presentacion taller web20_educacion
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Valido para tarea internet y sus serviciosTRANSCRIPT
Taller Posibilidades de la Web 2.0 en la Educación
Javier Iglesia Aparicio. Coordinador de tecnología del CITA.
Segovia, 7 de septiembre de 2009
ÍndiceÍndiceÍndiceÍndice
¿Qué es la web 2.0?
Web 2.0 y educación
Tipos de herramientas web 2.0
Taller Web 2.0
ÍndiceÍndiceÍndiceÍndiceHerramientas y ejemplos de aplicación
¿Dónde buscar aplicaciones Web 2.0?
ObjetivosObjetivosObjetivosObjetivos
Comprender el concepto de Web 2.0
Conocer las clases de herramientas disponibles
Mostrar ejemplos relevantes de uso en centros educativos
Taller Web 2.0
ObjetivosObjetivosObjetivosObjetivos
¿Qué es la Web 2.0?
Taller Web 2.0
Web 1.0 vs. Web 1.0 vs. Web 1.0 vs. Web 1.0 vs.
Desde el punto de vista del navegante:
Web 1.0 = Web de Lectura + Individual
Web 2.0 = Web de Lectura / Escritura + Social
Taller Web 2.0
Web 1.0 vs. Web 1.0 vs. Web 1.0 vs. Web 1.0 vs. Web 2.0Web 2.0Web 2.0Web 2.0
Desde el punto de vista del creador de contenidos:
Web 1.0 = muchos conocimientos + técnicos dificultad de
alojamiento
Web 2.0 = pocos conocimiento técnicos + muchas
oportunidades de alojamiento
Evolución y Evolución y Evolución y Evolución y
Primeras herramientas
Blogger.com (1999). Wikipedia (2001). Redes sociales (2003)
Concepto de Web 2.0: 2004 por Tim O’Reilly
Taller Web 2.0
Evolución y Evolución y Evolución y Evolución y estado estado estado estado actualactualactualactual
Principios de Principios de Principios de Principios de
nWeb como plataforma con aplicaciones ligeras, dinámicas y en
constante evolución
n Inteligencia colectiva: creación, incluso colaborativa, y
distribución de contenidos. Redes sociales.
n Experiencia enriquecedora del usuario
n Multidispositivo
Taller Web 2.0
Principios de Principios de Principios de Principios de la Web 2.0la Web 2.0la Web 2.0la Web 2.0
n Multidispositivo
El conocimiento está en la Web y quiero buscarlo, crearlo,
organizarlo, adaptarlo, mejorarlo y compartirlo desde cualquier
lugar y en cualquier momento.
Problemas de Problemas de Problemas de Problemas de
Privacidad y seguridad de datos personales
Protección intelectual
Dispersión
Una persona, múltiples usuarios
Taller Web 2.0
Problemas de Problemas de Problemas de Problemas de la Web 2.0la Web 2.0la Web 2.0la Web 2.0
Una persona, múltiples usuarios
Cada cosa en un sitio diferente
Falta de portabilidad entre aplicaciones
Inmadurez
Penetración Penetración Penetración Penetración
La filosofía de la Web 2.0 ha transformado la mayoría de los
sitios web en poco tiempo
Ejemplo: Cómo ha transformado la Web 2.0 a los periódicos en
línea
Taller Web 2.0
Penetración Penetración Penetración Penetración en la web en la web en la web en la web actualactualactualactual
Servicio 2.0Servicio 2.0Servicio 2.0Servicio 2.0
Los nuevos modos de actuar en Internet han de tener un impacto en el modo en que los prestadores de servicios ofrecen éstos a los usuarios.
Centrado en el usuarioExperiencia enriquecedoraSocialInnovador
Participar
Taller Web 2.0
Servicio 2.0Servicio 2.0Servicio 2.0Servicio 2.0
Comunicarse
CompartirColaborar
Confiar
Web 2.0 en educación
Taller Web 2.0
La educación La educación La educación La educación está está está está cambiandocambiandocambiandocambiando
El contenido está abierto, la información es de fácil acceso.
Es posible aprender en cualquier momento y lugar
Importancia de la construcción colaborativa de conocimiento
Cambio de clase magistral hacia una labor de orientación y conversación
Es más importante dónde encontrar la respuesta que saber
Taller Web 2.0
cambiandocambiandocambiandocambiandoEs más importante dónde encontrar la respuesta que saber la respuesta exacta.
Los lectores pueden ser también escritores.
La Web es un gran bloc de notas
La escritura ya no es sólo textual: también es multimedia.
El aprendizaje El aprendizaje El aprendizaje El aprendizaje constructivoconstructivoconstructivoconstructivo
Todo aprendizaje constructivo supone una construcción que se realiza a través de un proceso mental que finaliza con la adquisición de un conocimiento nuevo. Pero en este proceso no es solo el nuevo conocimiento lo que se ha adquirido, sino, y sobre todo, la posibilidad de construirlo.
El profesor debe crear situaciones de aprendizaje que permitan al alumno pensar: discutir, autocorregirse, analizar, deducir, clasificar, diferenciar, comparar, reflexionar,
Taller Web 2.0
deducir, clasificar, diferenciar, comparar, reflexionar, descubrir, anticipar, reinventar
Modelo de clase constructivista: El conocimiento es una construcción que será posible desde la consideración de los saberes previos y la interacción social con padres y docente. El docente como facilitador, moderador y mediador entre el niño y el conocimiento.
El cambio El cambio El cambio El cambio de rolde rolde rolde rol
Nuevo rol del profesor
- Consultor y orientador.- Facilitador de información y de entornos de aprendizaje.- Evaluador continuo.
Nuevo rol del alumno
- Colaborador con otros alumnos y con el profesor.
Taller Web 2.0
de rolde rolde rolde rol- Colaborador con otros alumnos y con el profesor.- Cooperador: trabajo en equipo.- Autoaprendizaje.
La Web 2.0 no nos da el nuevo método ni la nueva estrategia de enseñanza, pero proporciona herramientas útiles para experimentar y practicar.
Herramientas Web 2.0
Taller Web 2.0
Taller Web 2.0
UnaUnaUnaUnaClasificaciónClasificaciónClasificaciónClasificación
Wiki y blog
Crear recursos
Compartir contenido
Organizar / Recuperar contenidos
Redes sociales
Taller Web 2.0
ClasificaciónClasificaciónClasificaciónClasificaciónfácilfácilfácilfácil
Herramientas para crear contenido
Taller Web 2.0
Sitio web que se actualiza periódicamente y recopila cronológicamente artículos de uno o varios autores. Suele permitir la publicación de comentarios a los lectores.
Herramientas web gratuitas para crear blogs
BloggerBlogiaWordpressBlogsome
BlogsBlogsBlogsBlogsHerramientas para crear contenidoHerramientas para crear contenidoHerramientas para crear contenidoHerramientas para crear contenido
Usando un blog los alumnos puede…
• Aprender a expresarse en el medio Web. • Saber criticar y exponer de forma argumentada las opiniones a los artículos publicados bien por el profesor bien por otros alumnos. • Aceptar las críticas y aprender de ellas. • Trabajar en grupo.• Enlazar informaciones.
Taller Web 2.0
BlogsBlogsBlogsBlogsHerramientas para crear contenidoHerramientas para crear contenidoHerramientas para crear contenidoHerramientas para crear contenido
Ejemplos
Letras para ti. Blog del aula de 1º ESO de Lengua y Literatura del IES
María Moliner de Sevilla. Aparte de este blog también han creado tres blogs colectivos donde los alumnos publican sus producciones.
Somos. Blog de aula colectivo de secundaria del Colegio Helios
Taller Web 2.0
Somos. Blog de aula colectivo de secundaria del Colegio Helios dedicado al fomento de la lectura.
Tictiza. Blog de lengua española de 1º B de Bachillerato del IES Río Cabe (Monforte de Lemos)
WikisWikisWikisWikisHerramientas para crear contenidoHerramientas para crear contenidoHerramientas para crear contenidoHerramientas para crear contenido
La wiki es la herramienta más representativa de la web 2.0. Permite elaborar conocimiento de forma colaborativa por un grupo de personas que puede ser, en principio, anónimo y sin límite.
Cada cambio realizado en una página de una wiki es almacenado en un historial y, además, cada una de ellas dispone de una sección de discusión donde los colaboradores pueden discutir y ponerse de acuerdo sobre el contenido del artículo.
Taller Web 2.0
Vídeo explicativo
WikisWikisWikisWikisHerramientas para crear contenidoHerramientas para crear contenidoHerramientas para crear contenidoHerramientas para crear contenido
Herramientas web gratuitas para crear wikis
WikispacesWikiaWikiOle WetPaint
Para ver una relación de herramientas wiki y sus características:
Taller Web 2.0
Para ver una relación de herramientas wiki y sus características:http://www.wikimatrix.org/-
WikisWikisWikisWikisHerramientas para crear contenidoHerramientas para crear contenidoHerramientas para crear contenidoHerramientas para crear contenido
¿Por qué usar wikis?
• Estimulan el sentimiento de pertenencia a una comunidad.• Potencian el trabajo cooperativo, lo cual implica saber organizar y distribuir el trabajo entre varias personas• Se potencia la discusión y la argumentación como medio de conseguir la mejor organización y calidad del contenido.• Permite crear fácilmente hipertextos y nuevas formas de lectura...
Cómo usar las wikis
Taller Web 2.0
• Wiki donde se crea material educativo entre profesores de distintos centros físicamente alejados.• Wiki como lugar donde uno o varios profesores elaboran material educativo y lo cuelgan a disposición de los estudiantes para que éstos simplemente lo descarguen, impriman o consulten.• Wiki como escenario donde los alumnos, siguiendo las indicaciones del profesor, tienen que realizar un trabajo colaborativo: trabajos de investigación, relatos colaborativos ...
WikisWikisWikisWikisHerramientas para crear contenidoHerramientas para crear contenidoHerramientas para crear contenidoHerramientas para crear contenido
Ejemplos
- Wikillerato. Centro de recursos para profesores de bachillerato creados por los propios profesores.
-Wiki de ciencias socialesDe la asignatura de Geografía e Historia de 2º de ESO. Cuelga materiales, recomienda enlaces, etc…
Taller Web 2.0
materiales, recomienda enlaces, etc…
- EmprendeWikiWiki del centro IES Almenara de Vélez Málaga que proporciona materiales y da soporte a actividades del centro.
- Wikiaraujo. Wiki de la asignatura de Psicología de los alumnos del IES Joaquín Araujo de Fuenlabrada (Madrid)
DiferenciasDiferenciasDiferenciasDiferenciasEntre blog y Entre blog y Entre blog y Entre blog y wikiwikiwikiwiki
Herramientas para crear contenidoHerramientas para crear contenidoHerramientas para crear contenidoHerramientas para crear contenidoBlog Wiki
Cronológico Atemporal
Personal Colaborativo
Sencillo Menos sencillo
Taller Web 2.0
Sencillo Menos sencillo
Estructura en artículos Estructura en páginas
Comentarios bajo los artículos
Página de discusión aparte
Sin historial de cambios
Con historial de cambios
WikisWikisWikisWikisHerramientas para crear contenidoHerramientas para crear contenidoHerramientas para crear contenidoHerramientas para crear contenido
PRÁCTICA 1 – Editar un wiki en wikispaces.com
Acceder a http://tallersg2.wikispaces.com/
Taller Web 2.0
Creación de sitios Web y Creación de sitios Web y Creación de sitios Web y Creación de sitios Web y almacenamientoalmacenamientoalmacenamientoalmacenamiento
La expansión y sencillez de los gestores de contenidos (CMS) facilita la tarea de crear, pero implica tener un servicio donde alojar.Por otro lado, la Web 2.0 nos permite crear estas páginas de forma sencilla. Incluso nos facilitan zonas de almacenamiento, discos virtuales…
� Google Sites (http://sites.google.com/)� EasySites (http://www.easysites.com/)� MySites (http://www.mysites.com/)
Taller Web 2.0
Exclusivamente para almacenamiento� Box.net (http://www.box.net/)
Creación de documentos de texto, presentaciones u otros archivos ofimáticos compartidos, realizados entre varias personas…
� GoogleDocs (http://docs.google.com/)
� Zoho (http://www.zoho.com/)
� Etherpad (http://etherpad.com/)
� Peepel (http://www.peepel.com/)
Servicios de creaciónServicios de creaciónServicios de creaciónServicios de creaciónde documentosde documentosde documentosde documentos
Taller Web 2.0
Herramientas para crear y compartir recursos
Taller Web 2.0
� Podcasting
� Videocasting
� Presentaciones y documentos en línea
� Álbumes de fotos
Herramientas paraHerramientas paraHerramientas paraHerramientas para
compartircompartircompartircompartir recursosrecursosrecursosrecursos
� Geoaplicaciones …
Taller Web 2.0
Podcasting
Creación de archivos de sonido y su distribución mediante un sistema de sindicación que permita suscribirse y usar un programa que lo descarga de Internet para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil.
Se pueden catalogar y almacenar en la web de forma que los usuarios puedan descargárselos.
Herramientas paraHerramientas paraHerramientas paraHerramientas para
compartircompartircompartircompartir recursosrecursosrecursosrecursos
Los podcasts pueden ir desde fragmentos leídos de obras que queremos recomendar, conferencias sobre temas relacionados, tradiciones orales de la zona donde se encuentra ubicada la biblioteca… las posibilidades son enormes.
Taller Web 2.0
Videocasting
Compartir archivos de vídeo haciendo uso de las tecnologías de streaming, que permiten ver un vídeo sin que éste se haya recibido completamente. Las plataformas más importantes son:
YouTube (http://www.youtube.com). Vimeo (http://www.vimeo.com). BlipTV (http://blip.tv). TeachersTV (http://www.teachers.tv).
Herramientas paraHerramientas paraHerramientas paraHerramientas para
compartircompartircompartircompartir recursosrecursosrecursosrecursos
Ejemplo de aplicación
Proyecto Rosaleda con podcasts y vídeos sobre escritores españoles elaborados por alumnos de literatura anglo-española del IES La Rosaleda (Málaga)
Taller Web 2.0
Presentaciones y documentos en línea
Servicios web que permiten crear y/o compartir estos documentos:
SlideShareSlide.comAuthorStreamScribdIsuu
Herramientas paraHerramientas paraHerramientas paraHerramientas para
compartircompartircompartircompartir recursosrecursosrecursosrecursos
Taller Web 2.0
Álbumes de fotos
Picasa (http://picasaweb.google.com), que también dispone de una versión que se puede descargar en el ordenador
Pikeo (http://www.pikeo.com)
Panoramio (http://www.panoramio.com) con completa integración con las aplicaciones de geolocalización de Google
Flickr (http://www.flickr.com), destaca por la utilización de etiquetas
Herramientas paraHerramientas paraHerramientas paraHerramientas para
compartircompartircompartircompartir recursosrecursosrecursosrecursos
Flickr (http://www.flickr.com), destaca por la utilización de etiquetas para describir el contenido, la implantación de funcionalidades sociales, la posibilidad de reutilizar las fotografías en los blogs y la implementación del RSS en todo el sitio web.
Taller Web 2.0
GeoaplicacionesSon sitios web que operan con mapas e indicadores geográficos.
GoogleMaps, que, además de la consulta directa de mapas y callejeros, permite a los usuarios crear sus propios mapas y compartirlos, permitiendo así indicar puntos de interés, rutas, etc.
Quikmaps. Permite realizar mapas sobre los datos de Google Maps-
Wikiloc que permite compartir puntos de interés y rutas para ser usados en dispositivos GPS.
Herramientas paraHerramientas paraHerramientas paraHerramientas para
compartircompartircompartircompartir recursosrecursosrecursosrecursos
usados en dispositivos GPS.
Tagzania permite a los usuarios marcar ubicaciones en un mapa y etiquetarlas con términos descriptivos y compartir esa información y construir mapas de forma colaborativa.
Todos estos sitios permiten, además, insertar los mapas en otra página web, haciendo así la información más visible y reutilizable.
Taller Web 2.0
Mapas mentales
mind42.comPermite dibujar mapas mentales, guardarlos y compartirlos.
Text2MindMapHerramienta muy sencilla que permite crear mapas conceptuales a partir de la introducción de un texto. PROBAR.
Herramientas paraHerramientas paraHerramientas paraHerramientas para
compartircompartircompartircompartir recursosrecursosrecursosrecursos
Taller Web 2.0
Líneas de tiempo
xtimeline (http://www.xtimeline.com). Permite crear, guardar y compartir líneas de tiempo.
Herramientas paraHerramientas paraHerramientas paraHerramientas para
compartircompartircompartircompartir recursosrecursosrecursosrecursos
Taller Web 2.0
Videoconferencias web
Dimdim (http://www.dimdim.com). Permite crear videoconferencias de forma gratuita (solo una cámara) y a la vez presentar diapositivas, una página web o el escritorio remoto.
VideoQuiz
Hay sitios que nos permiten elaborar cuestionarios basados en vídeos previamente subidos en otras aplicaciones (como Youtube). Uno de los más usados es:
Herramientas para crear Herramientas para crear Herramientas para crear Herramientas para crear yyyy
compartircompartircompartircompartir recursosrecursosrecursosrecursos
los más usados es:
ESLvideo.com
PRÁCTICA 2 – Crear un VideoQuiz
Taller Web 2.0
Herramientas para organizar y recuperar información
Taller Web 2.0
FolksonomíasFolksonomíasFolksonomíasFolksonomías
Es un sistema de clasificación colectivo por medio de etiquetas
simples, sin jerarquías ni relaciones determinadas.
Nubes de etiquetas (o tags)
Se crean automáticamente en muchas aplicaciones web 2.0.
También hay herramientas como Wordle
Taller Web 2.0
Marcadores Marcadores Marcadores Marcadores socialessocialessocialessociales
Permite guardar en red aquellos sitios web que nos parecen de
interés y nos permite clasificarlos por etiquetas.
Podemos comprobar la popularidad de un sitio web.
Del.icio.us
Spurl
Blinklist (versión en español)
Favoriting (en español)
Taller Web 2.0
Favoriting (en español)
Mister Wong (versión en español)
Usos
Organización personal de enlaces
Proporcionar referencias o enlaces a terceros:
IES Dolmen del Soto de Trigueros (Huelva)
PRÁCTICA 3 – Del.icio.us
Taller Web 2.0
Catalogación Catalogación Catalogación Catalogación socialsocialsocialsocial
Permite catalogar obras, valorarlas y comentarlas
Taller Web 2.0
SindicaciónSindicaciónSindicaciónSindicación
Sindicación de contenidos, pieza clave de la Web 2.0
Permite la redifusión de contenidos en un formato estándar RSS
o Atom
Ya viene incorporados en muchas aplicaciones web
Taller Web 2.0
Podemos construirnos
nuestros propios canales
de información a partir de
canales RSS de otros sitios.
PRÁCTICA 4 - LibraryThing
Taller Web 2.0
Redes sociales
Taller Web 2.0
DescripciónDescripciónDescripciónDescripción
Permiten construir un perfil público o semipúblico en una plataforma
y establecer relaciones con otros usuarios.
Cada red social crea su cultura.
Existen dos grandes grupos:
Profesionales: para buscar trabajo, estar en contacto con
Taller Web 2.0
Profesionales: para buscar trabajo, estar en contacto con
otros profesionales, nuevas oportunidades de negocio …
De propósito general
Software para crear Software para crear Software para crear Software para crear redes socialesredes socialesredes socialesredes sociales
También existe la posibilidad de crear redes sociales propias a
partir de software gratuito y disponible en la web:
Taller Web 2.0
Ejemplos
http://degomagom.ning.com/Red social experimental para 4º de la ESO en valencianohttp://econogargallo.ning.com/Red social de alumnos. Departamento Economía del IES P. Gargallo
Para ver más ejemplos consultar: http://redeseducativas.wikispaces.com/
Aquí no acaba todoAquí no acaba todo
Directorios de aplicaciones Web 2.0
Y hay mucho Y hay mucho Y hay mucho Y hay mucho más ..más ..más ..más ..
Taller Web 2.0
más ..más ..más ..más ..Existen también recopilaciones exclusivamente dedicadas al mundo de la educación como por ejemplo
• Centre for Learning & Peformance Technologies (en inglés) • Repositorio Web 2.0• Catálogo de recursos didácticos de la Web 2.0
Gracias por su atenciónJavier [email protected]