Presentacin de PowerPoint

Trabajo finalEl tutor virtualAlumna: Mara Alejandra Agero30 de agosto de 2013

Tutora y moderacin de grupos en entornos virtuales

Qu es un tutor virtual?

El tutor desempea un rol esencial, muchas actividades que lleva a cabo coinciden con las de un docente presencial en el marco de las nuevas teoras del aprendizaje; deja de ser quien transmite sus conocimientos y pasa a ser el intermediario entre los estudiantes y los contenidos, es conductor de la dinmica, interlocutor con cada estudiante y facilitador del aprendizaje, ofreciendo orientacin y acompaamiento, priorizando la autonoma y el protagonismo del estudiante.

2

Video: a todos nos cuesta!!!!

Funciones de los tutores virtualesAcadmicasostiene manteniendo claro el objetivodel curso, estimulando la lectura y el anlisis del material y encauzando el desarrollo de actividades de aplicacin, de reflexin, de evaluacin. Aclara dudas, promueve la pregunta como camino hacia el aprendizaje. Gua los debates en los foros convirtindose en un moderador del trabajoSocialcontencin de cada integrante y del grupo en general, promoviendo la integracin tanto entre las personas como de las personas con el entorno de trabajo, estimulando la interaccin, animando a consultar, familiarizando al cursante con el nuevo espacio. El tutor est presente a travs de su palabra y de sus participaciones frecuentes.Institucionalestablece el encuadre de trabajo y lo da a conocer claramente paraque cada integrante conozca a priori las pautas del curso en cuestin, tiempos para el desarrollo de los temas, fechas de evaluaciones o entrega de trabajos prcticos, fecha de cierre de foros, criterios deevaluacin. En general, abarca todo lo que hace al paso a paso para la aprobacin del curso. Experto en contenidosYa que deber guiar los debates, actividades, hacer los ejercicios, correcciones, etc.

Aspecto psicosocialImplica la contencin de cada integrante y del grupo en general, promoviendo la integracin tanto entre las personas como de las personas con el entorno de trabajo, estimulando la interaccin, animando a consultar, familiarizando al cursante con el nuevo espacio. El tutor est presente a travs de su palabra y de sus participaciones frecuentes. As, desarrollando responsablemente estas funciones, el tutor lograr que los cursantes se posicionen con seguridad en el entorno virtual y aborden la tarea en pos del logro de los objetivos. En la formacin especfica se trabaja para lograr el perfil de un tutor que contenga para generar autonoma, que sostenga para promover prcticas libres y que retenga para generar pertenencia.Para llegar a esto, hay que poder atravesar obstculos...

Obstculos, necesidades de los alumnosLa novedad, el desconocimiento de la modalidad, el cambio de escenario producen necesariamente una desestructuracin en todos los participantes, docentes, tutores y tambin de la organizacin como totalidad.Algunos ejemplos de dificultades Transferencia al entorno de los obstculos para establecer vnculos con la tarea y con los pares Posicionamiento defensivo del estudiante frente a un entorno desconocido Expresiones que muestran temor a no ser visto, a no ser escuchado, a no ser reconocido Exigencia y demanda hacia el tutor: el tutor no me respondi Temor a la palabra escrita: no entiendo la consigna no logro explicarme Dificultad para comprender el discurso del otro: esto no es lo que hay que hacer Ruidos en la comunicacin, ya sea por problemas entre las personas o por falta de conocimiento/entrenamiento en el uso de las herramientas de la plataforma. Vivencia de vaco, de carencia: extrao el cara a cara, no hay quien me atienda Quejas sobre compaeros: escriben demasiado son sabelotodo

Conflictos entre los miembros del grupoIntrnsecamente heterogneos los grupos siempre presentan algn tipo de conflicto que el tutor tratar de visualizar y ayudar a que otros visualicen. La base est en que se tiene que sentir, pensar y hacer con gente distinta a uno y por lo tanto se tiene que confrontar, que significa decir lo que pienso aun cuando es diferente y sostener el motivo, justificarlo, especialmente cuando se tiene una tarea que realizar enconjunto.

Para sortear estos obstculos, el tutor debe formarse y desarrollar competencias especficas. Tambin es muy importante su experiencia personal como alumno virtual.

Habilidades a desarrollarA prepararnos entonces!!!!

Cmo me siento con respecto a este rol?La enseanza virtual me apasiona. Desde que descubr esta forma de educacin a distancia me transform en adicta. Y es una adiccin de la que no me quiero curar!!Pienso entonces que el aspecto de haber sido alumna virtual durante el suficiente tiempo como para poder ponerse en el lugar del otro y comprenderlo, lo tengo bastante vivido y experimentado.

Con respecto a mis habilidadesConsidero que en lo concerniente a ser experto en conocimientos, despus de 25 aos en la docencia especial, abarcando todo tipo de casos, ya que es una escuela nica en la zona, donde a su vez soy la nica especialista, es otro mbito que tengo cubierto y en el cual me siento segura.

Qu pasa con lo social?Desde mi unicidad como profesional, en estos 25 aos tuve que hacerme cargo de roles que no me hubiesen correspondido, pero siendo personal nico en una escuela especial, estoy habituada a hacer de intrprete y mediadora de los chicos con los padres, de los padres con la familia ampliada, de la familia con la sociedad, de buscar junto a ellos soluciones a problemas de integracin, de aceptacin, de fracaso escolar, etc., etc., motivo por el cual s que soy capaz de contener, alentar, ayudar, mediar, coordinar actividades, respetando los tiempos y las necesidades del otro.

Posibilidades de convertirme en tutor virtualA partir de este curso estoy investigando la posibilidad de ralizar mi propia plataforma a travs de Moodle o algn otro PLE Desde mis inicios como alumna virtual, me gust la idea de poder hacer lo mismo con mis alumnos. Todos los deberes pasaron entonces a ser juegos que se los subo al grupo que hice en Facebook para ellos, y que pueden compartir con sus padres, quienes de este modo estn al tanto de todo lo que se realiz en la escuela, y de un modo amigable y ameno.

Caminante no hay caminoSi bien continuamente intento aprender ms para poder llevarlo inmediatamente a la prctica, siento que me falta mucho camino por recorrer y fortalecer en el mundo de la tecnologa, y que me faltan herramientas para manejarme con ms soltura en la tutora de un grupo. Pero se hace camino al andar!!!!

Bibliografa:http://recursostic.educacion.eshttp://tecnometro.blogspot.com.arhttp://www.youtube.comApuntes del curso Tutora y Moderacin en entornos virtuales (Moodle)

Msica:Kitaro: Matsuri