Oficina Estratégica de Seguimiento y Evaluación de Políticas Publicas

LOGROS EDUCATIVOS EN LA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA.

POLÍTICAS EMBLEMÁTICAS

Oficina Estratégica de Seguimiento y Evaluación de Políticas Publicas

●Inclusión Educativa y Escolaridad●PIB Educación ●Proyecto Canaima Educativo.●Sistema de Alimentación Escolar.●Colección Bicentenario.●Plan de Mantenimiento Escolar●Inauguraciones de Instituciones●Laboratorios de Ciencias Naturales●Huertos Escolares● Inclusión Laboral (Madres procesadoras y Madres integrales)●Contribución del Sector Educativo al Empleo Nacional●Titularidades de Docentes y Obreros●Movimiento Bolivariano de Familia●Consejos Educativos.●Becas Estudiantiles.●Preparadores Estudiantiles●Formación del Personal Docente, Postgrados y Micromisión Simón

Rodríguez

En revolución se eliminó el cobro de matrícula en escuelas públicas. Actualmente el 77% son escuelas oficiales y el 23% privadas

- Mientras que en los últimos 10 años de la 4ta República se aumentó el 13% de la matrícula, en Revolución crecimos el 25%.

- En Revolución la culminación en tiempo de los estudiantes de educación media que ingresaron en 1er año y culminaron su bachillerato creció un 27 % en relación al año escolar 98-99.

- En el año escolar 98-99 ingresaron 388.435 estudiantes a la educación media, mientras que en el año 2014-2015 ingresaron 554.303.

- Durante el gobierno bolivariano se aumentó en un 25% el número de planteles llegando a 30.087 instituciones, en relación a las 24.083 que existían en el año 1999.

- Durante los 15 años del Gobierno Bolivariano se incrementó en un 192% la cantidad de docentes, pasando de 189.172 en el año escolar 98-99 a 553.948 docentes en el año 2014-2015. Otorgando recientemente titularidades a una gran cantidad.

- El PIB en Educación creció de 4,23% en 1999 ha 5,54% en el 2014, sin tomar en cuenta las Misiones Educativas

RESUMEN DE LOGROS 2015

Logros 2015.• Se alfabetizaron 9.882 adultos y adultas y se graduaron de

6to grado 66.059 patriotas que posteriormente se integraron a la Misión Ribas y a los proyectos socio – productivos.

• Atención a 100.353 niños y niñas de 0 a 6 años en Simoncitos Comunitarios y Simoncitos Familiares.

• Con el objetivo de apoyo a la labor docente, se distribuyeron 27.291.020 textos escolares de la Colección Bicentenario correspondientes a Educación Primaria, Media General, y modalidades de Interculturalidad y Educación Especial, en todos los planteles educativos oficiales a nivel nacional.

• Creación de 96 nuevos Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT), alcanzando un total de 2.948 a nivel nacional, así como también de la actualización de equipos y sistemas en 260 Centros Tecnológicos y del Plan Canaima Educativo.

• Se desarrollaron 4.100 espacios agro-productivos en instituciones educativas nacionales a través de huertos escolares que abarcan una superficie cultivada de 82 hectáreas, atendidas por estudiantes, con enfoque agroecológico generador de parte de los insumos que se requieren en el plantel para la alimentación escolar.

• Se brindó atención alimentaria a 4.682.972 estudiantes en 20.172 planteles, a través de la Corporación Nacional de Alimentación Escolar, que más que una acción compensatoria es un factor fundamental del desarrollo por su trascendencia pedagógica, social y económica, que permite fortalecer la permanencia en el Subsistema de Educación Básica y coopera con el ahorro familiar. En la prestación de este beneficio participan 65.000 Madres y Padres Cocineros, que ahora reciben todos los beneficios laborales que les corresponden.

• La formación permanente del personal docente que integra el Subsistema de Educación Básica es fundamental para el país. En tal sentido, el MPPE ha emprendido diversas estrategias de formación tales como las prácticas de Congresos Pedagógicos, los cuales congregaron a más de 177.997 docentes, con 7.545 ponentes por línea de investigación, como un mecanismo de intercambio de experiencias. Aunado a ello, se fortaleció la cooperación internacional con el Convenio Integral de Cooperación Cuba-Venezuela para la formación de 1.340 docentes en estudios de especialización y 135 en doctorados; además de 4.619 docentes que se encuentran cursando la especialización en Dirección para la Transformación Educativa.

• Conscientes del rezago histórico en materia de infraestructura educativa suficiente y de calidad, los esfuerzos por ampliar, adecuar y dotar los planteles oficiales han permitido durante el 2015:

• Construir 185 nuevas obras, beneficiando una matrícula de 32.080 estudiantes.

• Realizar obras de mantenimiento y rehabilitación en 10.024 instituciones educativas, que atienden a más de 3.500.000 estudiantes.

• Dotar 1.365 instituciones con un total de 1.935 unidades completas de laboratorios de ciencias naturales que comprenden materiales y equipos de alta calidad para las áreas de biología, física y química, para beneficiar a una población de 941.288 estudiantes.

• Dotar a 1.029 planteles en donde se forman más de 500.000 estudiantes con mesas- sillas, mobiliario administrativo, aulas didácticas, parques infantiles y cocinas con todos sus utensilios.

Fortalecimiento del Poder Popular en la Educación

• En el marco del fortalecimiento y expansión del poder popular, el

Presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Nicolás Maduro Moros, instaló el Consejo Presidencial del Gobierno del Poder Popular de la Educación, instancia que tiene como objetivo impulsar la participación y cogestión de las políticas educativas con todos los movimientos que hacen vida en el sector.

• El Consejo estará conformado por 5 Fuerzas sociales: Federación de Estudiantes de Educación Media, Docentes, Movimiento Bolivariano de Familias, Trabajadores obreros y administrativos y las Madres Cocineras.

• Se afianza la democracia participativa y protagónica de la gestión educativa mediante la organización y conformación de Consejos Educativos, y MBF como instancias de inclusión en la relación escuela-familia-comunidad para el fortalecimiento de la Calidad Educativa.