COLEGIO REPUBLICA DE COLOMBIA

P 0 R U N M U N D O + V E R D E Y P R O D U C T IV O ECO- COMPROMETIDOS CICLO: TRESEstudiantes: 280Docentes: 8Áreas Ciencias Naturales, Sociales, Artes y Tecnología, Humanidades.Colciencias Ondas Ambientales

L O S IN V E S T IG A D O R E S E IN V E S T IG A D O R A S

Tomar de “Información del proyecto”, en ficha de inscripción

P R O P Ó S IT

O :

P r e g u n t a o s i t u a c ió n a u t é n t ic a q u e d io o r ig e n a la in v e s t ig a c ió n f o r m a t iv a e s c o la r :

Tomar de respuestas 1 y 2 en ficha de inscripción

¿Cómo se puede transformar los residuos sólidos (basura) para disminuir su impacto y que se

generen proyectos productivos?

Desarrollar competencias desde el campo del pensamiento científico tecnológico y ambiental, generando soluciones en la transformación de residuos sólidos orgánicos y los no biodegradables,

E n c o n t r a m o s in f o r m a c ió n e n :

Tomar de respuesta 4 en ficha de inscripción

Patio sucio, tipo de basura dejada en el patioManejo de los residuos del refrigerio en especial cascarasConocimiento sobre reciclaje, compostaje, agricultura urbana, proyectos productivos

P r in c ip a le s a c t iv id a d e sq u e r e a l iz a m o s :

P r in c ip a le s a c t iv id a d e sq u e r e a l iz a r e m o s :

Tomar de respuesta 6, 9 y 10 en ficha de inscripción

Indicar tiempo en : meses, períodos académicos, semestres o años, según la duración del proyecto

Actividades de realización de adecuación de espacios para implementar biotecnología

Actividades de comunicación del proyecto

Actividades de comercialización de productos

Actividades pedagógicas y servicio social ambiental

Manipulación EM (Microorganismos Eficientes)Agricultura Urbana y OrgánicaLombricultura y CompostajeComercialización

¿ Q u é r e s u l t a d o s eE s p e r a b a ?

¿ Q u é s e h a lo g r a d o ?

Tomar de respuesta 7 en ficha de inscripción

•Manejo adecuado de los residuos sólidos orgánicos.•Manejo de conceptos de agricultura urbana•Apropiación del lenguaje propio de las ciencias•Utilización de los E.M (MicroorganismosEficientes

•HUERTA ESCOLAR•HUERTA CASERA•PRODUCCION DE COMPOST Y BIOLIXIVIADO•CULTIVOS ORGANICOS•INSECTICIDAS ORGANICOS•FERTILIZANTES ORGANICOS•COMERCIALIZACION

A l m o m e n t o h e m o s in c id id o e n lo s 8 a p r e n d iz a je s e s e n c ia le s e n lo s e s t u d ia n t e s in v o lu c r a d o s :

Aprendizaje esencial Ninguna Baja Media Alta

Dominio del lenguaje x

Manejo de las matemáticas, las ciencias y las tecnologías x

Corporeidad, arte y creatividad x

Dominio de las técnicas usuales de la información y la comunicación x

Cultura de los derechos humanos x

Relaciones interpersonales, interculturales y sociales x

Autonomía y emprendimiento x

Conciencia ambiental x

N iv e l d e in c id e n c ia e n lo s a p r e n d iz a je s

C o n e s t o s in s t r u m e n t o s o m e c a n is m o s h e m o s v a l id a d o o le g i t im a d o e l p r o c e s o y lo s r e s u l t a d o s d e la in v e s t ig a c ió n :

Tomar de respuestas 7 y 12 en ficha de inscripción

Comunicación Consejo Académico.Participación Foro Institucional, Local y Distrital.Participación en el grupo Ambiental Local

COLCIENCIAS ONDAS AMBIENTALES

Colegio Francisco José Caldas

2011

V ín c u lo s q u e h e m o s e s t a b le c id o c o n g r u p o s d e a p o y o e in t e r c a m b io :

GRUPOS GESTORES AMBIENTALESLOCALES

RED COMVIDA – SED

GRUPO INVESTIGADOR COLCIENCIAS ONDAS- AMBIENTALES

E n e s t a s a c t iv id a d e s y c o n e s t o s in s t r u m e n t o s , h e m o s s o c ia l iz a d o la in v e s t ig a c ió n :

Tomar de respuesta 14 en ficha de inscripción

Video

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