Curso de formación del profesorado

Tecnologías emergentes en educación

Asesoría Edumax 1

JustificaciónNecesidad de formación por parte del profesorado en

tecnologías emergentes con un enfoque pedagógico para su integración en el aula

Desarrollo de competencias digitales docentes

Más evidente en el Grado de Magisterio, ya que los profesores se encuentran formando a los futuros docentes.

2

Área formativa: Uso e integración de tecnologías emergentes en el aula,tomando como base la asignatura de Conocimiento del Medio.

Destinatarios: docentes universitarios del Grado de Educación Primaria.

Duración de la acción formativa: 50 horas.

Tipo de formación: flipped classroom.

Objetivo: formar en tecnología emergentes, proporcionando estrategiaspara la integración de estas tecnologías con propósito pedagógico, potenciando el aprendizaje colaborativo para la resolución de problemas,la toma de decisiones y el intercambio de prácticas de enseñanza.

Profesorado: Natalia Dionisio, Ana Zarza y Fátima Álvarez.

Propuesta de formación

3

Formación en tecnologías emergentes

Realidad aumentada

4

Formación en tecnologías emergentes

Geolocalización

5

Formación en tecnologías emergentes

M-learning

6

Metodología de aprendizaje

Flipped classroom

Entorno virtual Knewton y aula física

Proyecto de uso e integración de

tecnologías emergentes y puesta

en práctica

Colaboración entre docentes

Reflexión, análisis y valoración de experiencias

Participación en foros y debates virtuales

Experiencias y prácticas de

enseñanzas para compartir

Entorno virtual activo acabada la

formación

Aprendizaje

personalizado

7

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Tecnologías emergentes en educación

ASESORÍA EDUMAX