PROYECTO INVESTIGATIVO: MEDIOS DE COMUNICACION

JACQUELINE CONTRERAS

LIC. EDUCACION PREESCOLAR

PROYECTO INVESTIGATIVO

• Identificar la relación medios de comunicación y desarrollo personas

• Analizarla evolución de los medios de comunicación

• Realizar investigación de campo (encuestas), para basar las respuestas en realidades

ELEMENTOS A UTILIZAR

MODELO GAVILAN

• Modelo de investigación Desarrollo colombiano para colombianos

• Identifica Problema, fuentes de información, analiza y evalúa.

PREGUNTA INICIAL: MEDIOS DE COMUNICACION

¿Qué papel desempeñan los medios de comunicación en la interacción familiar,

escolar y social de los estudiantes de quinto grado?

PREGUNTAS SECUNDARIAS

• ¿Con qué frecuencia interfieren las TIC’s en la solución de problemas familiares, escolares y sociales?

•

• ¿Qué preferencias tienen los estudiantes en cuanto a las TIC’s; para interactuar y para el desarrollo escolar?

FUENTES DE INFORMACION

DIRECCION WEB TIPO DE INFORMACION

SITIO CONFIABLE SOLUCION A LAS PREGUNTAS

http://www.youtube.com/watch?v=dHQNgaWJIU4&playnext=1&list=PL376CC9679772E93D

SUBJETIVA SI REFLEXION

http://www.youtube.com/watch?v=XoI6SgvSj_w OBJETIVA SI REFLEXION

http://es.wikipedia.org/wiki/Medio_de_comunicación OBJETIVA SI INVESTIGACION

http://www.ciberhabitat.gob.mx/medios/ OBJETIVA SI INVESTIGACION

TIPOS DE MEDIOS DE COMUNICACION

• Medios primarios (medios propios)

• Medios secundarios (máquinas)

• Medios terciarios (medios electrónicos)

• Medios cuaternarios (medios digitales)

http://es.wikipedia.org/wiki/Medio_de_comunicación

PREFERENCIA E INFLUENCIA: MEDIOS DE COMUNICACION

INCIDENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA VIDA

PERSONAL

CONCLUSIONES

• LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN INVADEN LA SOLUCION DE CONFLITOS EN LOS HOGARES DE LA LOCALIDAD DE USME

• LAS PERSONAS SE CAMUFLAN DETRÁS DE UNA PANTALLA PARA DECIR LO QUE SON, LO QUE PIENSAN Y LO QUE QUIEREN

• EN LA ACTUALIDAD, LOS HOGARES NO COMPARTEN UNA CENA FAMILIAR SIN LA PRESENCIA DE UN TELEVISOR O UN CELULAR.

PROPUESTA

• SISTEMAS DE COMUNICACIÓN INTEGRALES CON LA FAMILIA

• INCENTIVAR EL CAMBIO PERSONAL PARA LOGRAR EL CAMBIO SOCIAL

• “LA REVOLUCION DE LAS PEQUEÑAS COSAS”

GRACIAS