presentación santa fé marzo2014
DESCRIPTION
Presentación realizada al alumnado del IES Jiménez de Quesada de Santa Fé, el 6 de marzo del 2014.TRANSCRIPT
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Granada, 6 de marzo de 2014
NUEVAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS Y DE EMPLEO EN EL ÁMBITO DE LA FP.
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
#CyACIESCartuja
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
¿Nos formamos también en competencias sociales y personales?
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Actualización de los Ciclos Formativos
Familia Profesional de Administración y
Gestión
Aspectos claves
de su ámbito de
actuación
Innovación
tecnológica
Tecnologías de la
información y la
comunicación
Diseño Gestión
de
calidad
Sostenibilidad
y salud laboral
•Ley Orgánica 5/2002, de las
Cualificaciones y de la
Formación Profesional
• Ley Orgánica 2/2006 de
Educación (LOE)
Normativa
“Nueva” FormaciónProfesional
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Que estamos haciendonosotros
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Estrategias de un
departamento de FP
1. Estar presentes en los órganos de decisión
2. Aprender haciendo 3. Especialización4. Introducir metodologías activas5. Crear una identidad digital6. Transferencia
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Se trata de tu FORMACIÓN,
de tu FUTURO
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
PersonasSaber (ser, estar
y hacer) Futuro TúTrabajamos para que trabajes
Competencias
Profesionales
Personales
SocialesTrabajo en
equipo
InnovaciónHabilidades
EspecializaciónAutoaprendizaje
Autonomía
Responsabilidad
Creatividad
Resolución de problemas
Esfuerzo
Compartir
Redes
SocialesAmistad
Igualdad
Identidad digital
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
¿Cómo?
Profesorado
Alumnado
Empresas
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
2. Aprender haciendo (Autoformación)
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
3. Especialización
PROFESORADO
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
4. Introducir metodologías activas
SABER
COMPETENCIATECNICA
SABER SER
COMPETENCIA PERSONAL
SABER ESTAR
COMPETENCIA SOCIAL
SABER HACER
COMPETENCIAMETODOLÓGICA
ALUMNADO
PROFESORADO
Portafolio personal
Dinámica de grupos
Foros
Trabajos escritos
Presentaciones orales
Comentarios de noticias de actualidad
Trabajo colaborativo
Webquest
Toma de decisiones
Simulación
Estudios de casos
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje basado en proyectos
PE
RS
ON
AL S
OC
IAL
Practicas en el aulaEjercicios de creatividad
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
4. Introducir metodologías activas
Estamos intentando pasar
de ser educadores push a
pull
Fernando Trujillo
http://blog.fernandotrujillo.es
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
5. Crear una identidad digital
El 71% de las empresas prefiere candidatos activos en redes
sociales
Actualizado Jueves 08/11/2013 00:03
RRHH Digital
NOTICIAS
Vigilar nuestra reputación digital es
clave para optar a una entrevista de
trabajoLa formación especializada ha resultado ser, en
muchas ocasiones, una solución al problema
http://www.equiposytalento.com/noticias/2012/07/30/vigilar-nuestra-
reputacion-digital-es-clave-para-optar-a-una-entrevista-de-trabajo
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
5. Crear una identidad digital
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
8,48.- Presencia Física.
8,89.- Disponibilidad
9,410.- Confidencialidad
8,87.- Autonomía
9,66.- Respeto personal.
95.- Orden
9,44.- Puntualidad9,63.- Responsabilidad
7,22.- Creatividad
8,41.- Iniciativa
Quévaloración le daría a los
siguienteselementospara el trabajoadministrativo:
Valoración de los empresarios/as
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
¿Qué Capacidades tiene que desarrollar cada alumno/a?
Todo ésto,¿Cómo se ubica en el curriculum?
Trabajo en Equipo
Creatividad
Iniciativa
Autonomía
Resolución de Problemas
Comunicación (Escrita – Oral)
Toma de decisiones
Ejercicio de la Responsabilidad
Interpretar la realidad
Análisis, Síntesis, Abstracción
...
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Los profesores ponemos las condiciones para
que nuestros alumnos aprendan mediante su
propia actividad.
Juan Delval
Condiciones que aporten experiencias educativas
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Actitud Activa de los Intervinientes: Profesor 100% + alumnado
100% = ALUMNO PROTAGONISTA
= Actividades y Espacio que facilite la participación.
= Si “clase magistral” y Tiempo del profesor para Atención
Personalizada
+ Rendimiento, + Motivación, + Atención
¿Qué hacen nuestros alumn@sen clase?
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Relaciones: Personales, e-mail, chat, twitter,… Lenguaje
formal. e-mail y chat institucional
+ Motivación, + Relaciones
Diversidad Actividades: investigación, síntesis, redacción,
memorización, exposición, divulgación, comparación, evaluación, …
“ Cada tema tiene que: leerlo, analizarlo, sintetizarlo, atiende
cuestiones, realiza test, …” “Cuanto más se mastica, mejor se digiere
un alimento” (apoyo de informática) Cuestionarios, los test en
grupo = actividades de aprendizaje, no de evaluación.
+ Rendimiento
Fuentes de Aprendizaje: Profesorado, resto compañeros, materiales,
MassMedia, web, … “Actualidad”
+riqueza aprendizaje, + motivación, + interés
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Trabajo Individual + Trabajo en Grupo (intencionado,
variedad, …) Además ¿tiempo? ¿plazo entrega? ¿límite?
¿simultaneidad? ¿soporte trabajo final? ¿manuscrito?
+ capacidad de trabajo, + cap. Relacionales, +
responsabilidad
Variedad de materiales: Papel, digital, Video, fotografía, Texto,
Diapositiva, … ¡Formato!
+ riqueza aprendizaje, + Motivación, + compromiso
Utilizar los Recursos Personales del alumnado:
- Materiales: portátil, Móvil, …
+ accesibilidad, + motivación, - coste y - gestión para el centro
- Inmateriales: Personas diversas, experiencias, sus propios
trabajos, …
+riqueza aprendizaje, + motivación, + significación
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
El Trabajo no solo se entrega al profesor: también al resto de
compañeros (mediante exposiciones, digitalización) “Todos para
Todos”.
Blog de Aula: http://josemiguelgp.es/CyAC/?p=80
+riqueza aprendizaje, + interés por realización
Aunque se utiliza informática, no es virtual Importancia
Asistencia
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Evaluación:
-Se evalúa todo (trabajo, comportamiento, asistencia, cumplimiento, …).
- Diversidad instrumentos (trabajos, exposiciones, test, Observación, exámenes,
…)
- Alumnado participa:
- valora trabajo de compañeros y selecciona los mejores
- Traslada su opinión a la Sesión de Evaluación
- Al final de curso y ya evaluado: valoración asignaturas y profesorado
“hay examen trimestral, PERO, si un alumno ha demostrado
que alcanza los objetivos ¿para qué hacerle el examen? exento
+motivación por trabajo diario.
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Disponemos de
Herramientas
Tecnológicas
que lo
facilitan
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Cada persona disponede unacuenta.
Tieneacceso a: correoelectrónico de
altacapacidad, sites, caledario, ofimática
(googledrive)
Usoautorizado de cuentas en el aula.
Compromiso. Evitausoabusivorecursos.
“cuadernoclase”
Protocolo:
Contexto formal:
¡atenciónexpresiónescrita!
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Se trata de varios Recursos Educativos:
Fáciles de utilizar
Fiables. No se requiere de infraestructuras adicionales.
Económicos
De uso cotidiano
Versátiles
Actuales
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
APLICACIONES EN LA DOCENCIA
Elaboración de documentos en grupos de trabajo
Emulación de una Pizarra Digital
Coevaluación
Seguimiento del trabajo grupal
Gestión de la evaluación
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
b-portfolio es un e-portfolio basado
exclusivamente en plataformas de
blogging y redes sociales.Wicks et al., 2011
http://sloanconsortium.org/effective_practices/bportfolios-blogging-
reflective-practice
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
“La irrupción de las nuevas tecnologías
Nos obliga a educar a los niños de una manera distinta”
Howard Gardner
Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales 2011
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
PAGINAS RECOMENDABLES de FP
http://www.redfp.org/
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional
http://www.todofp.es/
http://www.mecd.gob.es/fponline.html
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.esFAMILIAS PROFESIONALES
Actividades físicas y deportivas Industrias alimentarias
Administración y gestión (Administración) Industrias extractivas
Agraria (Actividades agrarias) Informática y comunicaciones
(Informática) Artes gráficas Instalación y Mantenimiento
(Mantenimiento y Servicios a la Producción)
Artes y artesanía Madera, mueble y corcho (Madera y mueble)
Comercio y marketingMarítimo pesquera (Actividades Marítimo
Pesquera) Edificación y obra civil Química
Electricidad y electrónica Sanidad
Energía y aguaSeguridad y medio ambiente
Fabricación mecánica Servicios socioculturales y a la comunidad
Hostelería y Turismo Textil, confección y piel
Imagen personal Transporte y mantenimiento de vehículos
(Mantenimiento de vehículos autopropulsados)
Imagen y sonido Vidrio y cerámica
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Administración y Gestión (Administración)
- TÍTULOS DE GRADO MEDIO
Técnico en Gestión Administrativa (Título LOE).
- TÍTULOS DE GRADO SUPERIOR
Técnico Superior en Secretariado (Título LOGSE)
Técnico Superior en Administración y Finanzas (Título LOE)
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
MARKETING
1. El Producto por el Consumidor.
2. El Precio por el Coste-beneficio.
3. La Plaza (lugar) por la Conveniencia.
4. La Promoción por la Comunicación
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
FRENTE A LA INCERTIDUMBRE, EXPERIMENTACIÓN
Principales incertidumbres
Para el técnico: ¿Funcionará este o aquel producto nuevo?
Para el de producción: ¿Se podrá fabricar?
Para los de Marketing:
¿Lo necesitará el mercado?
¿Justifica el dimensionamiento del mercado, la inversión necesaria en el
producto nuevo?
Experimenta, prueba !no tengas miedo al fracaso!
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Creatividad
Innovación
Iniciativa
TICIdiomas
http://fpcreativa.blog.tartanga.net/
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
“El Alumnado de FP ha aumentado un 50% desde el curso 2008/2009”
El País. 20/12/2013
“De la Facultad a la FP. Más barata y con salidas, se confirma
como la alternativa a la Universidad”. El País. 16/02/2014
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Comunícate a través de las RRSS
1.- Importancia en la empresas actuales de su presencia en las
RRSS
2.- Aprender a mejorar nuestra marca personal
3.- Posibilidades laborales que ofrece la red en la actualidad
4.- ¿Qué es un Community Manager y como ayuda a las
empresas?
5.- Gestión de una crisis de reputación o de críticas a nuestra
marca
CartujaInstituto de Educación
Secundaria www.iescartuja.es
Marca Personal: perfil
- Imagen personal adecuada
(higiene, indumentaria, estilo personal)
- Comportamiento: educado, cordial, puntual, amable,...
- Visión comercial: encontrar vías para llegar a puntos de
encuentro
- Creatividad e innovación.
- Es momento de nuevas estrategias, debemos diseñar nuestra
marca.
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Marca Personal: 2.0
- Ser más conocidos.
- Tener conocimientos en nuevas tecnologías nos diferencia.
- Posicionarnos como expertos.
(Líderes de opinión)
- Crear nuevas oportunidades, socios, clientes, etc...
http://www.uveni.com/
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Consejos para estar en Redes Sociales
- Pensemos antes de escribir mensajes claros y bien
entendidos
- Citar siempre nuestras fuentes
- Brevedad y concisión (menos es más)
- Recordad que lo que subamos va a estar ahí siempre
- Crear contenidos con trascendencia
- No usemos el lenguaje SMS
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Buenas prácticas
- Establecer unos objetivos.
- Tiempo y ser paciente.
- Cierta informalidad a nuestra comunicación.
- Abiertos a recibir feedback.
- Investiga y trastea, (ensayo/error)
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Malas prácticas
- Ser falso en cualquier sentido.
- No escuchar.
- Intentar vender tu producto o servicio continuamente.
(Spam)
- No respetar las reglas sociales.
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
Nuevas profesiones 2.0
- Social Media Strategist: Define la estrategia global
- Social Media Manager: Ejecuta dicha estrategia.
- Especialistas en SEO y SEM
(Posicionamiento en buscadores: natural o de pago)
- Analista Web: Medir resultados
- ContentCurator: Busca y selecciona información relevante
para difundirla después
- Desarrollador de aplicaciones para móviles
- Programadores y diseñadores web
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
GESTIÓN DE UNA CRISIS
CASO MC DONALDS
- Hashtag en Twitter (#ComiendoenMcDonalds)
- Posibilidades muy abiertas y que hablen de la marca
- No cortaron la conversación, ni la dirigieron hacia donde les
interesaba
- Deberían haber pensado en algo positivo para la conversación
- Y si vemos que se nos está yendo de las manos, tener preparada
la opción de como reconducir estas conversaciones o nuevos
contenidos para tapar aquellos que nos han generado una mala
imagen digital
Cartuja Instituto de Educación Secundaria
www.iescartuja.es
CASO BOEING
- Niño envía una carta con un dibujo de su padre volando
- La compañía le responde con una carta muy formal, diciendo
que esos no son los cauces para enviar dicha documentación,....
- El padre critica enérgicamente a Boeing en las redes sociales.
- El community manager tenía muy estudiado el movimiento en
redes sociales se puso en contacto con el padre y decidió sacar
el dibujo en la portada de la revista que al mes siguiente
entregaron en todos los aviones
- Una crisis se convirtió en algo bueno para la empresa
CartujaInstituto de Educación
Secundaria www.iescartuj
a.es
Proyecto Experimental I.E.S. Cartuja
2013
CartujaInstituto de Educación
Secundaria www.iescartuj
a.es
Proyecto Experimental I.E.S. Cartuja
2013
¿En qué consiste este Proyecto?
“Impartición del currículo del ciclo formativo mediante acciones formativas que se desarrollen
entre el centro docente y las empresas…”
¿Cuáles son las Finalidades del Proyecto?
Básicamente son tres:
1. Conseguir mayor motivación en el alumnado
2. Facilitar la inserción laboral
3. Incrementar la vinculación empresarial del tejido empresarial con el centro educativo
CartujaInstituto de Educación
Secundaria www.iescartuj
a.es
Proyecto Experimental I.E.S. Catuja
2013-2014
Selección del alumnado participante
- Durante el mes de octubre el alumnado que desee participar tendrá que
solicitarlo por escrito a la Dirección del centro y a la solicitud se le adjuntará el
currículum vitae.
- En el mes de diciembre se realizará la selección del alumnado participante, de
acuerdo a los siguientes criterios:
* Nota media de acceso al ciclo formativo (10 puntos)
* Valoración de los módulos formativos a fecha 9 de diciembre
2013 (10 puntos)
* Entrevista personal y valoración del currículum vitae (10 puntos)
* Valoración del nivel de implicación personal (10 puntos)
- Del 15 al 20 de diciembre el alumnado propuesto realizará una entrevista en la
empresa colaboradora (Valoración Apto o No apto)
CartujaInstituto de Educación
Secundaria www.iescartuj
a.es
Proyecto Experimental I.E.S. Cartuja 2013-
2014
Calendario a tener en cuenta durante el desarrollo del
Proyecto
Durante el 1ª Trimestre del curso 2013-2014:
- Se trabajará con el alumnado las competencias personales y sociales que requiere un
trabajador de la administración, además de las competencias profesionales básicas.
- Selección del alumnado participante.
Durante el 2º Trimestre y 3º Trimestre del curso:
- El alumnado estará dos días en la empresa y tres en el centro educativo trabajando
los tres módulos profesionales seleccionados.
Durante los tres Trimestres del curso 2014-2015:
- El alumnado estará tres días en la empresa y dos en el centro educativo trabajando
los módulos profesionales que se seleccionen.
CartujaInstituto de Educación
Secundaria www.iescartuj
a.es
Muchas gracias!!!!!
José Miguel García Prados
Twitter: @jmalex
Facebook: https://www.facebook.com/josemiguel.garciaprados
Foursquare: https://es.foursquare.com/jmalex