PAUTAS DE

CRIANZA

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL SANTA BARBARA

ESCUELA DE PADRES

2012

DEPARTAMENTO ORIENTACIÓN

¿QUÉ SON LAS PAUTAS DE CRIANZA?

Son usos y costumbres que se transmiten de generación en

generación para criar, cuidar y educar.

Dependen de lo vivido, aprendido y de su contexto cultural

Formas de actuar de los adultos respecto a los niños, ante

situaciones cotidianas, cuando hay que tomar decisión sobre

ellos o resolver algún conflicto

Es la manera como el adulto interpreta las conductas de los

niños, y a la visión que tienen del mundo al que se van a incorporar

PAUTAS DE CRIANZA

¿QUÉ ES LA DESOBEDIENCIA?

Hay que tener claridad en las normas,

para identificar la

desobediencia o el desacato

Es no hacer, acatar o

cumplir las leyes, normas

y reglas establecidas

por una autoridad

¿QUÉ ERRORES COMETEMOS LOS PADRES?

Temor a corregirlos

Aquí no ha pasado nada

Amenazarlos Mentirles

Maltratarlos

FALSAS CREENCIAS

«Las abuelitas y los abuelitos estamos para malcriar»

«La vida es tan dura para hacerlo sufrir»

«A mi me dieron rejo y aquí estoy»

«La mamá esta con ellos. Ella es la que lo corrige»

«Tan Chiquito que no entiende»

CONSECUENCIAS

Bajo rendimiento Académico

Comportamiento Agresivo

Dificultades de Adaptación

Poca Tolerancia ante la Frustración

Irrespeto ante la Autoridad

Irritabilidad

ESTILOS EDUCATIVOS

ESTILOS EDUCATIVOS

AUTOROTIRARISMO

PERMISIVO

ASERTIVO

SOBREPROTECTOR

AUTORITARISMO

Normas A

bundantes y

Rígidas

Exigencias s

in razo

nes

Más Casti

gos que Pr

emios

No dialogo ni disc

usión

Es la imposición de la autoridad mediante la coacción física, psicológica, amenaza o

amedrentamiento

PERMISIVO

No Existen Normas

Flexibilidad en los Horarios

Ni premios, ni castigos «Indiferencias»

Falta de confianza en si mismos

El niño pierde el sentido de la realidad, de lo que es permitido y de lo que no lo es

SOBRE-PROTECTOR

Concesión de todos los deseos

Dependencia e Inseguridad

Justifican o Perdonan Todos los Errores

Actitudes Egoístas

Excesivos Premios – No hay Castigos

ASERTIVIDAD

Normas Claras y Adecuadas a la edad

Uso Razonable de Premios y Castigos

Autonomía Dialogo y Negociación

Refuerzo Verbal Positivo Responsabilidad

LA NECESIDAD DE PONER NORMAS

• Nos asusta defraudarlos• Ya sufrirán cuando sean mayores• Compensamos la falta de tiempo y dedicación • Queremos evitar el conflicto y sus malas caras• No quiero convertirme en lo que critique

¿Por qué es difícil poner

normas?

• Hábitos y conductas adecuadas a su edad• Desarrollar autonomía y seguridad• Sentimientos de pertenencia a la organización

familia y social• Autoestima, auto-control y auto-regulación

¿Para qué sirven las normas?

RECUERDE SIEMPRE

Estimular las acciones positivas

Afectividad Física y Verbal, no darlo por

supuesto

Encuentre otras maneras de corregir o castigarlo

Diríjase a las consecuencias directas y materiales de la acción

No lo compare con los demás NUNCA!!

No amenace con que el castigo será impuesto

por otra persona

Premios materiales, emocionales y sociales

Los premios deben ser entregados de inmediato

La atención que le da al mal comportamiento lo

agrava

Las conductas reforzadas se repiten, las castigadas

desaparece

NUNCA castigue con la comida

Imponga castigos que puede hacer cumplir

El castigo moral tiene que desaparecer

SER PADRES ES ALGO MUY DISTINTO A TENER HIJOS