FUNCIONES QUE TENEMOS COMO PADRES

En cuanto que damos forma a la “vasija” como Dios nos ha formado a

nosotros

FORMADORES FUNDADORES

En cuanto que sentamos las bases y fundamentos de su

vida

Somos responsables de los cimientos psíquicos de una identidad irrepetible (con variada gama de calidad, salud o patología que la

misma admite como posibilidad).

SOMOS FORMADORES DE SERES HUMANOS

PORQUE:Educamos a nuestros hijos

Ayudándoles a discernir en valores.

Somos Maestros de la Vida Puesto que aleccionamos en todo momento

Somos formadores en la Palabra

Puesto que ponemos en Palabras todo lo que les sucede, preocupa, etc.

Damos consejo Recurren a nosotros para escuchar cómo actuar y cómo responder .

Somos modelo y referente formativo en los valores

Punto de referencia, pauta de comportamiento

Primeros Educadores Enseñamos a comportarse

Máximos responsables de esta tarea

Nos necesitan y esta tarea NO ES DELEGABLE

Establecer relación

entre nosotros y

ellos

SOMOS FUNDADORES DE SERES HUMANOS

POR:

Ser fundadores

de sus vínculos primarios

Ser fundadores

constitutivos de esa

personalidad

Ser su primera

experiencia afectiva - vinculada

Ser fuente de confianza o

traumatismos indelebles

DIFICULTADES EN EL EJERCICIO DEL ROL MATERNO Y PATERNO

NECESIDAD DE APRENDIZAJE: Necesitamos aprender a ser buenos padres y no hay formación previa ni organizada`para este trabajo.NADIE NOS ENSEÑA: No hay ninguna universidad para ser padres, como antecedente, nadie nos corrige de errores o nos marca hábitos.NO RECIBIMOS CAPACITACIÓN: Ni antes, ni durante la función paterna. El aprendizaje se produce sobre la marcha.

SI LLUEVEN REPROCHES

CUESTIONES A PLANTEARNOS

¿Cuáles son los problemas que más frecuentemente encuentro en la educación de mis hijos?.

¿Qué dificultades vivo en mi relación con ellos?.

¿Cómo me formé para ser padre o madre?.

¿Qué modelo educativo utilizo?.... ¿El de mis padres?, ¿Improviso?, ¿El de mis amigos?.......

¿Vivo mi paternidad como una misión?

ROLES SUPERPUESTOS A VECES DIFICILES DE COMPATIBILIZAR

SER PADRES IMPLICA

HOY

Corrección Proveedor

Autoridad

EducadorAmigos

Aliento

ROLES SUPERPUESTOS A VECES DIFICILES DE COMPATIBILIZAR

ROL PROVEEDOR Que puede implicar:

• Sacrificios laborales no entendidos.

•Horarios fuera de casa cada vez más extremos.

•Esa ausencia es vivida por nuestros como falta de presencia.

•Llegar a “odiar” el trabajo porque los padres están fuera.

ROLES SUPERPUESTOS A VECES DIFICILES DE COMPATIBILIZAR

ROL AUTORIDAD Puesto que es imprescindible establecer límites. En él aparecen tres mafiestaciones:

LEGISLAR: formulamos normas, indicamos pautas de comportamiento y enunciamos “leyes” familiares

EJECUTAR: Decisiones que marcan el rumbo del grupo familiar, lideramos todos sus procesos y somos responsables de su destino.

JUZGAR: Las peleas entre hermanos. Somos mediadores en las discusiones. Impartir justicia. Guardianes y garantes del bien común y pacificadores en las disputas

ROLES SUPERPUESTOS A VECES DIFICILES DE COMPATIBILIZAR

ROL AFECTIVO •Es fuente de afecto.

•Fuente de Consuelo.

•Fuente de comprensión (los conocemos mejor que nadie).

•Fuente de apoyo, escuchando con EMPATÍA, sintiendo con el otro.

•Sostén y fundamento de y para la autoestima ya que tenemos que conseguir que aprendan a quererse a sí mismos puesto que todos tenemos algo valioso que aportar.

ROLES SUPERPUESTOS A VECES DIFICILES DE COMPATIBILIZAR

ROL DE EDUCADORES •Toda orden o mandato a nuestros hijos debe ir acompañado de las razones por las que se debe realizar.

•Este rol se ve dificultado muchas veces por las exigencias del trabajo.

•Por el contrario nuestros hijos demandan nuestra palabra.

•Requieren oportunas intervenciones formativas.

•Nos piden consejos sobre diferentes temas, no quieren aprender en la calle.

EDUCAR DANDO

RAZONES

EDUCACIÓN PERMANENT

E

ROLES SUPERPUESTOS A VECES DIFICILES DE COMPATIBILIZAR

ROL DE AMIGOS No somos iguales, por lo que no somos amigos del mismo nivel.

Se trata de COMPAÑERISMO

Juegos Compartidos Diversión juntos, humor,

alegría......

ROLES SUPERPUESTOS A VECES DIFICILES DE COMPATIBILIZAR

ROL DE ALIENTO •Significa sostenerlos en LA SEGURIDAD en sí mismos, ante una nueva situación, desengaños o decepciones.

•Significa estímulo paternal.

•Significa impulsar desde la ESPERANZA los logros por venir

SER PADRES DE LA SER PADRES DE LA ESPERANZAESPERANZA

ROLES SUPERPUESTOS A VECES DIFICILES DE COMPATIBILIZAR

Que implica señalarles los DEFECTOS y MARCAR LOS ERRORES, intentando construir aunque se generen momentos tensos.

ROL DE CORRECCIÓN

ROLES SUPERPUESTOS A VECES DIFICILES DE COMPATIBILIZAR

CLAVES Y AYUDAS PARA DESEMPEÑAR ESOS

ROLESGuarda

r Tiempo

Planificar momento

s

Reservar ratos

Proteger momento

s

Tiempo personal a cada hijo

Escucharlos

Padres unidos

Padres discernidore

s

PARÁNDONOS A PENSAR

•¿ Como es mi semana?.

•¿Qué momento de cada día le dedico a mis hijos?

•¿ Cómo es esa comunicación?.

•¿ Qué hago los fines de semana?.

•¿ Juego con ellos o prefiero dedicarme a otras tareas?.

•En mis ratos de ocio y tiempo libre, ¿ a qué o a quién me dedico?.

•En las vacaciones ¿salgo en familia? ¿Cómo son? ¿En familia o llena de amigos?, ¿Juego con mis hijos o me dedico a actividades que a mi me gustan?.

PARÁNDONOS A PENSAR

HEMOS DE RESPETAR EL TIEMPO DEL QUE DISPONEMOS PUES ES TAN VALIOSO ESE MOMENTO DE AMOR QUE QUIZÁS SE CONVIERTA EN ÚNICO, IRREPETIBLE E IRREMPLAZABLE.

EL TIEMPO ES LA MISMISIMA URDIMBRE DE NUESTRA EXISTENCIA. LOS HIJOS CRECEN Y LOS PADRES SE VAN. ¿Y YO? ¿QUIÉN DICE QUE TENGO LA VIDA ASEGURADA?.

Reflexionemos sobre:

• A quién dedico mi tiempo

• Para qué traje hijos a este mundo.

• Con quién paso mi tiempo.

• Soy padre de ese hijo con todas sus peculiaridades y cada hijo me necesita de forma diferente y en cada etapa de su vida de una manera distinta.

EQUIPO FORMADO POR EL PADRE Y LA MADRE (I)

1. Han de estar unidos.

2. Han de cuidar la pareja.

3. Ser conscientes de formar un equipo que camina en una ÚNICA DIRECCIÓN.

4. Planificar estrategias que se correspondan con:

A. Concordancia o sintonía entre los miembros de la pareja.

B. Que sigan una misma línea educativa.

C. En la que los desacuerdos se resuelvan en privado.

D. En la que se realice siempre un diálogo reflexivo.

5. Siendo discernidores y dedicando tiempo a hablar de cada hijo realizando los ajustes que vaya demandando su educación.

EQUIPO FORMADO POR EL PADRE Y LA MADRE (II)

5. En esa relación de pareja y de personas adultas y responsables aparecen una serie de problemas u obstáculos:

A. Falta de tiempo.

B. Largas horas de trabajo.

C. Compromisos actuales que la pareja va asumiendo.

D. Decepciones y heridas emocionales.

E. Falta de interpretación por parte de los adolescentes.

F. Rutinas tediosas.

G. Desconocimiento de temas psicológicos.

H. Frustraciones.

I. Exigencias impostergables.

J. Duelos y crisis.

K. Decaimientos, angustias, miedo al fracaso, a equivocarse, etc.

EQUIPO FORMADO POR EL PADRE Y LA MADRE (III)

EN RESUMEN LOS ADULTOS SOMOS POBRES HOMBRES Y MUJERES, CON SEMEJANTES CARGAS Y CONFLICTOS INTERNOS.

LO QUE TRATAMOS DE HACER ES LO MEJOR POSIBLE, EL ENORME TRABAJO DE SER BUENOS PADRES, EN MEDIO DE NUESTRA PROPIA CRISIS VITAL.