EXPERIENCIAS , RETOS Y AVANCES

ESCUELA DE TIEMPO COMPLETOESC. PRIM. “ABELARDO L. RODRIGUEZ”

DIRECTOR: JUAN JOSE WALTER URIBE PALOMERA

ESCUELA PRIM. “ABELARDO L. RODRIGUEZ” PETC02DPR0093A

Esta Escuela se encuentra dentro de la modalidad y del Programa de Escuelas de Tiempo completo; las cuales presentan un

PROPOSITO:

Conocer y reflexionar acerca del sentido y características de la propuesta pedagógica que orienta el trabajo de las escuelas de tiempo completo a través del aprovechamiento eficaz de los materiales de apoyo para la implementación en el aula y en la escuela.

Y que dentro de las actividades cocurriculares se manejan TALLERES, los cuales se les considera como una Línea de Trabajo y que están enfocados a la retroalimentación de los conocimientos impartidos en las asignaturas ya conocidas.

ESTRUCTURA

Personal Docente Curricular

Personal Docente Talleristas

Programas Federales en los que Participa

Programa de Escuelas de Calidad (PEC)Programa de Escuela Segura (PES) Apoyo Preventivo y Compensatorio (APyC)Escuela Siempre AbiertaPrograma de InglésPrograma Nacional de LecturaEnciclomedia

Programas Estatales

• Beca Progreso • Desayunos fríos (DIF estatal) • Comidas Calientes (DIF estatal)

Participación de los maestrosLos docentes que laboran en la escuela muestran responsabilidad y compromiso, demostrándolo al asistir constantemente a capacitaciones y cursos nacionales y estatales, así como los que implementa el programa y a su vez aplicando los conocimientos adquiridos para la mejora de la calidad en la educación.

ORGANIZACION

TurnoMatutino Directivo Docentes Alumnado

Asignación de actividades Curriculares

TurnoVesperti

no

CAJA DE HERRAMIENTA

SINGLÈS

Asignación de actividades

Extraescolares

La articulación en la Escuela de Tiempo completo

Padres de familia

Directivo

Docentes

Estructura educativa

Comunidad

Dependencias de Gobierno

Participación en las actividades escolares

• Planeación • Trabajo colegiado• Evaluación • Seguimiento • Actualización • Mejora de resultados educativos

Participación en la consolidación de otros programas

Fortalecimiento académico evaluación y seguimiento de

resultados educativos

Participación y reconocimiento de la institución

PLANEACION GESTION EDUCATIVA

CAPACITACIONES

TRABAJO COLABORATIVO

PADRES DE FAMILIAALUMNOS

AUTORIDADES EDUCATIVAS

MEJORA EDUCATIVA

CAPACITACIONES

TRABAJO COLABORATIVO

PADRES DE FAMILIA

ALUMNOS

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

SEMANA DEL NIÑO

Actividades con gises

Día de disfraces

Carrera Atlética

CAMPAMENTO

LOGROS EN LA EVALUACION

ENLACE.

Porcentaje de Alumnos en cada nivel de logro por grado 2012/2011/2010*

  INSUFICIENTE   ELEMENTAL   BUENO   EXCELENTE

  Escuela

Entidad

País   Escuela

Entidad

País   Escuela

Entidad

País   Escuela

Entidad

País

3°

2012   0.0% 16.6%

13.9%

  47.5%

43.5%

40.0%

  37.5%

28.5%

30.3%

  15.0%

11.4%

15.8%

2011   11.3%

14.0%

11.8%

  43.4%

41.5%

38.4%

  41.5%

33.7%

36.0%

  3.8% 10.8%

13.8%

2010   2.0% 14.3%

11.6%

  36.0%

41.8%

41.6%

  46.0%

34.7%

36.7%

  16.0%

9.2% 10.1%

         

4°

2012   6.9% 14.5%

11.9%

  24.1%

47.8%

44.9%

  48.3%

27.3%

28.3%

  20.7%

10.4%

14.9%

2011   3.7% 16.7%

16.3%

  24.1%

42.5%

40.8%

  46.3%

32.0%

32.2%

  25.9%

8.8% 10.7%

2010   16.7%

19.0%

19.2%

  43.8%

46.1%

44.7%

  31.3%

28.2%

28.7%

  8.3% 6.7% 7.4%

         

5°

2012   0.0% 12.3%

12.2%

  31.3%

53.7%

49.7%

  56.3%

30.3%

32.5%

  12.5%

3.7% 5.7%

2011   7.5% 12.5%

12.6%

  41.5%

57.5%

56.2%

  47.2%

27.9%

28.4%

  3.8% 2.1% 2.8%

2010   4.5% 15.3%

16.1%

  65.9%

53.9%

53.2%

  29.5%

27.4%

27.3%

  0.0% 3.3% 3.4%

         

6°

2012   5.6% 15.9%

16.2%

  27.8%

44.4%

40.3%

  51.9%

33.5%

34.3%

  14.8%

6.1% 9.2%

2011   2.3% 11.7%

11.7%

  45.5%

47.2%

44.5%

  43.2%

35.7%

36.6%

  9.1% 5.4% 7.2%

2010   2.7% 9.0% 9.7%   32.4%

50.2%

48.1%

  59.5%

37.7%

38.8%

  5.4% 3.2% 3.4%

ESPAÑOL

Porcentaje de Alumnos en cada nivel de logro por grado 2012/2011/2010*

  INSUFICIENTE   ELEMENTAL   BUENO   EXCELENTE

  Escuela

Entidad

País   Escuela

Entidad

País   Escuela

Entidad

País   Escuela

Entidad

País

3°

2012   2.4% 15.9%

12.5%

  31.7%

42.0%

39.2%

  43.9%

25.1%

26.2%

  22.0%

17.0%

22.1%

2011   18.9%

19.8%

16.4%

  47.2%

42.4%

40.3%

  24.5%

26.7%

28.4%

  9.4% 11.1%

14.8%

2010   11.5%

18.8%

17.5%

  32.7%

40.8%

39.9%

  36.5%

30.7%

31.5%

  19.2%

9.8% 11.2%

         

4°

2012   1.7% 13.9%

11.2%

  24.1%

47.6%

43.3%

  39.7%

27.5%

29.7%

  34.5%

10.9%

15.8%

2011   3.6% 18.1%

16.6%

  34.5%

50.0%

46.8%

  36.4%

24.7%

26.8%

  25.5%

7.2% 9.8%

2010   25.5%

20.1%

20.0%

  51.0%

48.7%

48.6%

  17.6%

24.2%

24.4%

  5.9% 6.9% 7.0%

         

5°

2012   4.2% 11.7%

10.6%

  25.0%

51.5%

46.6%

  43.8%

25.5%

26.3%

  27.1%

11.2%

16.4%

2011   5.6% 13.6%

12.4%

  53.7%

56.0%

52.4%

  31.5%

24.3%

26.2%

  9.3% 6.0% 9.0%

2010   11.6%

20.8%

19.8%

  62.8%

49.0%

48.1%

  20.9%

24.8%

25.4%

  4.7% 5.4% 6.7%

         

6°

2012   7.3% 17.6%

13.1%

  38.2%

52.1%

46.7%

  38.2%

22.9%

28.1%

  16.4%

7.4% 12.1%

2011   18.2%

14.7%

12.6%

  68.2%

59.1%

54.2%

  11.4%

21.0%

24.9%

  2.3% 5.1% 8.3%

2010   2.6% 11.5%

10.1%

  65.8%

59.9%

58.2%

  28.9%

23.9%

26.3%

  2.6% 4.8% 5.4%

MATEMATICAS

GRACIAS POR SU ATENCIÓN