UNIVERSIDAD YACAMBÚVICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y

POSTGRADOINSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y

POSTGRADODOCTORADO EN GERENCIA

SEMINARIO AVANZADO DE GERENCIA

PARTICIPANTE:PARTICIPANTE:MSc. SIKIÚ URDANETAMSc. SIKIÚ URDANETA

FACILITADOR: Dr. Edgar Gomez

METODOS DE INVESTIGACION CUALITATIVA.

Investigación Cualitativa

CONCEPTO: se trata del estudio de un todo integrado que forma o constituye una unidad de análisis y que hace que algo sea lo que es: una persona, una entidad étnica, social, empresarial, un producto determinado.

METODOS EMPLEADOS EN LA INVESTIGACION CUALITATIVA:METODOS EMPLEADOS EN LA INVESTIGACION CUALITATIVA:

METODO HERMENEUTICO: consiste en observar algo y buscarle significado mediante el empleo de las reglas y procedimientos de estos métodos cuando la información seleccionada de los datos necesiten una continua hermenéutica.

CARACTERISTICASCARACTERISTICAS::

PROCESO METODOLOGICO:

1.- Determinación del objetivo que se persigue: consiste en como se debe abordar el problema a resolver.

2.- Elección de la muestra a estudiar: consiste en el tipo de conocimiento que desee alcanzar.

3.- Elección de los instrumentos y Procedimientos: se refiere a las necesidades de la investigación

4.- Etapa Hermenéutica o de interpretación: es el mecanismo mediante el cual el investigador busca ordenar y estudiar todo lo escrito.

Método fenomenológico:

CONCEPTO: para el autor Maslow, (1970), define a este método como aquel más indicado cuando no hay razones para dudar de la bondad y veracidad de la información y el investigador no ha vivido ni le es nada fácil formarse ideas y conceptos adecuados.

CARACTERÍSTICAS:

Proceso Metodológico..Proceso Metodológico..

1.-Clarificación de los presupuestos: 1.-Clarificación de los presupuestos: : consiste en las interrogantes que el investigador se formula para observar, analizar y registrar.

2.- Etapa Descriptiva2.- Etapa Descriptiva: consiste en Observar la gran variedad de complejidad de las partes como al igual en repetir las observaciones cuantas veces sea necesario con el objeto de evitar ideas o prejuicios.

3.- Etapa Estructural3.- Etapa Estructural: se caracteriza por constituir el grado de participación como de aproximación del observador y los observados.

4.- Discusión de Resultados: 4.- Discusión de Resultados: se da mediante la síntesis de la Forma en como registró la observación, ya sea de manera narrativa o de campo.

MÉTODO SIMBOLICO:El autor Herbert Blumer (1969) resume el interaccionismo simbólico en tres tesis que el llama tres premisas simples, la primera es que las personas actúan en relación a las cosas a partir del significado que las cosas tienen para ellos, la segunda dice que el contenido de las cosas se define a partir de la interacción social que el individuo tiene con sus conciudadanos, el tercero implica que el contenido es trabajado y modificado a través de un proceso de traducción y evaluación que el individuo usa cuando trabaja las cosas con las que se encuentra. Estas tres tesis o premisas resumen un sistema complejo de ideas acerca de cómo es el mundo de las personas y cómo éstas en él reaccionan

CARACTERÍSTICAS:CARACTERÍSTICAS:

Proceso MetodológicoProceso Metodológico

1.- IMPULSO1.- IMPULSO: consiste en la reacción inmediata de un actor ante el estimulo

2.- PERCEPCIÓN2.- PERCEPCIÓN: consiste en la capacidad que tiene le individuo de seleccionar

3.- ACCIÓN3.- ACCIÓN: se refiere a la ejecución que las personas aprehenden un método por el cual primero se pueden realizar ciertas hipótesis de lo que sucedería

4.- 4.- CONSUMACIÓNCONSUMACIÓN: es resultado final que da el impulso inicial

Método etnográfico

CONCEPTO: es un método de investigación descriptivo que pretende estudiar la cultura de una comunidad, es decir, etimológicamente está formada por dos vocablos: “graphos”, que significa yo escribo y “ethnos”, que  significa tribu o pueblo, es decir la descripción de los pueblos y de su cultura. 

CARACTERISTICAS:

PROCESO METODOLÓGICO:PROCESO METODOLÓGICO:1.- Nivel de Participación: consiste en que el inves tigador vive lo más que puede con las personas o grupos que desea investigar, compartien do sus usos, costumbres, estilo y moda li dades de vida.

2.- Recolección de la Información: tiene como objetivo la búsqueda y consolidación del saber y la aplicación de los conocimientos para el enriquecimiento del acerbo cultural y científico.

3.- Nivel de Objetividad: ayuda a determinar objetivamente el entorno permitiendo establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor el entorno

4.- Análisis de Datos: estimula el análisis crítico de la realidad.

MÉTODO HISTORIAS DE VIDA:MÉTODO HISTORIAS DE VIDA:

CONCEPTO: CONCEPTO: las historias de vida son aquellas, que se componen mediante relatos o documentos elaborados por el propio investigador, tal como serian las biografías, autografías, y biograma, es decir, se impregna n el relato de la vida que se recoge a través de la obtención de información de la siguiente manera:

AutografiaAutografia: constituye la narración propia de la vida contada por su protagonista.

Biografía: se trata de un documento en el cual, el investigador narra la vida de la persona determinada, es decir, cuenta su historia.

BiogramaBiograma: es el conjunto de narraciones de tipo biográfico, diferente de las historias de vida, ya que se hace de manera amplia donde los sujetos son descritos de manera comparativa.

CARACTERISTICAS:

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PROCESO METODOLÓGICO:

1.- CAPTAR LA TOTALIDAD DE UNA EXPERIENCIA BIOGRAFICA: : consiste en el tiempo el espacio que debe tomar en cuenta el investigador desde la infancia asta el presente de la vida de la persona.

2.- CAPTAR LA VISIÓN SUBJETIVA: consiste en la percepción con la que se ve a si mismo y al mundo, es decir, como interpreta su conducta y la de los demás, como se atribuyen los méritos y responsabilidades.

3.- CAPTAR LA AMBIGÜEDAD LOS CAMBIOS: se refiere a descubrir todos y cada uno de los cambios acaecidos a lo largo de la vida de la persona determinada.

4.- DESCUBRIR CLAVES DE INTERPRETACIÓN: consiste en los fenómenos sociales de ámbito general e histórico que solo encuentran explicación a través de la experiencia personal de los individuos concretos

MÉTODO INVESTIGACIÓN - ACCIÓN:MÉTODO INVESTIGACIÓN - ACCIÓN:

CONCEPTO:CONCEPTO: Es un método de investigación que fusiona dos tipos de conocimientos: el conocimiento teórico y el conocimiento de un contexto determinado.

CARACTERISTICAS:

PROCESO METODOLÓGICO:

1.- Diseño De La Investigación: consiste en el análisis del estudio documental mediante fuentes teóricas, es decir, se fundan en la doctrina aportada por lo autores.

2.- Identificación Del Problema: es el diagnostico de la situación que se efectúa en tiempo y espacio.

3.- Análisis Del Problema: consiste en describir y narrar los hechos de la situación que obedecen a la búsqueda de la solución.

4.- Construcción de La Hipótesis: se refiere a la reestructuración de posibles hechos, los cuales permiten ahondar en la posible solución a la problemática planteada.

5.- Información Recolectada: referida a la s técnicas aplicadas para obtener la información, a través de la observación, análisis e interpretación de los datos, como población y muestra

6.- Valoración de la Acción ejecutada: son los resultados obtenidos

TORÍA FUNDAMENTADA:

CONCEPTO: el autor Corbin (1990) define a la Teoría Fundamentada como aquella que permite describir los aspectos que son relevantes a una determinada área de estudio.

CARACTERÍSTICAS:

PROCESO METODOLÓGICO:

1.-Metodo análisis comparativo constante: el proceso comienza con códigos abiertos sobre los datos recogidos que dirige las muestras en todas las direcciones.

2.- Integración Teórica: consiste en que la muestra selectiva y se dirige a los temas centrales que son emergentes, donde el análisis de la teoría se va agrupando.

3.- Generación Teoría Formal: consiste en generar una teoría que escriba un patrón de conducta que es relevante problemático de la situación estudiada.

4.- Saturación Teórica: se refiere a que se debe requerir del inicio de una teoría sin hipótesis ni ideas preconcebidas sobre el área sustantiva del objeto, es decir, que no exista una revisión previa de la literatura

5.- Muestreo Teórico: es el procedimiento en el que el investigador recoge los datos al mismo tiempo que comienza el análisis y fragmentación de los mismos , se encuentra estrechamente unido al análisis de los mismos.

““SI SUPIESE QUÉ ES LO QUE ESTOY SI SUPIESE QUÉ ES LO QUE ESTOY HACIENDO, NO LE LLAMARÍA HACIENDO, NO LE LLAMARÍA INVESTIGACIÓN, ¿VERDAD?”INVESTIGACIÓN, ¿VERDAD?”

ALBERT EINSTEIN.ALBERT EINSTEIN.

REFERENCIAS:REFERENCIAS:http://linux.ajusco.upn.mx/~literarium/mde/semestre1/tareas/teoria_educativa/Interaccionismo%20Simbolico.pdf

http://prof.usb.ve/miguelm/proyectotesis.html

http://copernico.uneg.edu.ve/numeros/c16/c16_art04.pdf

TITULO DE INVESTIGACIÓN:TITULO DE INVESTIGACIÓN:““EPISTEME GERENCIAL EN LAS EPISTEME GERENCIAL EN LAS

INSTITUCIONES JURIDICAS”INSTITUCIONES JURIDICAS”

TIPO DE INVESTIGACIÓN: TIPO DE INVESTIGACIÓN: CUALITATIVO FENOMENOLÓGICO (ya CUALITATIVO FENOMENOLÓGICO (ya

que se busca establecer la que se busca establecer la compresión de los significados y compresión de los significados y sentidos de los fenómenos que sentidos de los fenómenos que

rodean a los actores sociales en su rodean a los actores sociales en su entorno de convivencia, es decir, entorno de convivencia, es decir,

como se desarrollan las actividades como se desarrollan las actividades gerenciales en las Instituciones gerenciales en las Instituciones

Públicas de acuerdo a la Públicas de acuerdo a la Organización, ejecución y control).Organización, ejecución y control).