presentacion introduccion practica deportiva
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Santiago Montoya Arteaga
BENEFICIOS FÍSICOS QUE EL DEPORTE ADAPTADO (QUADRUGBY)
GENERA EN LA REEDUCACIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
MOTORA
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PRESENTACIÓN
Discapacidad física
Beneficios físicos
Reeducación
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
ANTECEDENTES
PROBLEMA ACTUAL
-En la actualidad se encuentra poca información sobre los beneficios físicos que posee el deporte adaptado.- Es evidente la escasez de estudios y registros.
OBJETIVO GENERAL
Establecer cuáles son los beneficios físicos que el
deporte adaptado, (Quadrugby), genera en la
reeducación de las personas con discapacidad motora, de la Fundación ada ubicada en
la ciudad de Medellín
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Analizar el deporte adaptado con base en la reeducación
que van obteniendo las personas que lo
practican
Reconocer el desempeño de
las capacidades funcionales
Clasificar las capacidades
motrices de las personas con
discapacidad de la fundación
ada.
MARCO CONCEPTUAL
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AUTOR REFERENCIAS FUNDAMENTO
Cantón “La persona con discapacidad motriz presenta, de una manera transitoria o permanente, alguna alteración en su aparato locomotor, debido a un trastorno del funcionamiento en el sistema osteomuscular, muscular y/o nervioso, y que, en grados variables, limita algunas actividades que pueden realizar el resto de personas”.
Es de gran importancia abordar el término de discapacidad motora para tener claridad frente a ciertas características de la población que se está investigando y en segundo lugar porque cantón define con claridad la discapacidad motora, haciendo la salvedad de que pocos autores tienen escrito sobre el tema.
AUTOR REFERENCIA FUNDAMENTO
E. Sánchez (2009)
“El término reeducación hace suponer corrección educativa de aquello que no estaba bien encauzado”.
La reeducación en esta investigación es útil mostrarla, porque las personas con discapacidad física deben aprender nuevas conductas para adaptarse al entorno.
Martínez (2009) “La integración social, reduce las situaciones de discapacidad fomentando los cambios y favoreciendo las igualdades sociales”
Si bien, se ha mencionado el tema del deporte, no está demás abordar un poco el tema de lo social, por lo cual esta cita ha sido de gran utilidad ya que desde esta postura es posible darle una mirada holística.
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AUTOR REFERENCIAS FUNDAMENTO
Sacho el mayor (2009)
“El deporte adaptado es un tipo de actividad física reglamentada que intenta hacer posible la práctica deportiva a personas que tienen alguna discapacidad o disminución. Como la misma palabra indica, consiste en adaptar los distintos deportes a las posibilidades de los participantes o en crear deportes específicos, practicados exclusivamente por personas con problemas físicos, psíquicos o sensoriales.
El deporte en la discapacidad física ha sido un tema complicado y en ciertos aspectos escaso y poco popular.El deporte ofrece diferentes alternativas de adaptación al entorno, ya que por medio de éste, surgen iniciativas para el desarrollo de nuevas habilidades, por ende esta cita fue de gran aporte, puesto que le da sentido e importancia al tema del deporte.
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AUTOR REFERENCIAS FUNDAMENTO
Sanz y Reina (2012)
La discapacidad física hace referencia a que la alteración que se produce, es identificada a nivel motor de la persona, en mayor o menor medida las actividades (funcionales), que ésta puede realizar.El deporte adaptado engloba todas aquellas modalidades deportivas que se adaptan al colectivo de personas con algún tipo de discapacidad o condición especial, bien porque se han realizado una serie de adaptaciones y/o modificaciones para facilitar la práctica de ese colectivo, o porque la propia estructura del deporte permite su práctica sin “adaptaciones”
Cabe considerar que si se habla de las alteraciones que se producen físicamente, al mismo tiempo puede hablarse de los beneficios de las personas con discapacidad es por esto que es importante identificar las capacidades motrices para actuar en pro de ello.
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AUTOR REFERENCIAS FUNDAMENTO
Zucchi (2001) Entrenamiento “ Es el conjunto de actividades que tienden a desarrollar las cualidades mentales y físicas con el objetivo de alcanzar el máximo de entrenamiento personal”
Lo planteado por este autor es relevante porque se da una mirada conjunta y no dividida, sobre lo que es la práctica deportiva, visto desde la reeducación y entendiéndose para beneficio del deportista con discapacidad.
CRONOGRAMA
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METODOLOGÍA
TIPO DE INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
NIVEL EXPLICATIVA - DESCRIPTIVO
4 PRACTICANTES DE QUADRUGBY
PERSONAS CON DISCAPACIDAD FISICA DE LA
FUNADACION ADA
DISCAPACIDAD Y DEPORTE ADAPTADO
BIBLIOGRAFÍA• Cantón, Editex, Madrid. Disponible en:
https://books.google.com.co/books?id=S8jKBAAAQBAJ&pg=PA44&dq=definicion+de+discapacidad+motora&hl=es-419&sa=X&ei=pRQkVa3NC8XnsAXaq4DgCw&ved=0CCkQ6AEwAzgK#v=onepage&q&f=false
• E. Sánchez (2009) Introducción a la educación especial. Disponible en: https://books.google.com.co/books?id=j4FJ_Cl4v24C&pg=PA30&dq=reeducacion+introduccion+a+la+educacion+especial&hl=es&sa=X&ei=vgAkVYuMMYLRsAX82IGQBA&ved=0CBoQ6AEwAA#v=onepage&q=reeducacion%20&f=false pag30.
• El deporte adaptado. Disponible en: http://dpto.educacion.navarra.es/planlectura/indiceareas_files/Educacion%20Fisica-Deporte%20adaptado.pdf
• Martínez (2009) Disponible en: https://proyectosef.files.wordpress.com/2011/10/tema-4-af-y-deportes-adaptados-paralimpiadas.pdf pág. 5.
• Sanz y Reina (2012), Actividad física y deporte adaptado, Paidotribo España. Págs. 35 -37 -117.
• Zucchi (2001) Deporte y discapacidad. Disponible en: http://www.efdeportes.com/efd43/discap.htm
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