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Máster en Tecnología Educativa: e-learning y gestión del conocimiento
TIC Y REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN
SECUNDARIA:Análisis sobre identidad digital y riesgos en la red
Autora: Mª Carmen López Fernández
Dirigido por: Isabel María Solano Fernández
Curso 13/14
Introducción
Marco teórico
Tecnologías emergentes en los adolescentes
Sociedad en constante cambio
Nuevos medios de comunicación e
interacción social
GENERACIÓN NET
JÓVENES
Competencias de los jóvenes frente al mundo digital
Alfabetización digital Competencia digital
Poco uso educativo
Ventajas de las TIC Calidad de aprendizaje
Identidad digital y riesgos en la red
Uso inadecuado RIESGOS EN LA RED
Implicaciones educativas
Marco metodológico
Objetivos de la investigación
Uso de las TIC y redes sociales
Cómo los alumnos se identifican en la red
Reflexión sobre implicaciones educativas
Diseño de la investigación
Instrumento y participantes
TÉCNICA DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN ENCUESTA
81 ALUMNOS
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
Análisis de los datos
Uso de las TIC y redes sociales
OBJETIVO 1Relación Internet móvil-edad
Uso de las TIC y redes sociales
OBJETIVO 1Frecuencia de uso de las tecnologías
Uso de las TIC y redes sociales
OBJETIVO 1Uso de Internet
Uso de las TIC y redes sociales
OBJETIVO 1Frecuencia de uso de las redes sociales
TUENTI85,1%
Uso de las TIC y redes sociales
OBJETIVO 1Red social Tuenti y Twitter
Tuenti-Edad
Cómo se identifican en la red
OBJETIVO 2Motivos para aceptar a personas en una RS
Cómo se identifican en la red
OBJETIVO 2Pide permiso para subir fotos a la red social
Cómo se identifican en la red
OBJETIVO 2Razones por las que se consideran responsables
Cómo se identifican en la red
OBJETIVO 2Protección de datos personales
Cómo se identifican en la red
OBJETIVO 2Puedo borrar foto de una red social sin problema
Cómo se identifican en la red
OBJETIVO 2Colgar foto sexy en una red social
Cómo se identifican en la red
OBJETIVO 2Confiar en personas que contactan con nosotros
Cómo se identifican en la red
OBJETIVO 2Grado de conocimiento sobre los riesgos de la red
Cómo se identifican en la red
OBJETIVO 2Situación molesta en la red
Sobre sí mismo Sobre alguien conocido
Cómo se identifican en la red
OBJETIVO 2Trabajar los riesgos en el instituto
Han recibido información Consideran necesario trabajarlo
Conclusiones y discusión
Alumnos insertos en la cultura digital
Teléfono móvil
Aumento el uso
Importancia de la
Importancia de la
Reflexión sobre implicaciones educativas
Reflexión sobre las implicaciones educativas
OBJETIVO 3
Entretenimiento social y personal
Trabajar en el aula Uso educativo
MÁS PEDAGOGÍA QUE TECNOLOGÍA
Reflexión sobre las implicaciones educativas
OBJETIVO 3
Formación del profesorado en TIC Nuevas metodologías
Trabajo colaborativo PLE
Mejora del proceso de E/A
Uso adecuado de las TIC
Máster en Tecnología Educativa: e-learning y gestión del conocimiento
TIC Y REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN
SECUNDARIA:Análisis sobre identidad digital y riesgos en la red
Autora: Mª Carmen López Fernández
Dirigido por: Isabel María Solano Fernández
Curso 13/14