presentacion enfoques de la investigacion cualitativa
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UNIVERSIDAD YACAMBÙVICERRECTORADO DE ESTUDIOS A DISTANCIAINSTITUTO DE INVESTIGACIÒN Y POSTGRADO
DOCTORADO EN GERENCIASEMINARIO AVANZADO
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN EN GERENCIA II
MSC. LANE GARCÌA16.941.841
Enfoques metodológicos de la
investigación cualitativa.
MARZO 2017
El diseño de investigación
cualitativa
Enfoques metodológicos de la investigación
cualitativaMétodo
hermenéuticoMétodo
fenomenológicoInteraccionismo
simbólico
Método etnográfico
Método investigación-acción
Teoría fundamentada
Historias de vida
MÉTODO HERMENÉUTICO
“Se define como hermenéutica al arte
basado en la interpretación de textos, en especial, de
aquellas obras que se consideran como
sagradas.”
Según Martínez(2007) Este es un método usado por el
investigador ya que la mente humana es por su
propia naturaleza interpretativa, se aconseja
utilizar las reglas y procedimientos cuando la
información recogida(datos) necesiten
una continua hermenéutica.
DEFINICIÓNCARACTERISTICA
S- Parte de que el ser humano es por naturaleza es interpretativo. - El círculo hermenéutico es infinito. No existe verdad, sino que la
hermenéutica dice su verdad. - Es deconstructiva, porque sólo deconstruyendo la vida se reconstruirá de
otra manera.
PROCESO METODOLÓGICO
Determinación del objetivo que se persigue.
Selección de los sujetos sociales..
Selección de los instrumentos y procedimientos.
Etapa de Interpretación.
MÉTODO FENOMENOLÓGICO
La fenomenología es la ciencia que trata de
descubrir las “estructuras esenciales de la
conciencia”; debido a ello, el fin de la fenomenología
es no tanto describir un fenómeno singular sino
descubrir en él la esencia válida universalmente, y
útil científicamente. Es un método por el cual se
busca describir las expresiones causales
"estructura del mundo de la vida" enmarcada en la
experiencia de vida (comprensión y análisis de
la realidad humana)
DEFINICIÓN CARACTERISTICAS
- Estudia los fenómenos tal como son experimentados y percibidos por el hombre.
- Implica etapas de bracketing, intuyendo, analizar y describiendo - Usa muestras pequeñas (no más de 10 participantes).- Las herramientas para la recolección de datos son; entrevistas / diarios /
escrito, dibujos / no verbales, observación / visual.
PROCESO METODOLÓGICOExaminar los contenidos de la
conciencia
Determinar si los contenidos son reales o imaginarios
Suspender la conciencia fenomenológica, de manera tal que resulta posible
atenerse a lo dado en cuanto a tal y describirlo en su pureza..
INTERACCIONISMO SIMBÓLICO
Es una corriente de pensamiento
microsociológica, que se relaciona con la
antropología y la psicología social, esta basada en el
entendimiento de la sociedad mediante la
comunicación, el interaccionismo simbólico
ubica dentro del paradigma interpretativo y concibe a la comunicación como la
producción de sentido dentro de un universo
simbólico determinado.
DEFINICIÓNCARACTERISTICA
S
PROCESO METODOLÓGICO
- El interaccionismo simbólico, no presta mucha atención a las estructuras sociales, a los sistemas y a las relaciones funcionales, sino al mundo de significados de los símbolos dentro del cual actúan los sujetos.
- El hombre es concebido como sujeto social: auto interacción social y lenguaje.- Depende de símbolos que comparte con otros sujetos.- Los seres humanos se relacionan con su medio partiendo del significado que le
atribuyen.- Es clave la acción conjunta: organización social de la conducta que afecta a los
diferentes actos de varios participantes
Herbert Blumer (1969) plantea tres premisas:
PRIMERO: Las personas actúan en relación a las cosas a partir del significado que tienen para cada quien.
SEGUNDO: El contenido de las cosas se define de acuerdo la interacción social que el individuo tiene en sociedad.
TERCERO: Implica que el contenido es trabajado y modificado a través de un proceso de traducción y evaluación que el individuo usa cuando trabaja las cosas con las que se encuentra
MÉTODO ETNOGRÁFICO
Es un método de estudio utilizado por los antropólogos para describir las costumbres
y tradiciones de un grupo humano. Este estudio ayuda a conocer la identidad de una comunidad humana que se desenvuelve en un ámbito
sociocultural concreto. Martínez (2007):
“Se apoya en la convicción de que las tradiciones, roles,
valores y normas del ambiente en que se vive se van internalizando poco a
poco y generan regularidades que pueden explicar la
conducta individual y de grupo en forma adecuada.”
DEFINICIÓNCARACTERISTICA
S- Se basa en describir una cultura o una parte de ella. - Es cualitativa hace énfasis en la calidad antes que en la cantidad. - Es intersubjetiva por que entra en juego la subjetividad del investigador y
de los sujetos que se investigan. - Es flexible, el investigador enfrenta la realidad bajo esquemas teóricos
flexibles donde la teoría emerge en forma espontanea. Es cíclica los pasos se repiten una y otra vez en base a la información que va arrojando la investigación.
- Es holista e inferencial
PROCESO METODOLÓGICO
Diagnosticar el quehacer de un grupo social
Desentrañar la realidad y convivir con ella
Describir la realidad
HISTORIA DE VIDA
En la historia de vida se recolecta los eventos de la
vida de las personas tomando en cuenta los que
son dados a partir de su significado los fenómenos
generados y las experiencias formadas a partir de aquello que han
percibido como una manera de apreciar su
propia vida, su mundo, su yo, y su realidad social.
DEFINICIÓNCARACTERISTICA
S
PROCESO METODOLÓGICO
- Provee información acerca de los eventos y costumbres para demostrar cómo es la persona.
- Revela las acciones de un individuo como actor humano y participante en la vida social mediante la reconstrucción de los acontecimientos que vivió y la transmisión de su experiencia vital.
- - La realiza el investigador, quien actúa como narrador, transcriptor y relator.
- La recolección de datos se analizan mediante entrevistas sucesivas obteniendo el testimonio subjetivo de una persona de los acontecimientos y valoraciones de su propia existencia.
- - El investigador, usa una narrativa lineal e individual, utiliza grabaciones, escritos personales, visitas a escenarios diversos, fotografías, cartas, en las que incorpora las relaciones con los miembros del grupo y de su profesión, de su clase social.
MÉTODO INVESTIGACIÓN- ACCIÓN
Según Kemmis (1988) “La investigación- acción es una
forma de investigación llevada a cabo por parte de
los prácticos sobre sus propias prácticas“ en tal sentido la investigación-
acción analiza las acciones humanas y las situaciones sociales experimentadas por quienes integran un
ámbito social.
DEFINICIÓN
CARACTERISTICAS
- Se desarrolla en ambientes naturales.- Se pone en marcha en contextos micro sociales.- Es un proceso dialéctico de conocer –actuar.- La comunidad deja de ser objeto y pasa a ser sujeto de la investigación.- Conjuga el conocimiento científico y el saber popular.- Perspectiva holística en la comprensión del problema.- Utiliza múltiples técnicas y recursos metodológicos.- Su finalidad es promover transformaciones en la realidad que se estudia y
mejorar la vida de los sujetos implicados
MÉTODO INVESTIGACIÓN- ACCIÓN
PROCESO METODOLÓGICO
TEORÍA FUNDAMENTADA
La teoría fundamentada es un diseño de investigación cualitativa, no comprueba
una hipótesis, sino que genera conceptos
originales e hipótesis como resultado del método, en
tal sentido esta teoría ofrece el método (comparaciones
constantes) que desarrolla la habilidad para generar
nuevos conceptos.
DEFINICIÓNCARACTERISTICA
S
PROCESO METODOLÓGICO
- La generación de teoría surge a partir de los datos. - Involucra la identificación de relaciones entre dos o más conceptos. - Existe la presentación de una visión sistemática del fenómeno u objeto de
estudio.- El análisis es la interacción entre los investigadores y los datos.
- Se parte de la formulación de preguntas, comparaciones y extraer un esquema innovador, integrado y realista de conjuntos de datos brutos desorganizados.
- Se usa el método de codificación abierta: Línea por línea, oración o párrafo, escudriñar un documento.
- Igualmente el método de codificación selectiva: Proceso de integrar y refinar la teoría.
- Se utiliza un muestreo teórico: Recolección de datos guiados por conceptos derivados de la teoría que se está construyendo y basado en el concepto de hacer comparaciones.
- Se asume la responsabilidad de interpretar lo que observa, escucha y lee. Busca un equilibrio entre ciencia y creatividad.
Considero que las universidades hoy en día deben estar preparadas para
los diferentes desafíos que demande la sociedad, por ello deben
consolidarse como organizaciones inteligentes capaces de enfrentar y
saber sobrellevar las diferentes situaciones que se presenten empleando
las herramientas adecuadas y acordes con la realidad que presente.
Método seleccionado para mi Tesis Doctoral
En este sentido, mi tesis doctoral va dirigida a abordar la gestión del
conocimiento para la extensión universitaria, lo cual implica, desde lo personal,
estudiar el desarrollo del quehacer universitario docente, investigador y de
gestión como un todo integrado, en el contexto de la relación que la
universidad mantiene directa o indirectamente con la sociedad, y
específicamente con sus stakeholders, sobre todo con respecto a las
necesidades y requerimientos formulados por las diferentes partes interesadas
en el funcionamiento y resultados que alcanzan las universidades, dentro de lo
que se denomina la gestión del conocimiento. Así que el método seleccionado
para la consecución de los fines de este estudio será el método de investigación
acción participativa, pues se requiere la participación activa de los sujetos , que
ellos se conviertan en coinvestigadores del estudio, propiciándose la acción y
reflexión hacia la búsqueda de la transformación para el mejoramiento de la
calidad educativa.
Método seleccionado para mi Tesis Doctoral
Hernández Sampier, Roberto: Metodología de la investigación I y II; ciudad de la habana, Cuba. Ed: Félix Varela. P- 378 y 475.
Martínez, M. (2007). La Investigación Cualitativa Etnográfica en Educación. Manual Teórico-Práctico. 3er ed. México: TRILLAS
Van Manen M. (1990) Investigar experiencia presencial:. La ciencia humana para una pedagogía sensible a la acción de Londres, Ontario: Althouse
La teoría fundamentada en la investigación cualitativa, http://www.revista- portalesmedicos.com/revista-medica/teoria-fundamentada-en-investigacion- cualitativa
FUENTES CONSULTADAS