¿QUÉ ES UNA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA ?

DIFERENCIAS

Una estrategia es un conjunto de acciones que se llevan a cabo para lograr un determinado fin.

Estrategia de enseñanza:

Procedimientos o recursos utilizados por el agente de enseñanza para promover aprendizaje significativo.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE USAR ESTRATEGIAS?

Si tú fueras maestro…

¿qué estrategias

usarías?

¿Cómo prepararías tu clase?

Clasificaciones ( uso y presentación)

Preinstruccionales.

Coinstruccionales.Posintruccionales.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

-Objetivos..

Activación de conocimiento y experiencia previa

Preparan y alertan al estudiante en relación a qué y cómo va a aprender. Le permiten ubicarse en el contexto

del aprendizaje pertinente.

Preinstruccionales

Apoyan durante el proceso mismo de enseñanza.

Detectan la información principal, mantenimiento de la

atención y motivación.

Ilustraciones.

Mapas conceptuales.Analogías.

Coinstruccionales

Forman una visión sintética, integradora e incluso crítica del material. Valoran su propio aprendizaje.

Pospreguntas intercaladas.

Resúmenes finales.

Mapas conceptuales.

Posinstruccionales

-Activan el conocimiento previo o generarlos cuando no existen.

-Esclarecer las intenciones educativas u objetivos para desarrollar expectativas adecuadas sobre el curso y encontrarsentido y valor funcional a los aprendizajes.

Estrategias para activar conocimiento previo y establecer expectativas adecuadas en los alumnos.

Preinterrogantes.

Actividad generadora de

información previa. Lluvia de ideas.

Enunciación de objetivos.

- Se elige el tema.- Se elige al coordinador.- El auditorio tiene que opinar.- Colecciona todas las ideas que aporto el auditorio.- Se descartan las ideas que no se relacionan.Son aquellas estrategias destinadas a crear o potenciar enlaces adecuados entre los conocimientos previos y la información nueva:Construcción de conexiones internas.

Organizadores previos.Analogías.- Elegimos las ideas que interesan.

Estrategias para promover el enlace entre los conocimientos previos y la nueva Información que se ha de aprender.

TIPOS DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA.Características y recomendaciones de uso.Objetivos o

intenciones.

Ilustraciones.

Resúmenes.

Organizadores previos.

Preguntas intercaladas.

Analogías.

Pistas tipográficas y discursivas.

Mapas conceptuales.

Estructuras de texto.

EVALUACIÓN

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1.-¿Una estrategia es ?.

A) Conjunto de decisiones

B) conjunto de acciones

C) Conjunto de ideas

D) Todas son ciertas

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2.- ¿Que es una Estrategia de enseñanza?

A) Procedimientos ó recursos para

promover aprendizaje

B) Técnicas didácticas de enseñanza

C) Todas son ciertas

D) conjunto de acciones de enseñanza

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3.- ¿como se clasifican las estrategias de enseñanza?

A) posinstitucionales.preinstruccionales

.coinstruccionales

B) preinstitucionales.coinstruccionales .posinstruccionales

C) coinstitucionales.posinstruccionales

.preinstruccionales

D) Todas son ciertas

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4.-¿ Las características de la estrategia Preinstruccional son ?

A) Apoyan durante el proceso mismo de enseñanza.

Detectan la información principal, mantenimiento de la atención y motivación.

B) Preparan y alertan al estudiante en relación a qué y cómo va a aprender. Le permiten ubicarse en el contexto del aprendizaje pertinente. Activación de conocimiento y experiencia previa.Objetivos.

C) Forman una visión sintética, integradora e incluso crítica del material. Valoran su propio aprendizaje.

D) Todas son ciertas

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6.- ¿Las características de la estrategia Coinstruccionales son?

A) Forman una visión sintética, integradora e incluso crítica del material. Valoran su propio aprendizaje.

.

B) Todas son ciertas

C) Preparan y alertan al estudiante en relación a qué y cómo va a aprender. Le permiten ubicarse en el contexto del aprendizaje pertinente. Activación de conocimiento y experiencia previa.Objetivos.

.

D) Apoyan durante el proceso mismo de enseñanza.

Detectan la información principal, mantenimiento de la atención y motivación.

.

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7.- ¿Las características de la estrategia Posinstruccionales son ?

A) Todas son ciertas

B) Apoyan durante el proceso mismo de enseñanza.

Detectan la información principal, mantenimiento de la atención y motivación.

.C) Preparan y alertan al estudiante en relación a qué y cómo va a aprender. Le permiten ubicarse en el contexto del aprendizaje pertinente. Activación de conocimiento y experiencia previa.Objetivos.

D) Forman una visión sintética, integradora e incluso crítica

del material. Valoran su propio aprendizaje.

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8.- ¿son tipos de estrategias de enseñanza?

A) Todas son ciertas

B) Objetivos o intenciones.

Ilustraciones..

C.Resumenes.

Enunciación de objetivos

D) Mapas conceptuales.Resumenes

finales .

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