Momento 3:

RÚBRICAS

KARINA SANDOVAL ZAPATA

Equipo Pedagógico Proyecto tit@

¿QUÉ ES UNA RÚBRICA?

LA RÚBRICA, ES CONSIDERADA COMO UN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA MEDIR EL

DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES.

Las rúbricas, son concebidas como guías precisas que valoran los

aprendizajes y productos realizados por los estudiantes. Ésta es

una herramienta esencial para la evaluación en el entorno

educativo, pues establece niveles de calidad determinados en

escala numérica o conceptual. En ellas, se da cuenta de:

Gráfica 1. Lo que se representa en las rúbricas

Cualquier rúbrica, debe considerar como mínimo las siguientes

premisas:

Gráfica 2. Premisas a considerar en una rúbrica

Gráfica 3. Pasos mínimos para realizar una rúbrica

Clases de RúbricasLas rúbricas globales, hacen una valoración integral deldesempeño del estudiante, sin determinar los componentes delproceso o tema evaluado. Es una valoración general condescriptores correspondientes a niveles de logro sobre calidad,comprensión o dominio globales.

Las rúbricas analíticas, se utilizan cuando se desea evaluar porpartes el desempeño del estudiante, desglosando suscomponentes para obtener una valoración general. Este tipo derúbrica, es recomendable cuando lo que se quiere es identificarlos puntos fuertes y débiles de los estudiantes involucrados enun proceso de formación, tener información detallada, valorarhabilidades complejas y promover que los estudiantesautoevalúen su desempeño.

El servicio web más popular paraayudar a las maestras y a losmaestros a crear rúbricas (Rubric eninglés) o plantillas de evaluación, omatriz de evaluación es Rubistar(http://rubistar.4teachers.org/) Lasrúbricas creadas se pueden imprimiro descargar en el ordenador ypermiten la descripción de lo que seva a evaluar.

HERRAMIENTASSINED e-rúbrica

http://rubrica.sined.mxEvalCOMIX

http://evalcomix.uca.es/Penn State cubic rubric

http://goo.gl/isRnveRubric Assistant

http://goo.gl/69AQiRubrix

http://rubrics.comTeach-nology

http://goo.gl/y4iJWiRubric

http://goo.gl/dqyFA

Gráfica 8. Ejemplo 1 de Rúbrica

EJEMPLO 1. TOMADO DE:http://rubistar.4teachers.org/index.php?ts=1415289753

EJEMPLO 2. TOMADO DE: https://prezi.com/wenkwmna6jds/matrices-de-evaluacion/

Iniciemos la elaboración de nuestras rúbricas registrándonos en:

Rubistar http://rubistar.4teachers.org/index.php?skin=es&lang=es

Has lectura del Manual instructivo RubiStar, el cual nos permitirá

reconocer las condiciones de este ambiente de diseño:

Manual Rubistar http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=Tutorial&mod

ule=Rubistar

Ejemplos de Matrices de Valoración

http://www.eduteka.org/MatrizEjemplos.php3#

Trabajemos ahora en la realización de dos rúbricas, retomando lo

trabajado hasta el momento en relación al desarrollo de Competencias

Siglo XXI y la evaluación de estas en determinados contextos:

Diseña una rúbrica que te permitavalorar un PID, recuerda tomar comobase los elementos que debe tenereste.

Aplica tu rúbrica para valoraralgunos PID en Web.

Diseña una rúbrica que te permitavalorar los portafolios de tusestudiantes estableciendo loscriterios de desempeñocorrespondientes. Con esta, lespermitirás conocer los criterios conlos cuales serán valoradas susevidencias durante la realización delproyecto de aula.

Posterior a la realización, socialización y ajustes de tus rúbricas, será necesario que estas hagan parte de tu Blog personal.