Integrantes: Diana Catalina Mendoza León.Sandra Patricia Paz Velásquez.Julio Alfonso Martínez Molina.

Luis Alfredo Lozada Pérez.

Wiki-3Unidad No.2 Ecosistemas

Unidades Básicas de la Ecología

UNIDADES BÁSICAS DE LA ECOLOGÍA

La biosfera, es la capa de la tierra donde es posible encontrar la gran variabilidad de vida y de ecosistemas; al interior de estos ecosistemas es donde se desarrolla la biodiversidad y las diferentes relaciones que establecen los seres vivos con su entorno, cada uno en un hábitat determinado, cumpliendo así cada especie con un nicho ecológico o una función dentro de este lugar y otros a los cuales pueda desplazarse.

La relación que existe entre la biosfera, la biodiversidad, los ecosistemas, hábitats y nichos; es la vida, pues es ella la que posibilita las relaciones, los cambios, las transformaciones, la variedad, la complejidad, necesarias para la vida misma.

BIOSFERA

BIODIVERSIDAD

HABITAT

NICHO ECOLÓGICO

ECOSISTEMA

Conclusión

La biosfera, así como el sistema natural que la compone y las relaciones que se dan para posibilitar la vida, desencadenan una multiplicidad de procesos que se desarrollan en territorios diversos y sobre los cuales interactúan los Seres Humanos, los cuales nunca hemos sido capaces de entender o mas bien no queremos entender la dinámica natural de la tierra, pues no funcionamos como parte de un ecosistema, sino como agentes individuales en búsqueda del control de nuestro alrededor para el logro de beneficios particulares.

Es en este sistema natural donde los seres humanos, como parte del componente biótico, hemos de emprender las acciones necesarias hacia la consecución del desarrollo sostenible.

CLASIFICACIÓN DE LAS RELACIONES ECOLÓGICAS

CICLO

DEL FOSFORO

CICLO DEL CARBONO

CICLO DEL AGUA

CICLO

DEL NITROGENO

CICLOS DE LOS

ELEMENTOS QUIMICOS

CICLOS BIOGEOQUIMICOS

Los ciclos de los elementos químicos son importantes para poder garantizar la estabilidad de la vida de los ecosistemas.El funcionamiento de los ecosistemas supone la existencia de una serie de ciclos como el ciclo del agua, el ciclo de energía y el ciclo de los nutrientes o elementos químicos.En el ecosistema natural existe un intercambio y retorno de elementos nutritivos del ciclo de vida de sus comunidades, son los suelos y rocas, la atmosfera y el agua.Es frecuente que en los ecosistemas se presentan desbalances por exceso y carencia de los elementos químicos, lo que causa efecto en los organismos que hacen uso de dichos elementos, desde esta óptica se puede apreciar o comprender mejor los problemas ambientales.

CICLOS BIOGEOQUÍMICOS

GASEOSOS

SEDIMENTARIOS

ATMÓSFERA - OCÉANOS

SUELO-ROCAS-MINERALES

En conclusión, entendemos que los factores que regulan los procesos químicos, físicos, biológicos de los ecosistemas, están siendo alterados por acción antropica, afectando la vida en el planeta; es por esto que las investigaciones y el que hacer de la sociedad y los estados juegan un papel fundamental como parte del ecosistema (la biosfera), en la planeación de estrategias que favorezcan la regulación natural, tal y como lo menciona Capra imitando los procesos de la naturaleza, aportando así a la conservación de los ecosistemas, así como a su desarrollo sostenible.

CICLOS BIOGEOQUIMICOS Y LOS PROBLEMAS AMBIENTALES

Alteración de los ciclos biogeoquímicos, por las relaciones del hombre con el medio, pues es este el que recibe todos los desperdicios de las actividades productivas.

Una de las afectaciones sobre los ecosistemas han sido los cambios sobre los ciclos biogeoquímicos, de los cuales depende la vida en la tierra; pues los organismos vivos utilizan los elementos y compuestos de estos ciclos para sus procesos naturales (alimentación, reproducción, etc.) (Ríos G. 2012).

Las actividades de aprovechamiento del suelo cambian el ciclo del carbono y el hidrológico, por la liberación de gases contaminantes, la aportación de partículas que incrementan la perdida de la capacidad natural del agua; incluso hay estimaciones sobre el incremento en un 30% de la concentración de dióxido de carbono en los últimos 300 años, así como de metano y otros gases a causa de la deforestación y la combustión de energía fósil (Chapín et al. 2000).

EJEMPLO DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES

Los desechos producidos por la acción antropica son asimilados por los organismos del sistema natural a través de procesos como la adaptación, la evolución; pero cuando estos desechos afectan en medidas no asimilables las relaciones en los ecosistemas se ven alteradas, eliminando elementos vitales que permiten la alimentación, el hábitat y por tanto la prestación de servicios ecosistemicos para la humanidad; es entonces cuando estos desechos se convierten en contaminantes.

Por ejemplo el aumento del flujo del fosforo en las fuentes hídricas y los procesos acelerados de erosión, son causados por la utilización de agroquímicos en los procesos industriales, afectando por tanto el ciclo del agua por la eutrofización de los cuerpos hídricos (aumento desmedido de nutrientes inorgánicos, causante de la aparición de factores limitantes que afectan el desarrollo de los organismos productores de los ecosistemas afectando la composición, estructura y dinámica de estos). La producción excesiva de fosforo se puede acumular en el suelo, o ciclar a la atmosfera (por evaporación de amoniaco y producción de óxidos de nitrógeno) aumentando el calentamiento global (Carpentier et al. 1998).

ALTERACION DE LOS CICLOS BIOGEOQUIMICOS Y EJEMPLO DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES

“LOS ECOSISTEMAS O BIOMAS COMO ZONAS DE VIDA”

BIOMAS

Templado y Húmedo (Bosque

mixto y praderas)

Frío y Húmedo (Bosques de hoja

y acicular y mixtos)

Seco (Estepas y desiertos)Polar y Alpino

(Tundra y casquetes polares)

Cálido y Húmedo (Pluvisilva y

sabana)

“LOS ECOSISTEMAS O BIOMAS COMO ZONAS DE VIDA”

BIOMAS: Lugares del planeta que

comparten similares condiciones climáticas, de vegetación, y de vida

animal

Templado y Húmedo (Bosque mixto y praderas)

Frío y Húmedo (Bosques de hoja

y acicular y mixtos)

Seco (Espetas y desiertos)

Polar y Alpino (Tundra y casquetes polares)

Cálido y Húmedo (Pluvisilva y

sabana)

Formación boscosa con vegetación

exuberante, temperaturas

promedio de 25°C, precipitaciones

anuales entre 1800 mm y 9000 mm, el

90% de los animales son insectos,

regiones ricas en recursos naturales

como la madera, los minerales y el

petróleo.

Las gramíneas, juncias y otras plantas de pastizal constituyen la vegetación predominante, la precipitación anual varía entre 250mm y 750 mm, en su estado natural las praderas albergan una

fauna muy variada con gran presencia de herbívoros gigantes, roedores, aves herbívoras, serpientes e insectos. Los suelos son muy fértiles. Comunidad

vegetal predominantemente de arboles u otra vegetación leñosa.

El bosque permanece en

unas condiciones auto reguladas

durante un gran periodo de tiempo, el clima, suelo y la

topografía de la región determinan

los arboles característicos del bosque, se pueden distinguir 8 tipos fundamentales de

bosques en función del clima y

del tipo de hojaSon las regiones áridas de la

tierra con escasez de precipitaciones, poca o nula

vegetación y limitada ocupación humana, albergan

seres vivos adaptados a la ausencia de agua y fuertes

cambios de temperatura, las plantas son carnosas y

guardan agua en sus hojas, tallos y raíces; las espinas

sirven para proteger el agua de su interior. Algunos

animales presentes son el camello, la rata canguro, el jerbillo africano, el lagarto

cornudo y el orix.

Terreno abierto y llano que ocupa la mayor parte de la

tierra, el clima se caracteriza por sus duros inviernos, bajas

temperaturas, escasas precipitaciones de lluvia o nieve y veranos cortos. El

número de especies vegetales es pequeño, compuesto

principalmente por hierbas ciperáceas y arbustos enanos

los animales presentes se reducen a rumiantes como el

buey, el caribú, el reno, también la liebre ártica, el

elmming, predadores como el lobo, el zorro ártico y el búho de las nieves , los osos polares

y algunas aves migratorias

PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA ECOLOGÍA

Barry Commoner en su libro “El círculo que se cierra” explica de un forma lúcida el impacto de las actividades del hombre en la ecosfera, que es la capa vital del planeta, con sus complejas e infinitas interrelaciones entre los seres vivos que la pueblan y entre éstos y su hábitat, a través de los 4 principios básicos de la ecología.

•Todo está relacionado con todo lo demás•Todo debe ir a alguna parte•La naturaleza es la más sabia•Nada es gratis

Además expuso las causas directas del deterioro ambiental y supo asociarlas con sus implicaciones sociales, económicas y políticas.

“La paz es la integridad creada por relaciones correctas con uno mismo, otras personas, otras formas de vida, la Tierra y

con el todo más grande, del cual somos parte”

Carta de la tierra. Principio 16

• Toda actividad desarrollada en la tierra tiene un costo ambiental, que repercute a todos en general.• “La contaminación

somos todos”

• No hay residuos en la naturaleza y no hay un afuera donde las cosas puedan ser arrojadas.

• La especie humana podría desaparecer, pero la ecosfera recuperaría su salud en algunos millones de años.

• La biosfera funciona a través de los ciclos interrelacionados que nutren toda su dinámica, le dan estabilidad y hacen que todo sirva para algo.

TODO ESTÁ RELACIONADO CON TODO LO

DEMÁSLA

NATURALEZA ES LA MÁS

SABIANADA ES GRATISTODO DEBE IR

A ALGUNA PARTE

PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA ECOLOGÍA

BIBLIOGRAFÍA Carpenter, S., Caraco, D.,Correll, L., Howarth R., Sharpley, A. y Smith V. (1998). Nonpoint pollution of surface waters with phosphorus and nitrogen. (Number 3). Ecology society of America Chapin III, F., Zabaleta, E., Eviner, V., Naylor, R., Vitousek, P., Hooper, R., Lavorel, S., Sala, O., Hobbie, S., Mack, M. y Diaz, S. (2000) Consequences of changing biodiversity. Nature. Commoner B. (1972). El Circulo que se Cierra. España. Ed. Plaza & Janés. Foley, J., Defries, R., Asner, G., Barford, C. y Bonan, G. (2005). Global consequences of land use. Science. Odum,E. y Barret, G. (1996). Fundamentos de Ecología. p. 78. Pérez, P. (1980). Ecología para Todos. Bogotá. Publicaciones del Banco de la República. p. 178. Turk, J. y Wittes, R. Tratado de Ecología. (1981). México. Ed. Interamericana. Torres M. (1996). La Dimensión ambiental un reto para la educación de la nueva sociedad. Bogotá. Ministerio de Educación Nacional. Modulo de Ecología. Unidades I, II y III. Universidad de Manizales, Manizales, Colombia.

http://www.lablaa.org/blaavirtual/humboldt/bio.htm http://www.biodiversidad.gob.mx/ecosistemas/quees.html http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/Biodiversidad.htm http://es.wikipedia.org/wiki/H%C3%A1bitat http://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/04Ecosis/100Ecosis.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Biosfera http://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_biogeoqu%C3%ADmico http://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/05PrinEcos/143Selv.htm http://ambiental.uaslp.mx/docs/PMM-AP981112-4PrincipiosAmbientales.pdf

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