Aplicar el Ciclo PHVA en

el Programa de inducción,

capacitación y entrenamient

o

PHVA PROCESO DE FORMACIÓN

Inducción, Capacitación,

Entrenamiento, reinduccion

¿De donde Salen los Temas?

Cultura Organizacional.Identificación de peligros riesgos.Inci- Accidentalidad.Requimientos legales.Sentido superación.Necesidades expresadas empleadosNecesidades productivas o Mercado.

Cultura Organizacional.Identificación de peligros riesgos.Inci- Accidentalidad.Requimientos legales.Sentido superación.Necesidades expresadas empleadosNecesidades productivas o Mercado.

INDUCCIONINTEGRAETAPASA. Inducción GeneralB. Inducción EspecificaC. Evaluación

ENTRENAMIENTODecreto 1530 de Agosto de 1996,

Decreto 1295 del 94 Preparación. (Plan cuanto tiempo

que destrezas debe adquirir, dotación personal y mobiliario y hta, acompañamiento)

Proceso de enseñanza-aprendizaje en el puesto de trabajo.

Indagación si lo que dijo que sabia es cierto ( preguntar, características, capacidades)

Demostración ( eso se hace, como se hace, )

Ensayo ( como lo hace, probar preguntar)

Seguimiento ( verificar , alguien experimentado)

Participación (retroalimentación)

REINDUCCION REENTRENAMIENTO

Ha permanecido alejado de su sitio de trabajo por lo menos un período superior a 15 días, por razones de incapacidad, licencia, vacaciones entre otras situaciones.

· Se han modificado los procesos o se ha introducido nueva tecnología.

· No cumple con los estándares de seguridad. · Ha sufrido accidentes graves o leves pero

repetitivos.

La reinducción y el reentrenamiento deben efectuarse durante las dos primeras horas del turno o a más tardar dentro de la primera semana en que se reincorpore a sus tareas habituales.

Capacitación.

Procesos Organizados relativos tanto a la educación no formal, dirigidos a complementar o mantener las instrucciones iniciales , desarrollar habilidades, cambio de actitud para incrementar capacidad.

PASOS PARA LA CAPACITACION

Detección Necesidades ¿? Clasificación y jerarquización de las necesidades de capacitación

Jerarquizar las necesidades Definiciones de Objetivos Elaborar Del Programa o plan Ejecución (antes, durante, cierre) Evaluación (antes, durante, finalizar)

RECURSOS PEDAGOGICOS

- INTERVENCION Técnicas didácticas activas

Amonestaciones educativas Observación comportamientos

OBSERVACIONES DE COMPORTAMIENTO

Objetivo: Evaluar a los trabajadores sobre su desempeño en materia de seguridad durante la ejecución de las labores cotidianas.

DURACIÓN: 20 a 30 MINUTOS

INDICADORES: (%) Cumplimiento en el número de las observaciones : Número de observadores / número de observaciones.(%) Comportamiento seguro : Número de tareas seguras / total de tareas observadas x 100.(%) Observaciones sobre tareas críticas: Número de observaciones hechas a tareas criticas / total de tareas observadas x 100

DATOS RECOPILADOS DE:FRANK E, Bird. FERNANDEZ, Frank. Administración del control de pérdidas. Consejo Interamericano de Seguridad. Englewood, New Jersey

 

MUTUAL DE SEGURIDAD DE LA CÁMARA CHILENA DE LA CONSTRUCCIÓN.

Técnicas de supervisión y control de riesgos. Gerencia de Prevención de Riesgos,

Subgerencia de Capacitación. Santiago de Chile

 

RAMIREZ L, Grabriel E., LEDEZMA G, Luz Dary. Programa de Salud Ocupacional de Grasas Vegetales S.A

ARL SURA. Herramientas para mejorar las condiciones de trabajo. Y los comportamientos.