presentaciÓn igualdad de gÉnero

1

MOacuteDULO DE MOacuteDULO DE IGUALDAD DE IGUALDAD DE

OPORTUNIDADESOPORTUNIDADES

2

1 Programa

1048766Introduccioacuten1048766Sistema sexo-geacutenero1048766El lenguaje como elemento para la

construccioacuten de la realidad1048766Poliacuteticas de Igualdad de Oportunidades1048766Coacutemo incorporar el enfoque de geacutenero

en un proyecto Equal1048766Ejercicio praacutectico

3

1 SISTEMA SEXO GENERO

SEXOSEXO GEacuteNEROGEacuteNERO

NATURALNATURALCULTURALCULTURAL

4

11 SexoSexo

determinado bioloacutegicamente

Inmodificable

establece diferencias fiacutesicas y fisioloacutegicas

hombremujerFuente Guiacutea para la Igualdad de oportunidades ante el empleo y la formacioacuten Continua FOREM

Adaptado por Era Berri

5

12 GeacuteneroGeacutenero

determinado socialmente

modificable

asigna diferencias psicoloacutegicas y de

comportamiento

masculinofemeninoFuente Guiacutea para la Igualdad de Oportunidades ante el empleo y la formacioacuten Continua FOREM Adaptado

por Era Berri

6

13 iquestQueacute asigna el geacutenero

El geacutenero asigna

Expectativas RolesCapacidades ValoresFunciones sociales

EspaciosPautas de comportamiento

7

14 iquestQueacute se configura con el geacuteneroSe configura

IDENTIDAD PERSONAL

IDENTIDAD SOCIAL

8

15 Estereotipos de Geacutenero

bull Independencia Dependenciabull Estabilidad emocional Inestabilidad

emocionalbull Dinamismo Pasividadbull Agresividad Afectividadbull Capacidad loacutegica Intuicioacutenbull Racionalidad Emocionalidadbull Valentiacutea Miedobull Fuerza Debilidadbull Objetividad Subjetividadbull Cultura Naturaleza

9

16 iquestQueacute son los estereotipos

Estereotiposbull son clicheacutes ideas prejuiciadas bull adjudican caracteriacutesticas a las

personas que forman un grupobull son simplistasbull uniformizan a las personas

10

17 Relacioacuten estereotipo -rol

Roles

Estereotipos

11

18 Definicioacuten de Socializacioacuten

Socializacioacuten

Proceso por el que la persona interioriza e integra los valores y comportamientos del medio en el que vive

12

19 Socializacioacuten

Socializacioacuten

ValoresActitudes

Comportamientos

Relaciones familiares aacutembito laboral

Relaciones sociales ocio y tiempo libre

13

110 Agentes de Socializacioacuten

Agentes de socializacioacuten

Familia Religioacuten

Medios de comunicacioacuten Escuela

Amistades Lenguaje

14

111 Coacutemo se percibe el empleo (mujeres)

Como se percibe el empleo (mujeres)empleo como opcioacutenconcentracioacuten en actividades

consideradas ldquofemeninasrdquodoble jornadamenor disponibilidad para empleoel empresariado las considera menos

capaces

15

112 Coacutemo se percibe el empleo (hombres)

Como se percibe el empleo ( hombres)empleo como obligacioacutenconcentracioacuten en actividades derivadas de

su papel social preeminentededicacioacuten exclusiva al desarrollo

profesionaldisponibilidad de tiempo el empresariado los percibe como capaces

16

2 LENGUAJE

Funciones del lenguaje

Informacioacuten ConocimientosComunicacioacuten Vehiacuteculo del pensamiento

17

21 Lenguaje (I)

A traveacutes del lenguaje

nombramos la realidad

18

22 Lenguaje (II)

No nombrar a las mujeres las hace desaparecer las hace invisibles

19

23 Lenguaje (III)

El lenguaje es un sistema dinaacutemico

variable y adaptable

20

24 Uso del Lenguaje

A traveacutes del uso que hacemos del lenguaje se produce

Ocultamiento de las mujeresbull masculino geneacutericobull androcentrismo

Desvalorizacioacuten de lo femeninobull sexismobull pares dualesbull vaciacuteos leacutexicos

21

25 Definicioacuten de Androcentrismo

Androcentrismo

bull el hombre es el centro y la medida

de las cosas

bull cosmovisioacuten

22

26 Masculino Geneacuterico

Masculino geneacuterico

bull uso ambiguo confuso

bull realidad desdibujada fragmentada

23

27 Sexismo

Sexismobull asignacioacuten de valores y roles

diferentes en funcioacuten del sexo

bull atribucioacuten de caracteriacutesticas

basadas en estereotipos

bull equiparar mujeres a la infancia

24

28 Pares duales y Vaciacuteos Leacutexicos

Pares duales la misma palabra en

masculino o femenino adquiere

diferente significado o matiz

Vaciacuteos leacutexicos soacutelo es aplicable a uno

de los sexos

25

3 IGUALDAD DE OPORTUNIDADES

igualdad formal neigualdad real

26

31Poliacuteticas

Poliacuteticas de igualdad de oportunidades

corregir o compensar las situaciones de desigualdad y discriminacioacuten

contrarrestar en la praacutectica los efectos de la socializacioacuten de geacutenero

garantizar un modelo social igualitario

27

32 Discriminacioacuten

Discriminacioacuten

bull Tratar a una persona de forma

diferente por su pertenencia a un

grupo concreto o por tener un rasgo

comuacuten diferenciador

28

321 Discriminacioacuten Directa

Discriminacioacuten directabull tratar a una persona de forma

desigual en funcioacuten del sexo

bull estaacute prohibida por el ordenamiento juriacutedico

bull es faacutecil de detectar

29

322 Discriminacioacuten Indirecta

Discriminacioacuten indirectabull tratamiento formalmente neutrobull desfavorable para un colectivoen

este caso las mujeresbull es maacutes difiacutecil de detectar porque

solo se puede medir por sus efectos

30

323 Mecanismos de Discriminacioacuten

Mecanismos indirectos de discriminacioacuten

bull lenguaje bull requerimientos innecesarios basados en estereotiposbull valorar los llamadosrdquovalores masculinosrdquo frente a los

ldquofemeninosrdquobull no comunicar directamente a las mujeres de los

planes de formacioacuten continua yo difundir las convocatorias en medios o secciones que no son los que maacutes utilizan habitualmente

bull establecer un requisito que sea de maacutes difiacutecil cumplimiento paralas mujeres

bull considerar profesiones o categoriacuteas maacutes adecuadas para hombres opara mujeres

bull establecer nivel retributivo inferior a categoriacutea profesional desempentildeada por mujeres

31

32 Definicioacuten Accioacuten Positiva

Accioacuten positiva

bull incide en el punto de partida y en el

recorrido

bull no garantiza resultados

32

33 Definicioacuten Discriminacioacuten Positiva

Discriminacioacuten positiva

bull incide en el punto de llegada

bull garantiza resultados

bull intenta igualar situacioacuten y posicioacuten

de mujeres y hombres

33

34 Evolucioacuten de las Poliacuteticas Igualdad

Evolucioacuten de las poliacuteticas de Igualdad de Oportunidades

bull eliminacioacuten de discriminaciones en las leyes

bull aplicacioacuten de poliacuteticas de igualdad de oportunidades

bull Mainstreaming o transversalidad de geacutenero

34

35 Utilidad Poliacuteticas especiacuteficas

Poliacuteticas especiacuteficas para mujeres han servido para

bull mejorar su situacioacuten

bull desvelar las raiacuteces de la desigualdad

bull sensibilizar a la sociedad

35

36 Definicioacuten Transversalidad o enfoque de Geacutenero

Transversalidad o enfoque de geacutenero

Estrategia que incorpora la

perspectiva de geacutenero en cada una

de las etapas de todas las poliacuteticas y

actuaciones

36

361 AplicacioacutenTransversalidad o enfoque de geacutenero se aplica a cada una de las fases se aplica en todas las aacutereas de intervencioacuten no se abandonan las acciones especiacuteficas para

mujeres se complementan las poliacuteticas no son neutras es necesario un compromiso de todas las

estructuras poliacuteticas y sus responsables es necesario destinar recursos econoacutemicos es necesaria formacioacuten en igualdad de

oportunidades

37

4 ENFOQUE DE GEacuteNERO EN UN PROYECTO EQUAL

Situacioacuten de partida

buscar informacioacuten desagregada por

sexo

averiguar desigualdades entre

hombres y mujeres

identificar causas de desigualdades

38

41 Resultados Esperados

Resultados esperadosEstablecer resultados cuantitativos y

cualitativos esperados que reflejen en queacute medida esperamos reducir las diferencias detectadas

39

42 Equipos de trabajo

Equipos de trabajointegrar personas expertas en

igualdad al mismo nivel que resto de

especialistas

presencia equitativa de mujeres y

hombres en los equipos de toma de

decisiones

40

43 Formacioacuten

FormacioacutenIncorporar actividades de formacioacuten

en igualdad de oportunidades para

las personas que intervengan en el

proceso

41

44 Sensibilizacioacuten

Sensibilizacioacuten

desarrollar actividades de

sensibilizacioacuten para el empresariado

sindicatos agentes sociales y

sociedad en general

42

45 Participacioacuten de beneficiarias

Participacioacuten de beneficiarias

participacioacuten activa de mujeres del

colectivo de beneficiarias desde el

disentildeo del proyecto y a lo largo de

todo el proceso

43

46 Medidas de Conciliacioacuten

Medidas de conciliacioacuten

contemplar desde la fase de disentildeo

la puesta en marcha de medidas de

conciliacioacuten de responsabilidades

personales familiares profesionales

y sociales

44

47 Actuaciones Especiacuteficas

Actuaciones especiacuteficas prospecciones en el mercado laboral detectar espacios habituales de las beneficiarias y medios de

comunicacioacuten utilizados utilizar metodologiacuteas y herramientas especiacuteficas que hayan dado

buen resultado y experimentar otras poner en marcha nuevos meacutetodos maacutes flexibles de organizacioacuten

deltrabajo fomentar redes de apoyo entre mujeres para el acceso

mantenimiento y mejora de sus condiciones laborales fomentar actividades de puesta a nivel de conocimientos y

habilidades fomentar actividades de refuerzo de la autoestima en los

gruposde mujeres que se considere necesario incorporar estrategias que garanticen financiacioacuten de proyectos

empresariales de mujeres

45

48 Evaluacioacuten

Evaluacioacutenbull Disentildear indicadores que permitan la

evaluacioacuten del impacto de geacutenero a lo largo del proceso para poder reconducir el proyecto en caso de ser necesario

bull Disentildear indicadores que permitan evaluar los resultados del proyecto y su efecto sobre hombres y mujeres

2

1 Programa

1048766Introduccioacuten1048766Sistema sexo-geacutenero1048766El lenguaje como elemento para la

construccioacuten de la realidad1048766Poliacuteticas de Igualdad de Oportunidades1048766Coacutemo incorporar el enfoque de geacutenero

en un proyecto Equal1048766Ejercicio praacutectico

3




4

11 SexoSexo


Inmodificable




5



modificable


comportamiento


por Era Berri

6





7


IDENTIDAD PERSONAL

IDENTIDAD SOCIAL

8




9




10


Roles

Estereotipos

11


Socializacioacuten


12


Socializacioacuten

ValoresActitudes

Comportamientos



13





Amistades Lenguaje

14




capaces

15





16

2 LENGUAJE



17

21 Lenguaje (I)



18

22 Lenguaje (II)


19

23 Lenguaje (III)



20

24 Uso del Lenguaje




21


Androcentrismo


de las cosas


22





23

27 Sexismo






24






de los sexos

25



26

31Poliacuteticas





27


Discriminacioacuten





28






29





30









31




recorrido


32







33






34






35






actuaciones

36




oportunidades

37




sexo


hombres y mujeres


38




39




especialistas



decisiones

40

43 Formacioacuten




proceso

41






sociedad en general

42






todo el proceso

43







y sociales

44










45

48 Evaluacioacuten




3




4

11 SexoSexo


Inmodificable




5



modificable


comportamiento


por Era Berri

6





7


IDENTIDAD PERSONAL

IDENTIDAD SOCIAL

8




9




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Roles

Estereotipos

11


Socializacioacuten


12


Socializacioacuten

ValoresActitudes

Comportamientos



13





Amistades Lenguaje

14




capaces

15





16

2 LENGUAJE



17

21 Lenguaje (I)



18

22 Lenguaje (II)


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23 Lenguaje (III)



20

24 Uso del Lenguaje




21


Androcentrismo


de las cosas


22





23

27 Sexismo






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de los sexos

25



26

31Poliacuteticas





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Discriminacioacuten





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recorrido


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actuaciones

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oportunidades

37




sexo


hombres y mujeres


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especialistas



decisiones

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43 Formacioacuten




proceso

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sociedad en general

42






todo el proceso

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y sociales

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48 Evaluacioacuten




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11 SexoSexo


Inmodificable




5



modificable


comportamiento


por Era Berri

6





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IDENTIDAD PERSONAL

IDENTIDAD SOCIAL

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Roles

Estereotipos

11


Socializacioacuten


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Socializacioacuten

ValoresActitudes

Comportamientos



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Amistades Lenguaje

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capaces

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2 LENGUAJE



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21 Lenguaje (I)



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22 Lenguaje (II)


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23 Lenguaje (III)



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24 Uso del Lenguaje




21


Androcentrismo


de las cosas


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27 Sexismo






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de los sexos

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31Poliacuteticas





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Discriminacioacuten





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recorrido


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actuaciones

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oportunidades

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sexo


hombres y mujeres


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especialistas



decisiones

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43 Formacioacuten




proceso

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sociedad en general

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todo el proceso

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y sociales

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48 Evaluacioacuten




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modificable


comportamiento


por Era Berri

6





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IDENTIDAD PERSONAL

IDENTIDAD SOCIAL

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Roles

Estereotipos

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Socializacioacuten


12


Socializacioacuten

ValoresActitudes

Comportamientos



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Amistades Lenguaje

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capaces

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2 LENGUAJE



17

21 Lenguaje (I)



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22 Lenguaje (II)


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23 Lenguaje (III)



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24 Uso del Lenguaje




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Androcentrismo


de las cosas


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27 Sexismo






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de los sexos

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31Poliacuteticas





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Discriminacioacuten





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recorrido


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actuaciones

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oportunidades

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sexo


hombres y mujeres


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especialistas



decisiones

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43 Formacioacuten




proceso

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sociedad en general

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todo el proceso

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y sociales

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48 Evaluacioacuten




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IDENTIDAD PERSONAL

IDENTIDAD SOCIAL

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Roles

Estereotipos

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Socializacioacuten


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Socializacioacuten

ValoresActitudes

Comportamientos



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Amistades Lenguaje

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capaces

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2 LENGUAJE



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21 Lenguaje (I)



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22 Lenguaje (II)


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23 Lenguaje (III)



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24 Uso del Lenguaje




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Androcentrismo


de las cosas


22





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27 Sexismo






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de los sexos

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31Poliacuteticas





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Discriminacioacuten





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recorrido


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actuaciones

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oportunidades

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sexo


hombres y mujeres


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especialistas



decisiones

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43 Formacioacuten




proceso

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sociedad en general

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todo el proceso

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y sociales

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48 Evaluacioacuten




7


IDENTIDAD PERSONAL

IDENTIDAD SOCIAL

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Roles

Estereotipos

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Socializacioacuten


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Socializacioacuten

ValoresActitudes

Comportamientos



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Amistades Lenguaje

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capaces

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2 LENGUAJE



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21 Lenguaje (I)



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22 Lenguaje (II)


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23 Lenguaje (III)



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24 Uso del Lenguaje




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Androcentrismo


de las cosas


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27 Sexismo






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de los sexos

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31Poliacuteticas





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Discriminacioacuten





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recorrido


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actuaciones

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oportunidades

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sexo


hombres y mujeres


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especialistas



decisiones

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43 Formacioacuten




proceso

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sociedad en general

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todo el proceso

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y sociales

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48 Evaluacioacuten




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Roles

Estereotipos

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Socializacioacuten


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Socializacioacuten

ValoresActitudes

Comportamientos



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Amistades Lenguaje

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capaces

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2 LENGUAJE



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21 Lenguaje (I)



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22 Lenguaje (II)


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23 Lenguaje (III)



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24 Uso del Lenguaje




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Androcentrismo


de las cosas


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27 Sexismo






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de los sexos

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31Poliacuteticas





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Discriminacioacuten





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recorrido


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actuaciones

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oportunidades

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sexo


hombres y mujeres


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especialistas



decisiones

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43 Formacioacuten




proceso

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sociedad en general

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todo el proceso

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y sociales

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48 Evaluacioacuten




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Roles

Estereotipos

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Socializacioacuten


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Socializacioacuten

ValoresActitudes

Comportamientos



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Amistades Lenguaje

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capaces

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2 LENGUAJE



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21 Lenguaje (I)



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22 Lenguaje (II)


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23 Lenguaje (III)



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24 Uso del Lenguaje




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Androcentrismo


de las cosas


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de los sexos

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31Poliacuteticas





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Discriminacioacuten





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recorrido


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actuaciones

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oportunidades

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sexo


hombres y mujeres


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especialistas



decisiones

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43 Formacioacuten




proceso

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sociedad en general

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todo el proceso

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y sociales

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48 Evaluacioacuten




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Roles

Estereotipos

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Socializacioacuten


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Socializacioacuten

ValoresActitudes

Comportamientos



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Amistades Lenguaje

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capaces

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2 LENGUAJE



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21 Lenguaje (I)



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22 Lenguaje (II)


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23 Lenguaje (III)



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24 Uso del Lenguaje




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Androcentrismo


de las cosas


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27 Sexismo






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de los sexos

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31Poliacuteticas





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Discriminacioacuten





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recorrido


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actuaciones

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oportunidades

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sexo


hombres y mujeres


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especialistas



decisiones

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43 Formacioacuten




proceso

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sociedad en general

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todo el proceso

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y sociales

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48 Evaluacioacuten




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Socializacioacuten


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Socializacioacuten

ValoresActitudes

Comportamientos



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Amistades Lenguaje

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capaces

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2 LENGUAJE



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21 Lenguaje (I)



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22 Lenguaje (II)


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23 Lenguaje (III)



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24 Uso del Lenguaje




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Androcentrismo


de las cosas


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27 Sexismo






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de los sexos

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31Poliacuteticas





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Discriminacioacuten





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recorrido


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actuaciones

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oportunidades

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sexo


hombres y mujeres


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especialistas



decisiones

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43 Formacioacuten




proceso

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sociedad en general

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todo el proceso

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y sociales

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48 Evaluacioacuten




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Socializacioacuten

ValoresActitudes

Comportamientos



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Amistades Lenguaje

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capaces

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2 LENGUAJE



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21 Lenguaje (I)



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22 Lenguaje (II)


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23 Lenguaje (III)



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24 Uso del Lenguaje




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Androcentrismo


de las cosas


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27 Sexismo






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de los sexos

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31Poliacuteticas





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recorrido


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actuaciones

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sexo


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43 Formacioacuten




proceso

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sociedad en general

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y sociales

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48 Evaluacioacuten




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Amistades Lenguaje

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capaces

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2 LENGUAJE



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21 Lenguaje (I)



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22 Lenguaje (II)


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23 Lenguaje (III)



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24 Uso del Lenguaje




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Androcentrismo


de las cosas


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27 Sexismo






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de los sexos

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31Poliacuteticas





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Discriminacioacuten





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recorrido


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actuaciones

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oportunidades

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sexo


hombres y mujeres


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especialistas



decisiones

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43 Formacioacuten




proceso

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sociedad en general

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todo el proceso

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y sociales

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48 Evaluacioacuten




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capaces

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2 LENGUAJE



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21 Lenguaje (I)



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22 Lenguaje (II)


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24 Uso del Lenguaje




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Androcentrismo


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de los sexos

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31Poliacuteticas





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recorrido


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actuaciones

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2 LENGUAJE



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21 Lenguaje (I)



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23 Lenguaje (III)



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24 Uso del Lenguaje




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Androcentrismo


de las cosas


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27 Sexismo






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de los sexos

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31Poliacuteticas





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Discriminacioacuten





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recorrido


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actuaciones

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oportunidades

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sexo


hombres y mujeres


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especialistas



decisiones

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sociedad en general

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todo el proceso

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y sociales

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48 Evaluacioacuten




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2 LENGUAJE



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21 Lenguaje (I)



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22 Lenguaje (II)


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23 Lenguaje (III)



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presentaciÓn igualdad de gÉnero

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