presentacion final tematica
TRANSCRIPT
RECTORRECTOR
ESTER MARÍA DEL PILAR MARRUGO ESCALONA ESTER MARÍA DEL PILAR MARRUGO ESCALONA
COORDINADORESCOORDINADORES
IRMELIA ZULETA LOZANO IRMELIA ZULETA LOZANO
MAYDAMONTEROMURILLO MAYDAMONTEROMURILLO
SOLEDAD PUELLO SUAREZ SOLEDAD PUELLO SUAREZ
MARLENS MARIMON GARZON MARLENS MARIMON GARZON
LIDERES FORMADORES LIDERES FORMADORES
NOREXY ACENDRA NAVARRO NOREXY ACENDRA NAVARRO
GIL LOURDY CASTRO GIL LOURDY CASTRO
INTRODUCCIÓN
En la era de la tecnología acceden a la información aquellos que , tienen bien nivel y manejo de las Tics por tal razón se hace
necesaria adquirir ciertas habilidades en el manejo de las . herramientas tecnológicas para entrar en dicho contexto La
Institución Educativa Cuarta Poza de Manga ha contado con el , apoyo del MEN porque ha dado la oportunidad de capacitar
, algunos directivos docentes y docentes pero a pesar de ello ha ; quedado una franja de los mismo sin capacitar pero gracias a
Temáticas hoy podemos mirar la posibilidad más cercana de continuar con el proceso de formación del resto de los docentes y directivos para a sí mejorar todos los componentes de gestión de
; la institución esto lo lograremos con el equipo de gestión de las .Tics contribuyendo con el mejoramiento de la calidad educativa
OBJETIVO DE FORMACION
Implementar y poner en práctica el uso Implementar y poner en práctica el uso de las Tics en todos los componentes de de las Tics en todos los componentes de
gestión en la Institución Educativa gestión en la Institución Educativa , Cuarta Poza de Manga con miras al , Cuarta Poza de Manga con miras al
.mejoramiento institucional .mejoramiento institucional
NombreNombre Rol instituciónRol institución Documento de Documento de identificaciónidentificación
Correo electrónicoCorreo electrónico
DIANA CORREA NIETO DIANA CORREA NIETO DOCENTE DE INFORMATICADOCENTE DE INFORMATICA 54518045451804 [email protected]@hotmail.com
OLIVIA MANJARRÉS SALCEDOOLIVIA MANJARRÉS SALCEDO DOCENTE DE INFORMATICADOCENTE DE INFORMATICA 23.145.11323.145.113 [email protected]@hotmail.com
PEDRO CASTELLÓN CORDOBAPEDRO CASTELLÓN CORDOBA DOCENTE DE LENGUA CASTELLANADOCENTE DE LENGUA CASTELLANA 9.076.2279.076.227 [email protected]@[email protected]@yahoo.es
MARTHA DIAZ MONROYMARTHA DIAZ MONROY DOCENTE DE LENGUA CASTELLANA E INGLESDOCENTE DE LENGUA CASTELLANA E INGLES 32.702.76532.702.765 [email protected]@hotmail.com
DIANA BALDOVINO BARONEDIANA BALDOVINO BARONE DOCENTE DE PREESCOLARDOCENTE DE PREESCOLAR 22.806.83322.806.833 [email protected]@hotmail.com
FREDDY JOSÉ RANGEL ORTIZFREDDY JOSÉ RANGEL ORTIZ DOCENTE DE LENGUA CASTELLANADOCENTE DE LENGUA CASTELLANA 3.961.57683.961.5768 [email protected]@hotmail.com
IRMELIA ZULETA LOZANOIRMELIA ZULETA LOZANO COORDINADORACOORDINADORA 33.129.16233.129.162 [email protected]@hotmail.com
ANA CERDA HUETOANA CERDA HUETO SECTOR PRODUCTIVOSECTOR PRODUCTIVO 30.773.18630.773.186 [email protected]@hotmail.com
KATHRIN MARGARITA PÉREZ ALCALAKATHRIN MARGARITA PÉREZ ALCALA ESTUDIANTE GRADO 10ESTUDIANTE GRADO 10 TI-94112914930TI-94112914930 [email protected]@hotmail.com
LEONEL CALDEROÓN ZULETALEONEL CALDEROÓN ZULETA PADRE DE FAMILIAPADRE DE FAMILIA 6.890.5426.890.542 [email protected]@yahoo.es
ESTER MARÍA DEL ILAR MARRUGO ESTER MARÍA DEL ILAR MARRUGOESCALONAESCALONA
RECTORARECTORA 23.238.61023.238.610 [email protected]@hotmail.com
DIAGNOSTICO INSTITUCIÓN EDUCATIVA CUARTA POZA DE MANGA
Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
DirectivaDirectiva Ajustar el PEI para articularlo con las tic
Inexistencia de medios de canales de comunicación y de divulgación donde se utilicen las tic para dar a conocer la institución.
falta de apropiación de las Tic por parte de algunos Docentes y Directivos Docentes.
Políticas nacionales que promueven el uso de las TIC, A que te coge ratón, Computadores para Educar, Intel, Temáticas.
Equipos tecnológicos a nivel institucional como fotocopiadora, cámara fotográfica, video beam, equipo y conectividad a Internet para la emisora escolar.
Paradigmas sociales que desconocen las tics como procesos de transformación institucional.
Administrativa y Administrativa y financierafinanciera
Falta de recursos para compra de equipos y sostenimien to de los pocos que existe.
Convenio con otras entidades gubernamentales y ongs.
Utilización racional de los recursos financieros.
Demora en los envíos de los recursos del SGP a las Instituciones Fluido eléctrico deficiente.
AcadémicaAcadémica Desconocimiento del uso y manejo de las herramientas de la (TIC) por parte de la mayoría de los docentes.
– La no articulación de las áreas con la Tics.
Capacitación por parte del MEN y capacitación interna a docentes por parte de la institución.
Ampliación del horario del internet (24 horas), para mejorar los procesos pedagógicos de los docentes y estudiantes.
computadores en sala de profesores con conectividad.
Recurso humano docente (Master Teacher)
Los cambios externos acelerado en el uso de las Tics tendría la institución relegada para competencia.
ComunidadComunidad La no apertura de espacio a la comunidad o de la sala de informatica.
Utilizar la sala de informatica amanera de café internet para el sector
Posibilidad de accesibilidad permente de la comunidad educativa.
La falta de compromiso de la comunidad al buen uso de servicio. El no nombramiento del recurso humano para la atención de la sala.
Diagnostico de la institución Educativa Cuarta Poza de Manga
VISION: Para 2013 la Institución Educativa Cuarta Poza de Manga será reconocida como una institución prestadora de servicios de alta calidad educativa a niños, niñas y jóvenes del municipio de Turbaco y la región en los niveles de Pre-escolar básica, media y en cada uno de sus programas, brindándole la oportunidad a formarse integralmente, capaces de construir su propio futuro, apropiándose del conocimiento y el uso de la nueva tecnología contribuyendo al desarrollo de su comunidad y su región.
MISION: Promover y propiciar los procesos de formación integral de niños, niñas y jóvenes, en todos los programas apropiándose de las TIC en concordancia con las necesidades y expectativas del entorno fomentando, la convivencia social pacifica y la formación en valores.
AREAS DE GESTIÓN
PROPÓSITOS METAS
Directiva Rediseñar el PEI reajustándolo a las ticCapacitar a directivos docentes y docentes para que se facilite el acceso y manejo de Tic. Utilizar las TIC en todos los componentes de gestión para dar a conocer la institución
Al finalizar el primer semestre del año 2010 PEI debe estar ajustado al tic. Para finales del 2010 los docentes y directivos docentes tendrán una formación básica en el uso de las TIC y se brindará la oportunidad de capacitación continúa a todos aquellos que vayan avanzando.Diseñar la pagina web para dar a conocer a la institución.
Académica Implementar las TIC como herramientas para el desarrollo curricular
Cada área diseñará un blog.
A noviembre del 2010 las áreas deben estar articuladas con las tic para el año 2012 los docentes en un 80% estarán capacitados para aplicar las TIC en todas las Ciencias del Saber.
Al finalizar el 2010 todas las áreas tendrán su blog.
Gestión Administrativo -
Financiera Adquirir de equipos y solicitar mantenimiento de los existentes. En el 2012 la institución educativa Cuarta Poza de Manga contará con el 50% de los equipos proyectados a su necesidad y con una sala de informática ampliada.
Gestión de la Comunidad
Diseñar y poner en marcha iniciativas de formación y asesoramiento a la comunidad educativa Poza manguita teniendo como herramientas las TIC.
Utilizar los espacios de participación a través de las tecnologías TIC.
Al finalizar el 2010 la comunidad educativa hará uso y manejo de los servicios de la página Web.
MISIÓN, VISIÓN PROPÓSITOS Y METAS
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICOÁrea de GestiónÁrea de Gestión ObjetivosObjetivos PolíticaPolítica
institucionalinstitucionalLíneasLíneas
estratégicasestratégicasProgramasProgramas ProyectosProyectos AccionesAcciones
inmediatasinmediatas¿Con quién¿Con quién
se hace?se hace?
DIRECTIVA Ajustar y fortalecer el PEI implementando las TIC en todos los componentes de gestión. Capacitar al personal docente y directivo docente en el uso y manejo de las TIC.Dar a conocer la institución utilizando las TIC.
Puesto en marcha el direccionamiento estratégico acordado ,los docentes y directivos les corresponde utilizar las TIC como herramientas de trabajo
convenios con entidades gubernamentales y ongs Conformación de la RED de directivos y docentes inter sedes de la Institución
Capacitación en MTIC Intel educar.A que te coge ratónUtilización de los portales educativos Sitios Colombia aprende, Portal Rap
Red de docentes y directivos.Creación de página WEB, Articulación de las TIC con todas las áreas y asignaturas
Mesas de trabajo utilizando la guía 34 y plan de acción de las TIC.Inicio de capacitación a docentes y directivos docentesDiseño de la pagina web
Equipo de Gestión de Las TIC, Docentes y directivos docentes.Docente máster teacher.
MEN y Sec. De Edu Dptal. Alcaldía y Núcleo Educativo.
ADMINISTRATIVA YFINANCIERA
Adquirir equipo y solicitar mantenimiento, de equipos existentes y ampliación de la sala de informática.
Gestión y Sostenibilidad del ambiente físico de la sala
Convenios con institución.
Computadores para educar.Compartel.Telecom
Compra de Equipos.Ampliación de la sala INFORMATICA
Solicitud de equipos ante las entidades gubernamentales y ONG
MEN, Secretarias Departamental. Alcaldía. Y ONGS
ACADEMICA Organizar Jornadas Pedagógicas que Propicien el desempeño y Aplicación de las TIC en los programas curriculares.Utilizar las TIC como herramienta en el desarrollo Curricular.
Fortalecer los procesos pedagógicos para el mejoramiento de la calidad
Realización permanente de formación en tic.Socializar sus herramientas
Gestión de uso de tic.Programas curriculares
Diseño de los blog de las diferentes áreas.
Jornadas pedagógicas.Reuniones de áreas proceso de enseñanza y aprendizaje
Docentes y Directivos Docentes . Grupo de gestión de las TIC
COMUNIDAD Brindar servicio de internet en el sector. Utilizar las mtic como medio de información
Las TIC deberán contribuir como elemento esencial en formación para la comunidad en generalLa comunidad educativa en general hará uso de la pagina WEB
Incorporación de las tic a la los proyectos y actividades que se desarrollaran con la comunidad
Gestión de uso de tic utilización de la página WEB
Proyección a la comunidad.
Escuela de padrela comunidad educativa resolverá sus inquietudes a través del portal Institucional
Equipo de gestión de las TIC. Directivos docentes y docentes, padres de familia, Estudiantes y trabajadora social.
Plan de Acción: IMPLEMENTACIÓN DE TIC
Propósito: Usar y apropiarse de las TIC todos los estamentos de la comunidad educativa.
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Contar con un equipo líder de gestión de TIC que permite el aprovechamiento de este recurso para la comunidad Educativa en general.
Resultado 1: Comunidad educativa formada y apropiada en el uso de las TIC.
Resultado 2: Procesos educativos transformados con el uso de las TIC.
Indicador del resultado: Un plan de gestión uso de TIC equipo líder dispuesto a formar en uso de TIC.
Actividades/ Sub – actividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Conformación del equipo de gestión
Reunión con el cuerpo docente
Rector y coordinador 1 Hora
Definición del equipo de gestión y explicación de la importancia del mismo
Reunión con el equipo de gestión
Rector y coordinador 2 horas
Conformación de la agenda de trabajo del equipo de gestión
Planificación del trabajo
Rector y coordinador 3 Horas
PLAN DE ACCION: IMPLEMENTACION DE LAS TIC
Plan de Acción: ÁREA DIRECTIVA
Propósito: Ajustar el PEI en todos los procesos de gestión educativa e incorporar las TIC para mejorar y contribuir en la calidad educativa.
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Apropiarse de las TIC en todas las áreas de gestión a mediano y largo plazo.
Resultado 1: Eficiencia en los directivos para reorientar la educación.
Resultado 2: Mejoramiento en los canales de comunicación en todas las áreas de gestión.
Resultado 3: dar a conocer la institución haciendo uso de las TIC.
Indicador del resultado: Mejoramiento de la gestión directiva y reducción de los problemas de comunicación
Actividades/ Sub – actividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Puesta en marcha del plan de acciónDocumento del plan presentado en medio magnético Rector y coordinador 23 Días
Socializar el plan de acción Taller en el uso de las TIC en cada área de gestión
Equipo de gestión 10 Días Se hará por sedes y por grupo de grado
Restructuración en cada área de gestión utilizando las TIC
Evidenciar el uso de las TIC en cada área de gestión
Equipo de gestión 3 Años
Elaborar el proyecto de capacitación de uso de TIC a directivos docentes y docentes Uso y apropiación de
las TICEquipo de gestión 8 Meses
Plan de Acción: GESTION FINANCIERA Y ADMINISTRATIVA
Propósito: Adquirir equipos y solicitar mantenimiento de los existentes.
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Dotar la sala de sistema para que cada estudiante pueda hacer uso del equipo.
Resultado 1: Contar con los equipos disponibles en la sala de sistema.
Resultado 2: Mejoramiento del uso de las TIC por las diferentes áreas.
Indicador del resultado: Mejoramiento de la sala de sistema.Actividades/
Sub – actividades Indicador
ClaveResponsable Tiempo Observaciones
Gestionar los equipos de cómputo ante las entidades gubernamentales y no gubernamentales.
Elaboración del proyecto y solicitudes
Rector 4 Años Se hará solicitud a COMPARTEL, Secretaria de Educación Departamental y Municipal, Computadores para Educar.
Plan de Acción: GESTION ACADEMICA
Propósito: Ajustar los procesos pedagógicos al uso y apropiación de las TIC.
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Fortalecer los procesos pedagógicos para el mejoramiento en las diferentes áreas.
Resultado 1: Implementar las TIC como herramientas para el desarrollo curricular.
Resultado 2: diseñar los blog de cada área.
Indicador del resultado: Propiciar el desempeño y aplicación de las TIC en los programas curriculares.
Actividades/ Sub – actividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Organizar jornadas pedagógicas para capacitar a los docentes en el uso y manejo de las TIC
Reunión por área y grados
Equipo de gestión 8 Meses
Diseñar los blog de las diferentes áreas
Evidencia el uso del blog en cada área
Equipo de gestión y docente de cada área
8 Meses Los docentes diseñaran su blog en las reuniones de área y serán alimentado por ellos para fortalecer los procesos curriculares.
Plan de Acción: GESTION A LA COMUNIDAD
Propósito: Diseñar y poner en marcha iniciativas de asesoramiento a la comunidad teniendo como herramienta las TIC.
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Acceso a los medios tecnológicos para la comunidad del sector.
Resultado 1: Brindarle servicio de internet
Resultado 2: Utilizar la MTIC como medio de comunicación.
Indicador del resultado: Las TIC contribuirán como elemento esencial para la formación de la comunidad.
Actividades/ Sub – actividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Elaboración de proyectos que beneficien a la comunidad
Servicio de internet y utilización de la web institucional
Equipo de gestión y rector
2 Años La pagina web debe estar diseñada al finales del 2010
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN
Proceso deProceso deGestiónGestión ActividadActividad PropósitoPropósito IndicadorIndicador AlcanceAlcance
Acción deAcción deMejoraMejora
DIRECTIVADIRECTIVA
Reunión de todos los con todos los estamentos de la comunidad educativa.
Conocer el plan de gestión e implementar el plan de acción de la Tics, en todos los componentes de gestión educativa.
En el 2012 se debe estar implementando en un 80% el plan de acción de las Tics en todos los ejes de gestión.
Con este plan se debe estar implementando las Tics en toda la comunidad educativa.
Se mejora los procesos de gestión y los canales de comunicación siendo la institución eficiente y eficaz.
ADMINISTRATIVOADMINISTRATIVO
Gestionar antes los agentes gubernamentales y no gubernamentales equipos tecnológicos.
Conseguir la dotación de los equipos tecnológicos para la institución.
Para el 2014 se contará con una sala dota de acuerdo con número de estudiantes
Todos los estudiantes de la comunidad tendrán acceso a las Tic utilizando uno a uno su herramienta.
Se tendrá un espacio físico dotado con todas las herramientas tecnológicas al servicio de la comunidad educativa.
ACADEMICAACADEMICA
Se harán reuniones por grados y aéreas para capacitar el personal en uso de las tics para esta sea utilizada en los procesos pedagógicos.
Capacitar a todos los docentes en el uso y manejo.
A finales del 2010 el 80% de los docentes estarán utilizando las Tics como herramienta de trabajo.
Todas las aéreas de manejar las Tics haciendo uso de ellas divulgándolo sus acciones en el Bloger de área.
Fortalecimiento de las gestión académica docentes con habilidades y competencias el uso de la Tics.
COMUNIDADCOMUNIDADApertura del servicio de internet a la comunidad.Utilización de la de pagina Web como medio de comunicación
Diseñar y poner en marcha iniciativa de formación para la comunidad pozamanguista utilizando las Mtic.
A finales del 2010 se contara con la pagina web al servicio a la comunidad
Al 2012 esperamos contar con este servicio a la comunidad y la pagina web
Mejorar la comunicación con la comunidad a través del uso Mtics.
CONCLUSIÓN
Esta etapa de formación ha sido de gran
beneficio para los Directivos Docentes, porque
se logra entrar al mundo de la tecnología y se
logrará mejorar, la gestión educativa estando
así a la vanguardia de los administradores de
siglo XXI.
Webbiografica
34 Guía del MEN Colombia . .Colombiaaprende edu co .Repel com Otros portales educativos