PLAN DE MEJORAMIENTO DE LENGUA CASTELLANA

AREA O ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANADOCENTE: Mónica Cantero GarcíaPeriodo: SEGUNDOGrado:SÉPTIMO

NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES

ACTIVIDADESLENGUALogro 1Presentar las evaluaciones corregidas en el cuaderno de español. Junto contodas las actividades realizadas durante el periodo.Caracterizará los medios de comunicación, identificará los rasgos culturales y sociales endiversas manifestaciones del lenguaje, tanto verbal como no verbal.DEFINA: teniendo en cuanta lo visto durante le periodo y en el módulo.1. Comunicación2. Lenguaje3. Signos4. Signos verbales y no verbales5. Características de los signos no verbales.6. Indicio7. Icono8. Símbolo9. Señal10. Códigos

11. Mensaje12. Significado y significante13. Lenguaje proxemico14. Lenguaje kinésico15. Historieta16. Viñetas17. Globos y bocadillos18. Onomatopeyas19. Imagen

20.Defina que es oratoria y sus características.21. Realice un mapa mental acerca de la pantomima, sus característica, elementos, participes y

rasgos históricos más importantes.22.De ejemplos de signo connotativos y denotativos23.De ejemplas de significado y significante24.Identifique los elementos de la comunicación en los siguientes actos comunicativos.

24.1. Margarita le envió una tarjeta de invitación a su grado a Sofía, ella le dijo que lequedaba imposible ir.

NOMBRE LOGROS1. Camilo Arenas Todos2. Jacob Chacón Todos3. Andrés Morales Todos4. Brandon Cote Todos5. Jarlinton Moreno Todos6. Ramón Machuca Todos7. Kevin Guarín Todos8. Bryan Arteaga Todos9. TODOS LOS ESTUDIANTES, excepto

Giovanny Reyes, Javier Torres, Jennifer Pardoy Dayana Moreno, no deben presentar el logrode L.O.C.

24.2. La empelada del banco llamo Felipe a informarle de la aprobación del préstamo.24.3. El alcalde de Cúcuta dio su discurso de posesión ante los diputados.24.4. En el cartel de precios del supermercado indicaron un descuento del 20% en carnes y

verduras.24.5. Antonieta llamo a su amiga Camila para preguntarle acerca de la tarea de lengua.

LOGRO 2 y 4PRODUCCIÓN DE TEXTOS. (Ética de la comunicación)

Realizar un ensayo acerca de la importancia del dialogo y la practica de una comunicaciónasertiva y efectiva con los miembros de la familia. Debes tener en cuenta el orden secuencial ycoherente de tus ideas y la ortografía y uso según su significaos de los términos utilizados. Noolvide utilizar correctamente los signos de puntuación y ortografía adecuada.LOGRO 4Prepara sus evaluaciones de forma responsable y eficiente.FORMACION PSICOMOTRIZ

Presentar el cuaderno con todas las actividades planteadas en clase y las valuacionescorregidas.

LOGRO 5L.O.CPosee habilidades lectoras para interpretar, argumentar y proponer, además las competenciasespecificar del lenguaje.

OBRA: LA MUCHACHA DE TRANSILVANIA Y OTRAS HISTORIADE AMOR.

Presentar completa la actividad planteada en clase sobre el análisis de cuentos.

Tipos de cuentosFábula:cuento infantil conuna intención moralizante. El cuento moderno : Decorte realista : social,psicológico, histórico,cultural De corte fantasioso:Ciencia ficción, elfantástico,el realismomágico.

¿De qué trata el cuento?

Tema – idea, cosa, personau objeto predominante yalrededor de cual giran losdemás asuntos.

Ambiente y atmósferaPresentación del ambiente Forma directa:el autor dala información. Forma indirecta:se sabe elambiente por pocos datos quese encuentran en el cuento.

Personajes Caracterización modo que se presenta a lospersonajes del cuento… Caracterización directa :cuando se presenta el personajepor descripción del autor. Caracterización indirecta: lospersonajes se presentan por loque dicen o hacen.

Para entender uncuento… Procedimientosque se usan parapresentar los personajes:Descripción, Narración,Monólogo, Diálogo.

La trama: cadena de sucesos queocurren en el cuento.Clases de trama: Trama externa – sucesosocurren en la realidad Trama interna – sucesosocurren sólo en la mente delpersonaje.El placer de leer y escribir. Antología de Lecturas.

Carmen M. Sarriera, Hilda E. Quintana,Irma Ballester, Josué Santiago, Yasmine Cruz

24.2. La empelada del banco llamo Felipe a informarle de la aprobación del préstamo.24.3. El alcalde de Cúcuta dio su discurso de posesión ante los diputados.24.4. En el cartel de precios del supermercado indicaron un descuento del 20% en carnes y

verduras.24.5. Antonieta llamo a su amiga Camila para preguntarle acerca de la tarea de lengua.

LOGRO 2 y 4PRODUCCIÓN DE TEXTOS. (Ética de la comunicación)

Realizar un ensayo acerca de la importancia del dialogo y la practica de una comunicaciónasertiva y efectiva con los miembros de la familia. Debes tener en cuenta el orden secuencial ycoherente de tus ideas y la ortografía y uso según su significaos de los términos utilizados. Noolvide utilizar correctamente los signos de puntuación y ortografía adecuada.LOGRO 4Prepara sus evaluaciones de forma responsable y eficiente.FORMACION PSICOMOTRIZ

Presentar el cuaderno con todas las actividades planteadas en clase y las valuacionescorregidas.

LOGRO 5L.O.CPosee habilidades lectoras para interpretar, argumentar y proponer, además las competenciasespecificar del lenguaje.

OBRA: LA MUCHACHA DE TRANSILVANIA Y OTRAS HISTORIADE AMOR.

Presentar completa la actividad planteada en clase sobre el análisis de cuentos.

Tipos de cuentosFábula:cuento infantil conuna intención moralizante. El cuento moderno : Decorte realista : social,psicológico, histórico,cultural De corte fantasioso:Ciencia ficción, elfantástico,el realismomágico.

¿De qué trata el cuento?

Tema – idea, cosa, personau objeto predominante yalrededor de cual giran losdemás asuntos.

Ambiente y atmósferaPresentación del ambiente Forma directa:el autor dala información. Forma indirecta:se sabe elambiente por pocos datos quese encuentran en el cuento.

Personajes Caracterización modo que se presenta a lospersonajes del cuento… Caracterización directa :cuando se presenta el personajepor descripción del autor. Caracterización indirecta: lospersonajes se presentan por loque dicen o hacen.

Para entender uncuento… Procedimientosque se usan parapresentar los personajes:Descripción, Narración,Monólogo, Diálogo.

La trama: cadena de sucesos queocurren en el cuento.Clases de trama: Trama externa – sucesosocurren en la realidad Trama interna – sucesosocurren sólo en la mente delpersonaje.El placer de leer y escribir. Antología de Lecturas.

Carmen M. Sarriera, Hilda E. Quintana,Irma Ballester, Josué Santiago, Yasmine Cruz

24.2. La empelada del banco llamo Felipe a informarle de la aprobación del préstamo.24.3. El alcalde de Cúcuta dio su discurso de posesión ante los diputados.24.4. En el cartel de precios del supermercado indicaron un descuento del 20% en carnes y

verduras.24.5. Antonieta llamo a su amiga Camila para preguntarle acerca de la tarea de lengua.

LOGRO 2 y 4PRODUCCIÓN DE TEXTOS. (Ética de la comunicación)

Realizar un ensayo acerca de la importancia del dialogo y la practica de una comunicaciónasertiva y efectiva con los miembros de la familia. Debes tener en cuenta el orden secuencial ycoherente de tus ideas y la ortografía y uso según su significaos de los términos utilizados. Noolvide utilizar correctamente los signos de puntuación y ortografía adecuada.LOGRO 4Prepara sus evaluaciones de forma responsable y eficiente.FORMACION PSICOMOTRIZ

Presentar el cuaderno con todas las actividades planteadas en clase y las valuacionescorregidas.

LOGRO 5L.O.CPosee habilidades lectoras para interpretar, argumentar y proponer, además las competenciasespecificar del lenguaje.

OBRA: LA MUCHACHA DE TRANSILVANIA Y OTRAS HISTORIADE AMOR.

Presentar completa la actividad planteada en clase sobre el análisis de cuentos.

Tipos de cuentosFábula:cuento infantil conuna intención moralizante. El cuento moderno : Decorte realista : social,psicológico, histórico,cultural De corte fantasioso:Ciencia ficción, elfantástico,el realismomágico.

¿De qué trata el cuento?

Tema – idea, cosa, personau objeto predominante yalrededor de cual giran losdemás asuntos.

Ambiente y atmósferaPresentación del ambiente Forma directa:el autor dala información. Forma indirecta:se sabe elambiente por pocos datos quese encuentran en el cuento.

Personajes Caracterización modo que se presenta a lospersonajes del cuento… Caracterización directa :cuando se presenta el personajepor descripción del autor. Caracterización indirecta: lospersonajes se presentan por loque dicen o hacen.

Para entender uncuento… Procedimientosque se usan parapresentar los personajes:Descripción, Narración,Monólogo, Diálogo.

La trama: cadena de sucesos queocurren en el cuento.Clases de trama: Trama externa – sucesosocurren en la realidad Trama interna – sucesosocurren sólo en la mente delpersonaje.El placer de leer y escribir. Antología de Lecturas.

Carmen M. Sarriera, Hilda E. Quintana,Irma Ballester, Josué Santiago, Yasmine Cruz

24.2. La empelada del banco llamo Felipe a informarle de la aprobación del préstamo.24.3. El alcalde de Cúcuta dio su discurso de posesión ante los diputados.24.4. En el cartel de precios del supermercado indicaron un descuento del 20% en carnes y

verduras.24.5. Antonieta llamo a su amiga Camila para preguntarle acerca de la tarea de lengua.

LOGRO 2 y 4PRODUCCIÓN DE TEXTOS. (Ética de la comunicación)

Realizar un ensayo acerca de la importancia del dialogo y la practica de una comunicaciónasertiva y efectiva con los miembros de la familia. Debes tener en cuenta el orden secuencial ycoherente de tus ideas y la ortografía y uso según su significaos de los términos utilizados. Noolvide utilizar correctamente los signos de puntuación y ortografía adecuada.LOGRO 4Prepara sus evaluaciones de forma responsable y eficiente.FORMACION PSICOMOTRIZ

Presentar el cuaderno con todas las actividades planteadas en clase y las valuacionescorregidas.

LOGRO 5L.O.CPosee habilidades lectoras para interpretar, argumentar y proponer, además las competenciasespecificar del lenguaje.

OBRA: LA MUCHACHA DE TRANSILVANIA Y OTRAS HISTORIADE AMOR.

Presentar completa la actividad planteada en clase sobre el análisis de cuentos.

Tipos de cuentosFábula:cuento infantil conuna intención moralizante. El cuento moderno : Decorte realista : social,psicológico, histórico,cultural De corte fantasioso:Ciencia ficción, elfantástico,el realismomágico.

¿De qué trata el cuento?

Tema – idea, cosa, personau objeto predominante yalrededor de cual giran losdemás asuntos.

Ambiente y atmósferaPresentación del ambiente Forma directa:el autor dala información. Forma indirecta:se sabe elambiente por pocos datos quese encuentran en el cuento.

Personajes Caracterización modo que se presenta a lospersonajes del cuento… Caracterización directa :cuando se presenta el personajepor descripción del autor. Caracterización indirecta: lospersonajes se presentan por loque dicen o hacen.

Para entender uncuento… Procedimientosque se usan parapresentar los personajes:Descripción, Narración,Monólogo, Diálogo.

La trama: cadena de sucesos queocurren en el cuento.Clases de trama: Trama externa – sucesosocurren en la realidad Trama interna – sucesosocurren sólo en la mente delpersonaje.El placer de leer y escribir. Antología de Lecturas.

Carmen M. Sarriera, Hilda E. Quintana,Irma Ballester, Josué Santiago, Yasmine Cruz