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Por Eréndira Itzia Ortega BelioTRANSCRIPT
PLANEACIÓN EDUCATIVA
Educación de calidad para todos La educación nos mueve
PROPÓSITO
Reflexionar acerca de la importancia de la planeación didáctica para lograr un mejor desempeño en nuestra tarea educativa
¿Qué significa?
¿Quién planea?
¿Para qué?
¿Cómo?
¿Cuándo?
¿Con qué?
Planear
La planeación didáctica
¿Qué es?
Una actividad mental que permite anticipar, organizar, diseñar, implementar, evaluar y realimentar la práctica educativa
¿Para qué?
Para ser capaz de intervenir en forma pertinente, lograr un buen desempeño y facilitar el aprendizaje
¿Cómo?
Articulando de manera coherente información de participantes, materiales educativos, tiempo, resultados previos, aprendizajes esperados…
¿Con qué?
Documento (formato, esquema o texto) que describe y precisa qué actividades hacer para lograr aprendizajes esperados
Características
Formativa Contribuye a la revisión, documentación, realimentación, mejoramiento y transformación autocríticas de la práctica educativa
Flexible Se ajusta continuamente con base en circunstancias y requerimientos del contexto
Características
Integradora
Articula necesidades, intereses y motivaciones personales, estilos y ritmos de aprendizaje, evidencias de aprendizaje, propósitos educativos
Elementos de la Planeación didáctica
• Nombre del tema
• Aprendizajes esperados
• Momentos didácticos
• Secuencia sugerida
• Tiempos
• Recursos
• Evaluación
Elementos de la Planeación didáctica
Momento didáctico
Secuencia sugerida Tiempo Recursos Evaluación
Inicio
Desarrollo
Cierre
Nombre del tema: Aprendizaje esperado:
Planeación didáctica
LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Constituye todo lo que hacemos para preparar, realizar, evaluar, retroalimentar, registrar,
acompañar un proceso educativo de manera responsable y crítica
¡Gracias por su atención!