presentación postitulo alfabetizacion digital unse
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Actualizar la formación del Profesor en el proceso de inclusión TIC en el
aula/escuela, en su aspecto pedagógico/didáctico, en pos de consolidar una plena ciudadanía
digital.
OBJETIVO GENERAL
Graduados de nivel superior no universitario de carreras de profesorados de nivel inicial y primario de duración no menor a cuatro años.
Graduados de nivel superior no universitario de carreras de profesorados de nivel Secundario de duración no menor a cuatro años.
Alumnos avanzados de nivel superior no universitario de carreras de profesorados de nivel inicial y primario de duración no menor a cuatro años.
DESTINATARIOS
Alumnos avanzados de nivel superior no universitario de carreras de profesorados de nivel secundario de duración no menor a cuatro años.
Graduados Universitarios de carreras de duración no menor a cuatro años de la disciplina Informática/Computación.
Docentes y Directivos en ejercicios de los niveles inicial, primario y secundario de la provincia.
DESTINATARIOS
MODULO MODALIDAD Hs. Presenciales Hs. Virtuales
La Escuela en la Sociedad Digital Aula Taller 20 Hs. 40 Hs.
Competencias Docentes en la Sociedad Digital Aula Taller 10 Hs. 30 Hs.
Los saberes y los aprendizajes con TIC Aula Taller 10 Hs. 30 Hs.
Modelo de Integración de las TIC en la escuela Aula Taller 10 Hs. 30 Hs.
Horas de cursado40 Hs. 140 Hs.
180 Hs.
Trabajo Final 20 Hs.
ESTRUCTURA CURRICULAR
MODULOFecha
1° encuentroFecha
2° encuentro
La Escuela en la Sociedad Digital 01/04/178 a 14
08/04/178 a 14
Competencias Docentes en la Sociedad Digital 22/04/17
8 a 1406/05/17
8 a 14
Los saberes y los aprendizajes con TIC
13/05/178 a 14
20/05/178 a 14
Modelo de Integración de las TIC en la escuela
03/06/178 a 14
10/06/178 a 14
CRONOGRAMA
MODULO OBJETIVO CONTENIDO MÍNIMO
La Escuela en la Sociedad Digital
Ambientar al capacitando a las TIC escolares de carácter virtual.
Introducción/ambientación. Plataforma Educativa Virtual. Gestión de Archivos. Internet. Ofimática.
Promover la inclusión digital y la formación permanente y situada de los docentes para el aprovechamiento de las TIC en el aula.
Eje I: Alfabetización digital.Eje II: Formación del docente para la alfabetización digitalEje III: El rol del docente como guía y motivador.Eje IV: Redefiniendo tiempos y espacios escolares.
Competencias Docentes en la Sociedad Digital
Propiciar un proceso de autoevaluación integral sobre la importancia de las competencias digitales docentes.
Eje I: Educación Basada en Competencias.Eje II: Modelo Basado en CompetenciasEje III: Tecnología Educativa y Aprendizaje
Modulo Objetivos contenido
Los saberes y los aprendizajes con TIC
Comprender el proceso de enseñanza y aprendizaje mediado por las TIC
Eje I: Evolución de la enseñanza en aulas equipadas con tecnologíaEje II: Recursos, herramientas y soportes TICEje: III: Software específicosEje IV: Herramientas web 2.0
Modelo de Integración de las TIC en la escuela
Reconocer los modelos tecno-pedagógicos en la sociedad digital en pos de integrar las TIC en proceso educativo.
Eje I: Modelo 1 a 1Eje II: Modelo Para Integrar las Tic al Currículo Escolar.Eje III: La Matriz de Integración Tecnológica.Eje IV: Enfoque del Conocimiento TecnológicoPedagógico del Contenido (TPACK)
REQUISITOS DE APROBACIÓN
• Las actividades pautadas para cada módulo, tanto en forma presencial como virtual.• La evaluación parcial de cada módulo• El Trabajo Final• El 75% de asistencia