AULAS VIRTUALES

DESARROLLO CURRICULAR

FORMACIÓN PERMANENTE - 2014

Inicio: 4 de abril de 2014 (10 encuentros presenciales de 2 hs cada uno)

Organiza: ISP N°8 - ANEXO SANTO TOMÉ .

Lugar de cursado: ISP N°8 - ANEXO SANTO TOMÉ

Destinatarios: Docentes y estudiantes del ISP N°8 – Anexo Santo Tomé.

Carga horaria: 60 horas ( 20 hs presenciales – 40 hs a distancia)

Docentes a cargo: Prof. Sandra Kernot

FUNDAMENTO

Utilizar el entorno virtual institucional disponible del INFOD en plataforma E-ducativa, para que funcione como complemento de las clases presenciales, desarrollando alguna propuesta flexible que integre el ámbito presencial con el virtual, lo que se conoce como blender-learning (b-learning), aprendizaje facilitado por la combinación de diferentes métodos, modelos o técnicas que se pueden lograr complementando actividades, recursos y espacios físicos y virtuales.

OBJETIVOS

Esta propuesta tiene como objetivos generales:

Implementar acciones de formación docente permanente en TIC

Promover la renovación de las estrategias didácticas y pedagógicas en relación a modalidades diferentes de las prácticas docentes.

Fortalecer el uso del campus virtual institucional, habilitando espacios virtuales de aprendizaje, comunicación e intercambio.

Objetivos específicos:

Diseñar e implementar aulas virtuales donde se experimentarán las nuevas propuestas con recursos didácticos, actividades y un sistema de validación adecuado para retroalimentar los resultados y ajustar las propuestas.

Experimentar y promover espacios educativos híbridos (presencial-virtual).

Divulgar experiencias de uso y apropiación de TIC.

MODALIDADES DE

IMPLEMENTACIÓN

FORMACIÓN VIRTUAL

Se proponen actividades (tres) para el trabajo autónomo sobre lo

visto en las clases presenciales.

FORMACIÓN PRESENCIAL

Se proponen clases presenciales con modalidad de taller.

TUTORÍAS

Encuentros tutoriales con docentes que tengan necesidades

específicas, en horarios a convenir con los docentes interesados.

Por las características de este curso las tutorías serán virtuales.

Evaluación

Se implementarán diferentes actividades e instrumentos de evaluación.

Trabajo final : consiste en el diseño y desarrollo del aula virtual para la asignatura de pertenencia en el ISP donde se observe un diseño adecuado , dinámico y se presente al menos el programa de la materia y el desarrollo de una clase que incluya los recursos vistos en el curso.

Se realizará una pre-entrega del trabajo final que será evaluada a través del sistema de evaluación por pares. Co-evaluación: valorando tanto el proceso como el producto, la co-evaluación combina las calificaciones de los docentes-participantes y la de los docentes a cargo del curso, con la intención de equilibrar diversas valoraciones para producir una única valoración.

Contenidos

Clase 1

Principios y características de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA).

Antecedentes de blended-learning.

Introducción a E-ducativa. La página de inicio y la organización del Entorno Virtual del ISP.

Creación de un aula en el Entorno Virtual del ISP. Estructura y configuración del aula.

Recursos complementarios: Edición de imágenes, incorporación de imágenes en el aula. Utilización de tablas y enlaces.

Clase 2

Recursos estándar de EV: contenidos, repositorio, usuarios. Agregar y configurar los recursos.

Recursos complementarios: Edición de videos, incorporación de videos al aula. Youtube. Crear una cuenta en Youtube. Presentaciones (prezi, power point, impress). Incorporación de presentaciones al aula. SlideShare. Crear una cuenta en SlideShare.

Clase 3

Integración de recursos y actividades al

aula. Creación y configuración de las

herramientas de comunicación

disponibles: novedades, foros, mensajería

interna, chat.

Recursos complementarios: Facebook,

Google+, Linkedin, Twitter, Skype,

Hangout, Flickr, issuu, Vimeo

Clase 4

Creación y configuración de las

herramientas colaborativas disponibles:

wiki.

Recursos complementarios: Google Drive,

DropBox, Mediafire, Concepboard, prezi

colaborativo, Blog.

Condiciones para la promoción

y evaluación

Cursado sin evaluación:

Cumplimentar el 80% de asistencia a los encuentros presenciales.

Entregar todas las actividades previstas a desarrollar virtualmente.

Cursado con evaluación:

Cumplimentar el 80% de asistencia a los encuentros presenciales.

Aprobar el trabajo final, que consiste en el diseño e implementación del aula virtual para la asignatura de pertenencia en el ISP.

Aprobar todas las actividades previstas a desarrollar virtualmente.