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REV NOV 2008 MODULO DE MEDICO QUIRURGICAS TR1-1
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Los fallos de los cocineros se tapan con las salsas, los de los arquitectos con flores y los del Paramédico ... con tierra……
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El participante identificará las manifestaciones clínicas de los procedimientos agudos más frecuentes que ponen en peligro la vida, la función y/o la integridad de un órgano, a través de la realización de los procedimientos iniciales diagnósticos y terapéuticos de urgencias en forma oportuna y eficaz que requieran los pacientes con diversas patologías, con la finalidad de estabilizarlo, al brindar tratamiento y derivación oportuna.
Objetivo
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La organización de ésta atención hospitalaria tiene poco tiempo, en relación ha reconocer que este servicio es la puerta de entrada de hasta el 90% de los pacientes al hospital. Después del sismo de 1985 en nuestro país; donde se observo un caos y una tremenda desorganización en los servicios de urgencias de la ciudad de México; se crea el curso de especialización en Urgencias Médico-Quirúrgicas, que inicia en Marzo de 1986 en la Dirección General de Servicios de Salud del Departamento del Distrito Federal; con sede en el Hospital General “Balbuena” y rotaciones en hospitales del mismo sector.
JUSTIFICACIÓN
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Fueron, durante 2004 y de un total de 473,417 defunciones, las originadas por enfermedades del corazón (33.4), por encima de los tumores malignos (26,3), Diabetes mellitus (26.8), Accidentes en quinto lugar (14.1), enfermedades cerebro vasculares (11,8), afecciones en el período perinatal (7.0), enfermedades hepáticas (11.9), neumonía e influenza (5.2), cada una por 100,000 habitantes.
Las principales causas de mortalidad en nuestro país
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Se publico el 15 de Septiembre de 2004 la NORMA OFICIAL MEXICANA NOM-206-SSA1-2002, REGULACION DE LOS SERVICIOS DE SALUD. QUE ESTABLECE LOS CRITERIOS DE FUNCIONAMIENTO Y ATENCION EN LOS SERVICIOS DE URGENCIAS DE LOS ESTABLECIMIENTOS DE ATENCION MÉDICA.
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ESTRUCTURA PEDAGÓGICA
•FARMACOLOGÍA•URGENCIAS NEUROLÓGICAS•ENFERMEDADES PULMONARES•EMERGENCIAS NEUROLOGICAS•INTOXICACIONES•EMERGENCIAS CARDIOVASCULA•URGENCIAS DIABÈTICAS•PATOLOGIA OBSTETRICA•TRANSTORNOS GASTROINTESTINALES•TRASTORNOS METABOLICOS
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METODOLOGÍA DIDÁCTICA
Las diversas actividades educativas se llevarán a cabo a través de la guía del o los docentes, fungiendo como facilitadores del proceso enseñanza-aprendizaje a través de actividades individuales y grupales en donde se integre el conocimiento y la actividad en equipo con actitud proactiva y crítica. Los participantes se integrarán y participarán activamente en el desarrollo del Modulo V, a fin valorar su desempeño y comprensión del tema durante las prácticas .
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Investigación bibliográfica
Técnica didáctica individual en donde el profesor asigna el tema o temas que el alumno debe investigar desde el punto de vista bibliográfico, previamente a la sesión, lo más recientemente publicado, recopilarlo, revisarlo y hacer los comentarios pertinentes verbales o escritos al respecto cuando sean solicitados.
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PARA EFECTOS DEL CURSO, ENTREGAR SU INVESTIGACION BIBLIOGRAFICA A MANO MINIMO 4 CUARTILLAS
(EN CASO DE NO ENTRGARLA PIERDEN DERECHO A EXAMEN ORDINARIO)
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Él participante tendrá que cumplir los requisitos siguientes:
• Mostrar actitud de respeto e interés por las actividades, compañeros y profesores.
• La asistencia deberá cubrirse al 90% en cada uno de los módulos, ya que serán evaluados en forma independiente.
• Aprobación de los módulos en teoría con calificación mínima de 80.
•Aprobación de los módulos en su fase práctica con el 100%.
•ENTREGA DE INVESTIGACION BIBLIOGRAFICA
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HOSPITAL CIVIL JUAN I. MENCHACA
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BOMBERO /TUM JOSÉ ALVARO DÍAZ PLASCENCIACOORDINADOR DE MODULO
TUM JOSÉ ANTONIO VERA DÍAZSUB-COORDINADOR DE MODULO
CONTACTO :
MOVIL:•044338432764
MAIL:[email protected]
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La gente quiere a los Paramédicos que quieren a la gente; antes de ser buen Paramédico se una buena Persona