REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAINSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO

“SANTIAGO MARIÑO”EXTENSION MARACAY ESTADO ARAGUA

SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y LAS

INSTITUCIONES

Autores:Yheizzi Sánchez C.I Néstor Apolinar C.I: 14729265José Sarmiento C.I: 18554953

Prof.: Oswaldo Guillen

Institución

La palabra “institución” viene del latin institutio y significa “establecimiento, fundación”. Sus componentes léxicos son el prefijo: in (penetración) statuere

(estacionar,colocar), mas el sufijo ción (acción y efecto)

Instituciones

es una estructura del

orden social que rige

el funcionamiento de

una sociedad

es un concepto social que hace referencia a todas aquellas estructuras que suponen cierto mecanismo de control u orden social que son creadas justamente para facilitar la convivencia humana

se trata de un organismo que cumple

con una función de

interés público.

Elementos de las instituciones

Personas

Objetivos

Recursos

Normas

La Historia de las Instituciones es la especialidad historiográfica cuyo objeto son las instituciones. Especialmente son objeto de esta especialidad las instituciones políticas, que de hecho permiten periodizar la historia.

a principal de todas, el Estado (véase: historia política), puede verse desde sus orígenes con la polis clásica, la monarquía helenística, el Imperio romano, los Reinos Germánicos, la monarquía feudal, la monarquía autoritaria, la monarquía absoluta, el Estado Liberal, el Estado Social. También son objeto de la disciplina el resto de las instituciones políticas, locales (ayuntamientos), judiciales, legislativas. Las instituciones de otro tipo, más propiamente serían el objeto de la historia económica y social

las instituciones sociales (el matrimonio, la familia...), las instituciones económicas (por ejemplo la banca, la empresa...), siendo la mayor parte de ellas mixtas (el feudo, el señorío, el mayorazgo, la propiedad, la escuela, el ejército...). En particular, serían objeto de la historia eclesiástica las instituciones religiosas (la misma Iglesia, el clero y cada una de sus secciones, monasterios, catedrales, parroquias...) Al ser las instituciones grandes productoras de documentación, su historia se justifica fácilmente por la disponibilidad de materia prima para su estudio

Historia

Historia

Historia de las instituciones en Mesopotamia

trata del origen y evolución de las instituciones (económicas, sociales o políticas) en la civilización mesopotámica. Su historia abarca desde el momento en que surge la civilización y existen registros escritos que permiten hacer historia, hasta la caída del último imperio mesopotámico, el imperio caldeo o neobabilónico

El origen de las instituciones propias de la civilización, fundamentalmente la diferenciación social propia de la división del trabajo y su organización aescala urbana, la construcción del poder en los primitivos Estados y el establecimiento de las religiones institucionalizadas con templos y clero; ocurrió en Mesopotamia y en Egipto desde el IV milenio a. C.

Historia de las instituciones en el Antiguo Egipto

En Egipto todo giraba en torno al Nilo, que generaba los recursos fundamentales de una próspera sociedad agrícola. También se preocuparon por la vida en el Más Allá (Duat), ideando una rica mitología. El faraón, era el máximo responsable del Orden y la Justicia Universal (Maat), con instituciones a su servicio y para su culto tras su muerte.

La figura del faraón era el gran elemento simbólico que definía al Antiguo Egipto. Tienen un origen desconocido que hay que buscarlo en el proceso de formación de Egipto, con la unión del Alto y el Bajo Egipto, denominado comúnmente Las dos tierras. Las primeras dinastías de Tinis ya consideraban el origen divino de los faraones, identificándolos con Horus. En elImperio Antiguo

Instituciones sociales

son un sistema de convenciones sociales duraderas y organizadas normalmente independientes del gobierno del país en que se encuentren, dirigidas por una infraestructura reconocible dentro de la sociedad. Ellas deben ser conocidas y reconocidas en la misma infraestructura, ya que éstas necesitan ajustarse permanentemente debido al carácter conflictivo de la historia

Características de las instituciones sociales

Tienen un origen social.

Satisfacen necesidades sociales especificas.

Las pautas culturales que informan una institución son impuestas y sus ideales son aceptados por la gran

mayoría de los miembros de la sociedad.

Instituciones principales o básicas

Instituciones subsidiarias

Familiar Matrimonio , concubinato ,parentesco por consaguinidad

Educativa

Sistemas escolarizado y abierto, nivel de escolaridad, enseñanza normal, universitaria y tecnológico

Económica

La banca , crédito, sociedades, mercantiles ,bolsa

Política Poder legislativo judicial ejecutivo

Religiosa Congregaciones religiosas

recreativa Teatro, cines y deportivos

Familiar

La familia es un fenómeno histórico y debe ser considerada como un fenómeno social total. El resultado es que no puede hablarse teóricamente de la familia en general sino únicamente de tipos de familia tan numerosas como las religiones, las clases sociales y los subgrupos existentes en el interior de la sociedad global, dado el hecho de que en muchas sociedades un hombre puede tener varias esposas y muchos hijos, todos los cuales se consideran como miembros de una familia. En otras sociedades, una pareja vive con los familiares de la esposa. La pareja y los hijos se consideran, no como una familia distinta, sino como parte de un grupo mayor.

Educativa

Es la institución social esta orientado a la formación, transmisión

y comunicación del conocimiento, de las habilidades y valores de la sociedad han visto el

importante rol que juega la familia. Los grupos primarios y secundarios en el proceso de

socialización y educación de niños, jóvenes y adultos, indicando con esto que la educación no se limita a la escuela. En el trayecto de la historia, el

conocimiento ha transformado a la sociedad y a las Instituciones

Económica

es un concepto de la ciencia económica, definido por la escuela denominada justamente institucionalismo económico y tal como la entiende esta teoría (una versión elaborada desde el liberalismo), como la forma en que se relacionan las personas en su tendencia natural a, mediante la búsqueda del mero interés individual, obtener como consecuencia el mayor beneficio para el grupo social.

Instituciones económicas serían las normas, usos y costumbres que rigen las relaciones sociales y económicas entre los miembros del grupo. El beneficio de una institución aumenta con la eficiencia que ésta genera en la economía y con la reducción de sus costes de transacción y de costes de información; lo que estará en relación directa con la experiencia que acumulen los agentes económicos y con la transparencia y sencillez de las reglas del sistema; y en relación inversa con el número de individuos que las ejecutan

 Son mecanismos de orden social y cooperación que procuran normalizar el comportamiento de un grupo de individuos (que puede ser reducido o coincidir con una sociedad entera). Las instituciones en dicho sentido trascienden las voluntades individuales al identificarse con la imposición de un propósito en teoría considerado como un bien social, es decir: normal para ése grupo. Su mecanismo de funcionamiento varía ampliamente en cada caso, aunque se destaca la elaboración de numerosas reglas o normas que suelen ser poco flexibles. 

funciones Según la teoría positiva de las instituciones, las instituciones políticas ayudan a resolver los problemas de la acción colectiva, especialmente aquellos problemas de compromiso y ejecución que tanto debilitan al intercambio político. Según esta teoría, las instituciones políticas permiten que los distintos actores políticos cooperen entre si y ayudan a que de esta manera todos resulten beneficiados. 

es una agrupación de personas que se rige por el derecho canónico, que es el conjunto de normas emitidas por la autoridad legítima de la Iglesia católica para regular sus actividades y las relaciones con la sociedad civil.La fecha de promulgación del Código de Derecho canónico es del 25 de enero de 1983, y se trata de la puesta al día de la jurisdicción que la Iglesia católica ha llevado a cabo a lo largo de los siglos.La primera codificación data del siglo XII y se conoce como Decretum Gratiani (de Graciano). La penúltima revisión es del año 1917, y después del Concilio Vaticano II se procedió a su revisión y actualización, que en 1983 fue culminada.

Recreativa

En lo que respecta a la primera acepción establecida, podemos decir que se suele hablar de lo que se conoce como recreación histórica. Esta es una actividad que consiste en que un número indeterminado de personas procedan a representar de la manera más fiel posible un acontecimiento del pasado que tuvo mucha importancia y trascendencia en la tierra donde viven.

Relación entres los sistemas de información y las instituciones

Los sistemas de información y las instituciones ejercen entre

sí una influencia mutua. Los sistemas de información deben

alinearse con la institución para proporcionar la información

que necesitan los grupos importantes dentro de ella. Al mismo

tiempo, la institución debe tener conciencia y abrirse a las

influencias de los sistemas de información para beneficiarse

de las nuevas tecnologías.

La relación biunívoca entre las

instituciones y la tecnología de

información se ve medida por

diversos factores que condicionan

las decisiones para que estas sean

o no tomadas por los

administradores. Entre los

factores que median en las

relaciones se tiene la cultura

organizacional, la burocracia, la

política, modas en los negocios y

la pura casualidad. 

Como afectan las instituciones a los sistemas de Información

Las instituciones tienen un impacto directo sobre la sistemas de información al tomar decisiones sobre como será empleada y que papel desempeñará en la institución. Los administradores deciden sobre el diseño de los sistemas, también emplean la tecnología de la información. Son quienes determinan quien construye y opera los sistemas y quienes proporcionan los argumentos para construir los sistemas.

Como afectan los sistemas de información a las instituciones:

Los sistemas de información y las instituciones ejercen entre sí una influencia mutua. Asi las instituciones tienen un impacto directo sobre la sistemas de información al tomar decisiones sobre como será empleada y que papel desempeñará en la institución. Los administradores deciden sobre el diseño de los sistemas, también emplean la tecnología de la información. Son quienes determinan quien construye y opera los sistemas y quienes proporcionan los argumentos para construir los sistemas. Los sistemas de información afectan a las instituciones y éstas necesariamente afectan al diseño de los sistemas. El impacto de las computadoras en las instituciones se ve mediada por diversos factores como:

El entorno

Estructura organizacional

Los procedimientos

normales de operación

Las decisiones administrativa

s

Las políticas

Características de la estructura en todas las instituciones.

BurocraciasInstitución formal con una clara y evidente división del trabajo y especialización, con reglas abstractas o procedimientos que crean un sistema de toma de decisiones imparcial y universal.

Procedimientos normales de operación

Son reglas, procedimientos y prácticas definidas con precisión para llevar a cabo tareas que han sido desarrolladas para enfrentar decisiones ya esperadas.

Políticas institucionales

Las instituciones están ordenadas de manera que las personas ocupen diferentes posiciones. Como las personas tienen distintos intereses y especialidades, tienen diferencias naturales en cuanto a puntos de vista, perspectivas y opiniones sobre cómo los recursos, premios y castigos deben distribuirse. Estas diferencias son importantes para los miembros de la institución, ya se trate de directivos o empleados. A causa de estas diferencias, en toda institución se producen conflictos políticos, rivalidades y dificultades.

Cultura organizacional

Conjunto de supuestos fundamentales sobre qué es lo que la institución debe producir, cómo obtener dichos productos, dónde y para quién. Todo lo demás, tecnología, normas, valores, declaraciones en público, etc., debe apegarse a estos supuestos. La cultura organizacional es una poderosa fuerza unificadora, que limita el conflicto político y promueve la comprensión mutua, los acuerdos en los procedimientos y las prácticas comunes.

Por qué la resistencia institucional al cambio.

La resistencia al cambio es la fuerza opositora que se genera al iniciar un proceso de  cambio y hasta cierto punto es normal y es Es altamente influenciada por la percepción de las personas que son parte intrínseca de las instituciones que a su vez poseen una seria de principios muy arraigados, y todo esto influye en relación a la forma en que ese cambio las afectará. En la entrada anterior vimos que alcanzar un cambio duradero en la empresa depende de muchos factores. En principio, las metodologías agiles son normas que provienen del sentido común ya que simplifican mucho la tarea, no obstante, las personas no aceptan los cambios por motivos nobles sino que deben tener otros estímulos, los que estén relacionados con una ganancia personal de algún tipo y que evidentemente sosieguen la pérdida de la formas de trabajo anteriores.

Causas de resistencia al cambioEs posiblemente la más importante de todas las trampas existentes en un proceso de cambio. La resistencia al cambio se encuentra en todos los niveles de una organización. La falta de entendimiento de esto en el mejor de los casos lleva a la frustración y en el peor de los casos a comportamientos disfuncionales, esto es, a acciones en contra del cambio, de los iniciadores del cambio y de la propia organización.La comprensión de la resistencia al cambio y el trabajo con ésta y no contra ésta, ayuda en gran medida a limar las asperezas del proceso de cambio. El entendimiento de la resistencia también ayuda en el desarrollo de un buen plan de comunicación.Los factores motivantes de la resistencia al cambio no responden a una simple relación de causa-efecto, siendo en la mayoría de los casos generados por una compleja interrelación de diversos factores, entre los cuales podemos enumerar los siguientes:

1. Miedo a lo desconocido.2. Falta de información -

Desinformación3. Factores históricos.4. Amenazas al estatus.5. Amenazas a los expertos o

al poder.6. Amenazas al pago y otros

beneficios.7. Clima de baja confianza

organizativa.

7. organizativa.8. Reducción en

la interacción social.9. Miedo al fracaso.10. Resistencia a experimentar.11. Poca flexibilidad organizativa.12. Aumento de las

responsabilidades laborales.13. Disminución en las

responsabilidades laborales.14. Temor a no poder aprender las

nuevas destrezas requeridas

Ejemplo prácticos

Después de realizar el debido análisis del contenido de la unidad podemos referir como un ejmplo practico en nuestra vida peofesional-educativa y personal, la de nuestra institución de educación superior « Instituto Universitario Politecnico Santiago Marño» la cual basada en su mision de formar profesionales de elevada calidad que respondan a las necesidades del país y a los cambios que éste demande; fomentar la investigación, así como promover actividades que propicien la correspondiente integración e interrelación de la institución y la comunidad a objeto de elevar el nivel cultural, afianzar valores, favorecer el bienestar, para así contribuir al enriquecimiento de la calidad de vida. Y su visión de constituirse en una institución de educación superior signada por la excelencia, que contribuya al desarrollo cultural, científico, humanístico y tecnológico del país nos proporciona mediante una excelente y robusta plataforma que nos sirve de base para hacer funcionar un excelso sistema de información que nos proporciona una serie de beneficios y ventajas que no facilitan la vida como estudiante y facilita muchos procesos inherentes a nuestra vida como alumnos dentro de la institución; como son el proceso de inscripción online o en línea y realizar el proceso de programación de horarios, de inclusión y exclusión de materias, el acceso a la información institucional de manera mucho mas directa y en tiempo real y por ende un mejor servicio al estudiantado ayudando a prevenir o solucionar problemas, hacer propuestas, evita la perdida de tiempo y nos ayuda a planificarnos, mejora la comunicación entre alumno e institución en general nos proporciona una importante y poderosa herramienta que ayuda a mejorar los procesos dentro de la organización y por consecuencia hace de esta institución educativa una mejor institución preparándola para enfrentar nuevos retos y superar problemáticas como por ejemplo la resistencia al cambio en la búsqueda constante de la mejora de sus procesos y de sus sistemas de información.

Despues de haber tratado todos los puntos en relación al tema y el análisis de cada uno en base a una breve investigación bibliográfica, como conclusión podemos decir que Las instituciones son estructuras y mecanismos de orden social y cooperación que gobiernan el comportamiento de un grupo de individuos. Las instituciones trascienden las vidas e intenciones humanas al identificarse con la permanencia de un propósito social, y gobiernan el comportamiento humano mediante la elaboración e implantación de normas y reglas y por esta razon el término institución se aplica comúnmente a las normas de conducta y costumbres consideradas importantes para una sociedad, como las particulares organizaciones formales de gobierno y servicio público. Como estructuras y mecanismos de orden social en la especie humana, las instituciones son uno de los principales objetos de estudio en las ciencias sociales, como sociología, ciencia política y economía. Las instituciones son un tema de estudio central para el derecho, el régimen formal para la elaboración e implantación de reglas. La creación y evolución de las instituciones es un asunto central para la historia, y una de sus principales secciones es la historia de las instituciones y será de esa manera.

Conclusión