presentación modelo resolución de problemas

5/9/2018 Presentación Modelo Resolución de Problemas - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentacion-modelo-resolucion-de-problemas 1/18

MODELO DE

³RESOLUCION DE PROBLEMAS´

Nombre Integrantes:

Evelyn Cerda

Priscila Tilleria

Marcela Lizama



INTRODUCCION

En la actualidad, y como futuros profesionales del área

social, nos enfrentamos a una gran diversidad de

problemáticas y a grupos altamente vulnerables.

Por lo tanto es importante contribuir para mejorar lacalidad de vida de los clientes y tener una visión

educadora.

Para la realización de este informe recopilamos

informaron de diversos autores, los cuales se enfocaronen el Libro Social Casework , de la profesora de Trabajo

Social de la Universidad de Chicago, H. H. Perlman.



MARCO TEORICO

Se fundamenta en la teoría psicodinamicas, freudianas, sutrabajo difiere de los convencionalismos del Trabajo Social

centrado en el diagnostico porque propugna el tratamiento

de los problemas presentes del cliente, mas que del

estudio y tratamiento de experiencias preliminares, así

como en las dificultades que el cliente encuentra en el

entorno.

Dando un énfasis menor en la motivación irracional e

interna a lo largo de todo el modelo, predominando la

influencia de las teorías del yo que dan mayor peso almedio, al entorno y se vislumbre una influencia de las

teorías de los roles y de los sistemas, puesto que la

posición social se encuentra relacionada con aspectos de

identidad y funcionamiento social.



ELEMENTOS CLAVE DEL MODELO DE RESOLUCION

DE PROBLEMAS

A - La persona con la que se interviene: La persona

con la que actúa el trabajador social solo puede llegar a

ser conocida y comprendida mediante una atentainvestigación del sentido que encierran los ³pequeños

movimientos´ de sus comportamientos.

B - El problema: caen en la esfera de estudio social

individualizado se caracterizan porque afectan vitalmente

o quedan afectados por la actuación social de la

persona.



C - El lugar: Este enfoque se centra en el lugar adonde acude una persona en busca de ayuda para

resolver su o sus problemas.

D - El proceso: El objetivo de trabajador social es

conseguir que el sujeto que experimenta los

problemas o el problema se entregue a su

elaboración y resolución empleando unos medios que

le puedan ser útiles en el futuro.



CASO SOCIAL

Individualización del Sujeto de Atención

Nombre: Francisca Andrea Rojas Díaz

Fecha de Nacimiento: 14 de mayo 1992

Edad: 17 años

Estado Civil: Soltera

Ocupación: Estudiante

Institución: Liceo Jorge Alessandri Rodríguez

Constitución del Grupo Familiar

Nombre: Juana Elisa Díaz Díaz

Parentesco: MadreFecha de Nacimiento: 15 junio 1972

Edad: 37 años

Estado Civil: Soltera

Ocupación: Asesora del Hogar



Nombre: Mario Hugo Cortes Bravo

Parentesco: PadrastroFecha de Nacimiento: 29 agosto 1964

Edad: 45 años

Estado Civil: Separado

Escolaridad: Media CompletaOcupación: Operario de Planta

Nombre: Jasón Mauricio Cortes Díaz

Parentesco: Hermano

Fecha de Nacimiento: 01 de mayo 2007

Edad: 2 años



Metodología de Intervención:

Comprende tres operaciones esenciales:

-Es necesario averiguar y captar los hechos que

constituyen el problema y se refieren a el. Tales hechos

pueden corresponder a realidades objetivas y a

reacciones subjetivas, a causa y efectos, a la relaciónexistente entre la persona y su problema, a las

soluciones buscadas y a los medios disponibles.

- Hay que reflexionar sobre los hechos. Hay queorganizar y trabajar los hechos en función de ideas

precedentes de las experiencias y conocimientos

acumulados y sujetas al objetivo final de resolver el

problema.



-Tras examinar cada hecho en particular, hay que

tomar una decisión o hacer una elección, que viene

a ser el resultado del proceso precedente y que

intenta ser una forma de resolver el problema.

Objetivo del Problema:

Debemos incorporar un enfoque educativo y a travésdel cual conseguir que el cliente se involucre en el

proceso.

- E stableciendo una relación terapéutica que sirva deapoyo al cliente e influir en la naturaleza de su

relación emocional con el problema.



- Crear en forma conjunta un procedimiento

sistemático, aunque flexible, mediante el cual el

cliente pueda caminar y trabajar sobre la naturaleza

de su problema, sus relaciones con el y sus posibles

soluciones.

- P roporcionar oportunidades y ayudas (de

comunicación) que posteriormente sigan fomentando

la acción adaptativa del cliente con respecto a su

problema.



Potencialidades:

Francisca: Sigue asistiendo al liceo y cuenta con el

apoyo de su pololo.

Madre: Es la primera que asiste a pedir ayuda,

porque tiene la disposición para enfrentar elproblema que están vivenciando.

Conviviente: Posee un grado de comunicación

propicio con Francisca.

Hermano: Existe un lazo filial de afecto.



Recursos:

� I nterno

Trabajar con los recursos existentes dentro de la familia,

como las habilidades y destrezas, fortaleciéndolas para

lograr trabajar en conjunto, las cuales son apoyadas y

guiadas por el Trabajador Social.

Relación de los objetivos y trabajo, para lograr trabajar en

conjunto a alcanzar la meta, trabajador social y cliente.

La empatia de la madre con su hija

Utilizar técnicas como entrevistas, visitas domiciliarias yobservación.



�E

xternoTrabajar con los recursos materiales y económicos,

que se encuentran en el consultorio de salud

(locomoción, espacio físico, etc.)

Trabajar en conjunto con el liceo, recurso humano

profesor jefe, orientador.Trabajar con el pololo de Francisca para fortalecer el

vinculo con las redes sociales que le favorezcan a la

futura madre.



Prognosis

Ciertamente la proyección a futuro quetendríamos en este caso social, seria si se

mantienen las condiciones actuales al interior del

hogar, puede suceder que nuestra cliente no

asuma su embarazo con responsabilidad y a lavez asumir su nuevo rol como madre.

También puede ocurrir que los conflictos madre

e hija se agudicen mas, afectando la convivencia

de manera afectiva y psicológica.



Solución del Problema:

El hecho que constituye el problema es el embarazo

adolescente que presenta el sujeto índice (Francisca) y

que a generado una crisis al interior del hogar, ya que

es percibida por el cliente (señora Juana) como una

reacción ante el problema y que no a generado unaconducta de adaptación.

El sujeto de atención se encuentra en la etapa del ciclo

vital individual Identidad v/s Confusión de Identidad,

cuya virtud es la fidelidad, debido a ello a provocadouna percepción erróneas, comprensión incompleta.



Es necesario trabajar con un equipo multidisciplinarioporque debido a esta crisis que enfrenta esta familia

debemos intervenir en forma sistémica, abarcando

todos los demás puntos de conflicto que

desencadenado la crisis circunstancial del embarazoadolescente que se esta vivenciando, (la no atención

de la complicación física de Jasón en su pierna

derecha, depresión de la madre de la adolescente).

Derivación Psicológica para francisca por su actitud

de rebeldía.



Gestionar el ingreso al programa de salud Chile

Crece Contigo, su propósito es atender las

necesidades y apoyar el desarrollo en cada etapa

de la primera infancia, promoviendo las

condiciones básicas necesarias en Francisca, el

desarrollo infantil es multidimensional y, por tanto,simultáneamente influyen aspectos biológicos,

físicos, psíquicos y sociales del niño/a y su

entorno.



Conclusión

Se puede concluir que el método de resolución de

problemas requiere de un rapport en su grado

máximo que debe ser generado de manera plenaentre el especialista y su cliente.

El vínculo que posee el cliente con su problema es

la piedra angular de este modelo ya que el

trabajador social o especialista, deber ser capaz de

estimular, guiar y enseñar para que la solución sea

generada de manera conjunta, previo compromiso

por parte del sujeto mismo y de la familia.

presentación modelo resolución de problemas

Documents