presentación inequidades

7/26/2019 Presentación INEQUIDADES

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Las desigualdades

tienden a perpetuarseen el tiempo y puedeconsiderarse una

fuente de inecienciapara el sistema

económico

Al haber desigualdad, no

habrá progreso si no seaplican medidas ypolíticas necesarias,

pues no habráeducación para una gran

parte del país.

El progreso no lopueden construirsolo un porcentajede personas, un

país se construyeentre todos loscompatriotas.

La situación de

salud se caracterizapor serheterognea, lo !ue

se e"presa en lasdiferentes

realidades en la !ue

#i#e la población

E"isten localidades condiferentes grados de

urbanización, condiferentes climas, con

diferentes culturas, condiferentes perles de

da$o en salud.

INEQUIDADES:



INEQUIDAD.-%ignica desigualdad o falta de e!uidad. Es un trmino

utilizado especialmente en Latinoamrica y se asocia a una

situación de desigualdad !ue genera injusticia.



se reere a una situación en la !ue no

todas las personas y ciudadanos de unamisma sociedad, comunidad o país,tienen los mismos derechos,obligaciones, bienes, benecios oacceso.

La desigualdad social se reere a unasituación socioeconómica, nonecesariamente jurídica.

&ace referencia al problema de ladesigualdad de oportunidades en áreascomo la cultura, infraestructura,#i#ienda, educación y salud.

EQUIDAD SOCIAL.-



CARACTERÍST

ICAS:

'randes

desigualdades en ladistribución delingreso y el

crecimiento de labrecha entre ricos y

pobres

(esigualdad enlas oportunidadesde trabajo y el

desempleo

)entralizaciónterritorial en ladistribución de

recursos

'randesdesigualdades enla oportunidad de

acceso a la

educación

(esigualdades enla *re#isión %ocial



CAUSAS

FUNCIONALISTA: Lae"istencia de

desigualdades esnecesaria, por!ue sin

recompensas laspersonas se inhibiríande tener iniciati#a, noencontrarían aliciente

a su esfuerzo.

CRÍTICA: *or lasconsecuencias

fatales !ue tienenlas desigualdades enla #ida de la gentemás desfa#orecida,!ue deja amplioscolecti#os en lapobreza y lamarginación.



• %on las causas raíces de la #iolencia contra la mujer,in+uenciada por dese!uilibrios históricos y estructurales depoder entre mujeres y hombres e"istentes en #ariadosgrados a lo largo de todas las comunidades en el mundo.

• Las ini!uidades entre los hombres y las mujeres trasciendenlas esferas pblicas y pri#adas de la #ida- trascienden losderechos sociales, económicos, culturales y políticos- y semaniestan en restricciones y limitaciones de libertades,opciones y oportunidades de las mujeres.

EQUIDADES DE GÉNER



• Atestiguar o e"perimentar abuso desde la infancia• Abuso de sustancias• *ertenencia de las mujeres a grupos marginados o e"cluidos.• Limitadas oportunidades económicas• La presencia de disparidades económicas, educati#as y laborales entre

hombres y mujeres al interior de una relación íntima• )on+icto y tensión dentro de una relación íntima de pareja o de matrimonio• El acceso inseguro de las mujeres al control de derechos de propiedad y de

tierras.• )ontrol masculino en la toma de decisiones y respecto a los bienes.• Actitudes y prácticas !ue refuerzan la subordinación femenina y toleran la

#iolencia masculina• alta de espacios para mujeres y ni$as, espacios físicos o #irtuales de

encuentro !ue permitan su libre e"presión y comunicación• /so generalizado de la #iolencia dentro de la familia o la sociedad para

enfrentar los con+ictos-• /n limitado marco legislati#o y de políticas para pre#enir y hacer frente

ante la #iolencia-• alta de sanción 0impunidad1 para perpetradores de la #iolencia

CTORES DE RIESGO



La desigualdad económica está relacionada con la idea de igualdadde oportunidades y la igualdad de resultados.

INEQUIDAD

ECONÓMICA

moti#os socio2económicos2

considerándolasnaturales

2dar3inismosocial,globalización

causas sociales,económicas ypolíticas !ue

in+uyen decisi#amente en la

desigualdad ypor tanto si semodican ladesigualdad

*ara 4icen5a#arro la

causafundamental dela desigualdad

económica ydesigualdad

social es política



EQUIDAD LABORALAnteriormente

las mujeresad!uieren

menoseducación !uelos hombres en

ni#elessuperiores deeducación

debido ae"pectati#as de#ida dentro

algunas familiasen las !ue se

asume !ue lasmujeres estaráncentralmente a

cargo de sushogares

la imposibilidadpara respondera las demandasde un empleo de

tiempo completo

dado !ue las mujeresemplean una

proporción muchomayor de su tiempoen labores asociadas

al hogar

ocupaciones en las !ue sedesempe$an con mayor

frecuencia estánasociadas a mayor

#ulnerabilidad ante crisiseconómicas



Segùn la OMS: “ La

equidad en saludsupone que,idealmente todos

deben tener unaoportunidad justa paralograr plenamente su

potencial en salud y, deun modo màs

pragmático, que nadiedebe estar

desfaorecido para



2 (E6E7895A56E% (E LA%AL/(: )onjunto defuerzas

políticas,sociales,económicas,etc.

2 5E)E%A79; 8A56E5E7);&E7E5)9A E5 LA%*;L<69)A% 956E75A% (EL';=9E75;



*;7 E>E8*L;: Elconsumo de tabaco



%eg?n la ;8%: 95E@/9(A(E%

%A596A79A% )onstituyen lasdesigualdades evitables enmateria de salud entre grupos depoblación de un mismo país, o

entre países. Esas ine!uidadesson el resultado de desigualdadesen el seno de las sociedades yentre sociedades. Las condiciones

sociales y económicas, y susefectos en la #ida de la población,determinan el riesgo de enfermary las medidas !ue se adoptanpara e#itar !ue la población



Ejemplos e !"e#$!%es s%"!&%'!%s e"&'e

p%(ses:

B.2 La esperanza de #ida al nacer de lasmujeres en >apón 0CD a$os1 duplica la !uetienen las mujeres al nacer en ambia 0FGa$os1-H.2 La tasa de mortalidad infantil 0el riesgo de!ue un beb muera entre el nacimiento y elmomento de cumplir un a$o1 es de H por BIII

nacidos #i#os en 9slandia, y de más de BHI porBIII nacidos #i#os en 8ozambi!ue-G.2 El riesgo de muerte materna a lo largo de la#ida durante el parto o poco despus es de

sólo B por cada BJ FII en %uecia, pero de Bor cada C en el Af anistán.



Ejemplos e !"e#$!%es s%"!&%'!%s e"&'o e $"m!smo p%(s:

B.2 En =oli#ia, la tasa de mortalidad infantil de los bebs demadres !ue no han cursado estudios supera los BII porBIII nacidos #i#os, mientras !ue la de los bebs demadres !ue han cursado por lo menos estudios

secundarios es inferior a FI por BIII nacidos #i#os-H.2 La esperanza de #ida de los aborígenes australianos esconsiderablemente inferior 0K,F para los #arones y DF,Cpara las mujeres1 !ue la de los australianos no aborígenes0JD,D y CH,I, respecti#amente1-G.2 La esperanza de #ida al nacer de los #arones en elbarrio de )alton, 'lasgo3, es de KF a$os, HC a$os menor!ue la de los #arones de Lenzie, a unos pocos Milómetrosde distancia-F.2 La pre#alencia de discapacidades de larga duraciónentre los #arones europeos de CI a$os o más es del KC,CN

para los poco instruidos, y del FI,HN para los másinstruidos.



DIFERENCIAS SOCIALES

La ri!ueza y la pobreza constituyen,comprenden y determinan diferencias

sociales como un fenómeno de alcancemundial .

La ine!uidad en salud hace referencia al

conjunto de desigualdades !ue seconsideran injustas



)RINCI)IO DE *USTICIA

7esulta importante denir un principiopara la aplicación de la justicia !uedelinearO las ine!uidades en salud. AsP

entonces:

B.2 El utilitarismo: El bien comn es lasuma del bienestar de cada in#i#iduo

H.2 Las teorías igualitarias: &acen relacióna la distribución e!uitati#a de la ri!ueza .



CONCLUSIONESB.2 &ablar de e!uidad no es hacer referencia a un conceptosimple sino mOs bien complejo por!ue se encuentra ligadoíntimamente con el de justicia, necesidad e igualdad

H.2 El problema de la e!uidad en salud no puede serrespondido con el discurso Qtico

G.2 El modelo de Estado =enefactor no es posible en paísesen #Pas de desarrollo- solamente es una mala copia

adaptada con cálculos políticos impracticable por loscrecientes indicadores de e"clusión social y pobreza.

F.2 @ueda pendiente redenir y conte"tualizar el conceptode e!uidad

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