTEM PENDIDIKAN

YANG MENGHASILKAN PARA REMAJA

MUSLIM YANG DAPAT

MENGIDENTIFIKASI, MEMAHAMI, LALU

BEKERJA SECARA KOOPERATIF UNTUK

MENGATASI BERBAGAI MASALAH YANG

DIHADAPI DALAM KOMUNITAS MEREKA


PENCAPAIAN PENDIDIKANISLAM YANG BERMAKNA

PARA PENDIDIK MUSLIM & ORANG TUA

HARUS MENINGKATKAN BERBAGAI USAHA

& BEKERJA SAMA MENEMUKAN SOLUSI

KREATIF UNTUK MENJEMBATANI JURANG

PEMISAH ANTARA NILAI & PRAKTIK BAGI

GENERASI MENDATANG.


VISI PENDIDIKAN ISLAM

MEMBUAT PERBEDAAN PENTING ANTARA

MENGAJAR TENTANG ISLAM (INFORMASI) &

MEMPELAJARI MENJADI MUSLIM

(TRNSFORMASI)

TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM

MENUNJUKKAN & MEMBANTU PARA ANAK

MENJADI MUSLIM SERTA UNTUK

MENGINSPIRASI PROSES

MENTRANSFORMASI MEREKA SENDIRI


FOKUS PROYEK TARBIYAH

MEMBANGUN AREA PERKEMBANGAN

MANUSIA, KURIKULUM, STAF KARYAWAN,

DAN KOMUNITAS

INTEGRASI KERANGKA KERJA

PROYEK TARBIYAH MENGGABUNGKAN

REFORMASI & RESTORASI PENDIDIKAN MODERN

ANTARA BARAT & ISLAM

KOMPONEN DARI PROYEK INI MENYEDIAKAN

KONSEP KERANGKA KERJA UNTUK SEBUAH

PANDANGAN TAUHID YANG SEJATI (HOLISTIK,

TERINTEGRASI, & SPIRITUAL) YANG SESUAI

UNTUK PARA ANAK MUSLIM DI ABAD KE-21


KONSEP VISI & SISTEM

SEBUAH PENGGABUNGAN VISI & INTEGRASI

SISTEM PENDIDIKAN BERDASARKAN PRINSIP

DARI TAUHID & TARBIYAH

KONSEP PROYEK TARBIYAH


KONSEP KONTEN

MEMFOKUSKAN KONTEN & TUJUAN PENDIDIKAN

YANG MELINGKUPI PERKEMBANGAN KARAKTER

& TRANSFORMASI KEPRIBADIAN SERTA

BERBAGAI IDE KUAT, KONSEP UNIVERSAL,

PERTANYAAN BESAR, SERTA MEMAHAMI

TENTANG MENGINSPIRASI TRANSFORMASI

KEBENARAN



KONSEP STRUKTUR

MENYUSUN KEMBALI KURIKULUM

MENGENAI PENGGABUNGAN KERANGKA

KERJA DARI PENGETAHUAN & HUBUNGAN

DARI KONSEP UNIVERSAL YANG

MENGHARGAI INTEGRASI DISIPILIN ILMU

SECARA BENAR



KONSEP PROSES

MELURUSKAN KEMBALI MENGAJAR &

PEMBELAJARAN PENGALAMAN SEKITAR

PROSES DARI DISCOVERY LEARNING YANG

MENYINGGUNG AL QURAN &

DIKEMBANGKAN SEBAGAI MODEL

PEMBELAJARAN YANG TERINTEGRASI


5/12/201419

presentasi lhi menghadapi tantangan pendidikan

Lifestyle