presentacion examen bloque ii

5/11/2018 Presentacion Examen Bloque II - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/presentacion-examen-bloque-ii 1/22

BLOQUE II



Capacidad para trazar metas y

comprometerse con surealización



Meta

• Es un objetivo o fin que sepropone una persona o ungrupo de personas.

• Puede haber metas muy

simples o muy complejas.• Hay metas que requieren

muchas acciones realizadaspor todos los miembros de

la sociedad, como la justiciao la democracia comoproyecto comunitario.



Meta alcanzable y viable

• Para comprometerse con una meta es necesarioque ésta sea alcanzable y viable.

• Se dice que algo es alcanzable cuando es posiblerealizarlo.

• Que una meta sea viable significa que existan losmedios y mecanismos para que se concrete surealización.



Las metas puedenclasificarse de acuerdo con

el tiempo necesario para

realizarlas, en dos grandes

tipos:

• Metas a corto plazo

• Metas a largo plazo



Metas a corto plazo

• Requieren un tiempo derealización relativamente

corto.

•

Éstas producen unasatisfacción inmediata a

las personas, pues al

realizar una acción, y

conseguir su propósito, sesienten realizadas y su

motivación crece.



Metas a largo plazo

• Son las que demandan mucho tiempo para surealización, incluso pueden requerir variasgeneraciones de seres humanos para ver realizado suproyecto.

• No dan la satisfacción inmediata que produce ver

coronado su esfuerzo, sin embargo, son las metas

que dan sentido a la vida humana, individual y

colectivamente.



Las metas también pueden dividirse de acuerdo con

el destinatario de la acción:

• Inmanentes. Cuando el beneficio obtenido al final de

la acción es para el mismo individuo que la realiza.

• Trascendentes. Cuando el beneficio obtenido al final

de la acción es para alguien distinto del sujeto que la

realiza, sea un familiar, amigo, la propia comunidad o

incluso personas que aún no nacen.



De acuerdo con la doble división de las metas

puede haber cuatro tipo de metas:

• Inminentes a corto plazo

• Inminentes a largo plazo

• Trascendentes a corto plazo

• Trascendentes a largo plazo



Aprender a tomar decisionespara una vida plena



Tomar decisiones

• Significa cambiar elestado actual de las

cosas para procurar una

mejoría o, si se requiere,es la serie de acciones

realizadas para ir de una

situación presente a una

futura que se tienecomo meta.



Etapas

1. Plantear el problema. Describir lo másobjetivamente posible la realidad que se estáviviendo.

2. Trazar la meta. Crear o idear un objetivo opropósito con el cual nos sintamos realizados.

3. Analizar la alternativa. Conocer y valorar los pros ylos contras de cada una de las opciones queconducen a la meta planteada.



4. Selección de la mejor opción. Elegir entre varias

opciones la que vaya más acorde con nuestroproyecto de vida, nuestra jerarquía de valores ynuestro sentido de vida.

5. Evaluar la decisión tomada. Revisar los impactosfavorables y desfavorables que la decisión trajorespecto al problema que se pretendía resolver.

Etapas



Ambiente

• Toda toma de decisión

ocurre en unas

circunstancias muy

precisas que la facilitan

o la dificultan. Estas

circunstancias forman el

ambiente de ladecisión.



Existen tres ambientes básicos

• Certeza. Se da cuando

el problema es muy

conocido, cuando las

metas son muy claras yse obtienen con

facilidad y cuando las

opciones han sidoanalizadas

anticipadamente.




• Incertidumbre. Se dacuando hay falta deinformación y por este

motivo el problema noestá totalmenteclarificado, o bien no sepuede solucionar una de

las opciones porquefaltan datos que la haganmás favorable que elresto.




• Riesgo. Falta más

información que en la

situación de incertidumbre

y, además, puede haberurgencia en resolver el

problema. Muchas veces

este tipo de ambientes

surge en desastres naturaleso primeros auxilios para la

salud.



1. Para conocerse a uno mismo, ¿qué aspectosdeben tomarse en cuenta?

2. ¿Qué filósofo griego, inculcaba a susdiscípulos la frase “conócete a ti mismo”como requisito para ser buenosgobernantes?

3. ¿Qué es una potencialidad?

4. ¿Cómo es deseable que se considere unameta?

5. ¿Por qué en una sociedad democrática esimportante la equidad de género?



1. ¿Qué criterios necesito tomar en cuenta paratomar decisiones a corto plazo?

2. ¿Qué requisitos debe tener una expectativa quese considere correcta?

3. La información es básica para la toma de

decisiones, ¿Qué información te es más útilsobre la escuela que elegirás para estudiar elbachillerato?

4. ¿Qué factores debe incluir un proyecto de vida?

5. ¿Qué se debe tomar en cuenta para hacer unejercicio de prospectiva personal?



1. ¿Qué aspectos incluye la ciudadaníademocrática?

2. ¿Qué es un derecho político?

3. ¿Cuáles son las características del nivel departicipación ciudadana denominado

vigilancia y control?4. ¿Qué modos de participación ciudadana

existen en una sociedad democrática?

5. ¿Qué característica tiene una personatolerante?



1. ¿Por qué es importante tomar en cuenta el disenso,en una sociedad democrática?

2. ¿A qué valor se refiere la siguiente definición? “Es el

reconocimiento de que todos los seres humanoscompartimos una naturaleza, que nos hace seressociales y requerimos de los demás para satisfacernuestras necesidades básicas”.

3. ¿Qué características le confiere la pluralidad a unasociedad?4. De los siguientes métodos anticonceptivos, ¿cuál es

más recomendable porque además de ser efectivoreduce la posibilidad de contraer infecciones de

transmisión sexual?5. ¿Por qué la esterilización por vasectomía afecta a la

vida sexual?



1. ¿Qué infección de transmisión sexual esconsiderada como el caso más grave de salud

pública?2. ¿Qué consecuencias trascendentales acarrea un

embarazo no deseado?

3. ¿Qué aspecto no forma parte de lacomunicación asertiva con la pareja?

4. ¿Qué es una droga?

5. De los siguientes aspectos relacionados con elconsumo y tráfico de drogas ¿cuál constituye ungasto económico elevado para la sociedad?

presentacion examen bloque ii

Documents