5.2 TIPOS DE GRÁFICOS GÓMEZ RODRÍGUEZ ANA KAREN

INTRODUCCIÓN

• LA ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA O ANÁLISIS EXPLORATORIO DE DATOS OFRECE MODOS DE

PRESENTAR Y EVALUAR LAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LOS DATOS A TRAVÉS DE

TABLAS, GRÁFICOS Y MEDIDAS RESÚMENES.

• EL OBJETIVO DE CONSTRUIR GRÁFICOS ES PODER APRECIAR LOS DATOS COMO UN TODO E

IDENTIFICAR SUS CARACTERÍSTICAS SOBRESALIENTES. EL TIPO DE GRÁFICO A SELECCIONAR

DEPENDE DEL TIPO DE VARIABLE QUE NOS INTERESE REPRESENTAR.

• UN GRÁFICO ESTADÍSTICO ES UNA REPRESENTACIÓN VISUAL DE UNA SERIE DE DATOS

ESTADÍSTICOS. ES UNA HERRAMIENTA MUY EFICAZ, YA QUE UN BUEN GRÁFICO:

• CAPTA LA ATENCIÓN DEL LECTOR

• PRESENTA LA INFORMACIÓN DE FORMA SENCILLA, CLARA Y PRECISA

• NO INDUCE A ERROR

• FACILITA LA COMPARACIÓN DE DATOS Y DESTACA LAS TENDENCIAS Y LAS DIFERENCIAS

• ILUSTRA EL MENSAJE, TEMA O TRAMA DEL TEXTO AL QUE ACOMPAÑA.

TIPOS DE DATOS

CUALITATIVOS: SE REFIEREN A CUALIDADES O MODALIDADES QUE NO PUEDEN EXPRESARSE NUMÉRICAMENTE.

• PUEDEN SER:

• • ORDINALES: SI SIGUEN UN ORDEN O SECUENCIA (EJ. EL ABECEDARIO, LOS MESES DEL AÑO).

• • CATEGÓRICOS: SI NO SIGUEN NINGÚN ORDEN (EJ. EL ESTADO CIVIL DE LAS PERSONAS: SOLTEROS,

• CASADOS, VIUDOS, DIVORCIADOS Y SEPARADOS).

CUANTITATIVOS: SE REFIEREN A CANTIDADES O VALORES NUMÉRICOS. PUEDEN SER:

• • DISCRETOS: SI TOMAN VALORES ENTEROS (0, 1, 2, 3...). EJ. EL NÚMERO DE HIJOS, EL NÚMERO DE

• ALUMNOS DE UNA CLASE…

• • CONTINUOS: SI PUEDEN TOMAR CUALQUIER VALOR DENTRO DE UN INTERVALO (EJ. LA ESTATURA O EL PESO

• DE LAS PERSONAS).

GRÁFICO DE BARRAS

• REPRESENTACIÓN GRÁFICA EN UN EJE CARTESIANO DE LAS FRECUENCIAS DE UNA VARIABLE CUALITATIVA O

DISCRETA. EN UNO DE LOS EJES SE POSICIONAN LAS DISTINTAS CATEGORÍAS O MODALIDADES DE LA VARIABLE

CUALITATIVA O DISCRETA (EN EL EJEMPLO, EL TIPO DE CEREAL) Y EN EL OTRO EL VALOR O FRECUENCIA DE CADA

CATEGORÍA EN UNA DETERMINADA ESCALA (EN EL EJEMPLO, LA PRODUCCIÓN EN MILLONES DE TONELADAS DE

GRANOS).

• LA ORIENTACIÓN DEL GRÁFICO PUEDE SER:

• • VERTICAL: LAS DISTINTAS CATEGORÍAS ESTÁN SITUADAS EN EL EJE HORIZONTAL Y LAS BARRAS DE

• FRECUENCIAS CRECEN VERTICALMENTE.

• • HORIZONTAL: LAS CATEGORÍAS SE SITÚAN EN EL EJE VERTICAL Y LAS BARRAS CRECEN

HORIZONTALMENTE.

• SUELEN USARSE CUANDO HAY MUCHAS CATEGORÍAS O SUS NOMBRES SON DEMASIADO

LARGOS.

HISTORIGRAMAS

• UNA DE LAS MANERAS MÁS COMUNES DE REPRESENTAR UNA DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA. SU GRAFICA

CONSISTE EN UN CONJUNTO DE BARRAS, EN LA QUE LA BASE DE CADA BARRA REPRESENTA UNA CLASE O

INTERVALO, INDICADA EN EL EJE HORIZONTAL, Y LA ALTURA POR SU FRECUENCIA, INDICADA EN EL EJE

VERTICAL.

• SE USA PARA REPRESENTAR LAS FRECUENCIAS DE UNA VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA. EN UNO DE

LOS EJES SE POSICIONAN LAS CLASES DE LA VARIABLE CONTINUA (LOS INTERVALOS O LAS MARCAS DE

CLASE QUE SON LOS PUNTOS MEDIOS DE CADA INTERVALO) Y EN EL OTRO EJE LAS FRECUENCIAS. NO

EXISTE SEPARACIÓN ENTRE LAS BARRAS.

PIRÁMIDE DE POBLACIÓN

• UNA PIRÁMIDE DE POBLACIÓN ES UN HISTOGRAMA BI-DIRECCIONAL QUE MUESTRA LA

ESTRUCTURA DEMOGRÁFICA DE UNA POBLACIÓN, POR SEXO Y EDAD, EN UN MOMENTO

DETERMINADO. EN EL EJE VERTICAL SE POSICIONAN LOS RANGOS DE EDADES Y EN EL

HORIZONTAL LOS PORCENTAJES DE POBLACIÓN. EN UNA DE LAS DIRECCIONES SE COLOCAN

LAS BARRAS QUE REPRESENTAN LA DISTRIBUCIÓN (% SOBRE EL TOTAL DE POBLACIÓN) POR EDAD

DE LOS VARONES Y EN LA OTRA LA DISTRIBUCIÓN POR EDAD DE LAS MUJERES.

POLÍGONO DE FRECUENCIAS

• EL POLÍGONO DE FRECUENCIAS SE UTILIZA PARA REPRESENTAR

VARIABLES CUANTITATIVAS. SE CONSTRUYE UNIENDO LOS

EXTREMOS DE UN DIAGRAMA DE BARRAS O PUNTOS MEDIOS DE

LOS RECTÁNGULOS DE UN HISTOGRAMA.

DIAGRAMA DE PASTEL

• CÍRCULO DIVIDIDO EN PARTES, DONDE EL ÁREA DE CADA PARTE ES PROPORCIONAL AL NÚMERO

DE DATOS DE CADA CATEGORÍA.

• SE USA PARA REPRESENTAR VARIABLES CUALITATIVAS O CATEGÓRICAS, DE PREFERENCIA

NOMINALES.

• SE UTILIZA PARA MOSTRAR LA PROPORCIÓN LE CORRESPONDE A CADA CATEGORÍA.

• -LA SUMA DE LAS PROPORCIONES NO DEBEN EXCEDER AL 100%.

• - SE DEBE UTILIZAR PARA REPRESENTAR MÁXIMO 5 CATEGORÍAS.

• - SI LA SUMA DE LAS CATEGORÍAS MÁS GRANDES Y MÁS IMPORTANTES SUMAN MENOS DEL

100%, ENTONCES LAS OTRAS CATEGORÍAS SE DEBEN DE AGRUPAR EN UNA SOLA, LA CUAL SE

DEBE IDENTIFICAR CON EL NOMBRE DE “OTRAS”, “VARIOS”, ETC.

CONCLUSIONES

• LOS GRÁFICOS ESTADÍSTICOS SON LOS MEDIOS EMPLEADOS PARA PRESENTAR CIERTOS

DATOS, DONDE SE BUSCA TENER UNA REPRESENTACIÓN VISUAL DE TODA LA INFORMACIÓN.

• EL GRÁFICO ES LA REPRESENTACIÓN EN EL PLANO, DE LA INFORMACIÓN ESTADÍSTICA Y TIENE

EL OBJETIVO DE OBTENER UNA IMPRESIÓN VISUAL GLOBAL DEL MATERIAL PRESENTADO, QUE

FACILITE UNA RÁPIDA COMPRENSIÓN. LOS GRÁFICOS SON UNA ALTERNATIVA A LAS TABLAS,

PARA REPRESENTAR LAS DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS.

BIBLIOGRAFÍA

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