Uso responsable de internet

Propuesta educ.ar/Conectar Igualdadmarzo 2011

Conectar Igualdad

3 millones de jóvenes conectados

Lo digital como escenario educativo

Promover el uso de herramientas y entornos digitales

Promover el acceso a información por la web

Promover la publicación en la web

RESPUESTAS A LA RELACIÓN JÓVENES WEB

Temas como

Ciberbullying Multitasking Contactos

Responsabilidad Exhibición

Respeto de propiedad privada Adicciones

Respeto de la imagen del otroProtección de datos y equipos Cuidados en el comercio

Derechos

Objetivos

Seguridad sin tecnofobia

Información breve, clara y directa para los adultos (famlia, directivos, manestros)

Reflexión más allá de situaciones concretas

Análisis y conceptualización

Producción de materiales

Servicios y convocatorias

Análisis y conceptualización

SEGURIDAD USO RESPONSABLEDE TIC

vigilancia situación compleja

los jóvenes receptores los jóvenes receptores y productores

focalizado a amenazas multifocalizado

computadora múltiples terminales

Nuevos y viejos problemas

Viejas situaciones y problemas

Límites de los adolescentes

Abuso infantil

Bulling

Estafa

Nuevas situaciones y problemas

Libertad y dificultad de control por parte de los adultos. Exclusión de adultos

Redefinición de límites entre la esfera pública y la privada

Ampliación de la sociabilidad

límites variables

Manual y glosario en el escritorio de

familias

Stephen

Cultura participativaRedefinición de la propiedad privada. Consumidores los

consumidores archivar, apropiarse y recircular contenidos mediáticos en nuevas formas muy potentes.

Investigación S.Balardini Chicos.netLos adolescentes, parecen no advertir las diferentes características y circunstancias que

delimitan un espacio público de un espacio privado.

Más amigos que los de la vida real

Ausencia de los adultos

Focalización en fotografías e imágenes

http://www.chicos.net/internetsegura/pdfs/MaterialPeriodistas.pdf

Heterogeneidad de participantes

padres

fuerzas de seguridad

justicia

organizaciones de protección a la infancia

medios masivos

escuelas, directivos y docentes

informáticos

neurociencias

jóvenes

campo interdisciplinario

Escritorio Familias

Materiales de educ.ar

Diferentes construcciones de joven

Joven + computadora

=joven empoderado

joven en riesgo

joven motivado

joven liderado

joven experto

joven comunicativo

Miradas sesgadas y falacias varias

El tema de la seguridad en internet

MediáticoMitos sociales

Confunde con otras problemáticas

Dificultades para abordarlo en forma productiva

Efecto “Bowling for Columbine”

Neologismos

CibermatonesCiberacoso CiberbullingCiberpornoCiberladronesCiberladrones

Confusión medio/contenido

Falacia metonímicaHay contenidos peligrosos en internet

Hay videojuegos violentos

Hay contactos inconvenientes

Hay contenidos excelentes en internet

Hay videojuegos maravillosos

Se pueden hacer contactos muy productivos

NO ES EL MEDIO, ES EL CONTENIDO

Estudios difusos y confusos

Dificultad de medir consumos culturales y sus efectos

Escasa cantidad de estudiosHeterogeneidadFalta de definiciones mínimas.

Estudios de asociaciones creadas con otros fines.

¿Qué es acoso?¿Qué es sentirse intimidado?

Enfoque no conveniente

Metáfora de una casa

Otras metáforas

Calle

Ciudad

Plaza

autopista

ferrocarril

La seguridad de una casa…

Se cuida de manera diferente que la dela calle, los transportes, etc:autocuidadoresponsabilidad compartida

educación

Los chicos tienen competencias pero…

Necesitan intervención pedagógica y de laescuela

La brecha digital

El problema de la transparencia

El desafío ético

Henry Jenkins. Digital literacy

Tecnologías Si

Media smart

Espíritu crítico, lectura y selección de fuentes

Small, Moody, Siddarth & Bookheimer, 2009

Nuestro material es:

guía espacio de pensamiento

más qué

conjunto de respuestas

datos

criterios

enfoque

No hay respuestas definitivas

Envejecimiento

Estilo/hábitos de cada familia

El uso responsable de TICes parte de la alfabetización informáticay del ingreso a la cultura de la sociedadde la información.

Respuestas MÁS EDUCACION

Uso responsable educación para de Tic la convivencia

éticaresponsabilidad

La educación puede:• Insertar el problema desde el punto de vista de la• convivencia.• Sostener un proceso extenso y continuo centrado en• hábitos y educación y valores.• Integrar las diferentes miradas.• Utilizar la tecnología como objeto de estudio y como

medio.• Conjurar la manipulación y la parcialidad con que tratan

el• tema las diversas instituciones • Acompañar a las familias

Respuesta:MÁS INTERNET

Respuestas de la comunidad

Redes sociales

Sitios de denuncias

Contenidos positivos

Productos y servicios

Los chicos e internet, Tecnologías Si

Escritorio Familia

Muchas gracias

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