“PLAZA RESIDENCIA EL ARBORETO II”

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U N I A . X I M A S T E R E N E N E R G Í A S R E N O V A B L E S . A R Q U I T E C T U R A Y U R B A N I S M O : L A C I U D A D S O S T E N I B L E

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Análisis, crítica y propuesta de diseño para una plaza (650m2) entre 3edificios de dormitorios estudiantiles y que se ha denominado “PlazaResidencia el Arboreto II”.El complejo albergará 150 estudiantes y está ubicado en la EscuelaAgrícola Panamericana más conocida como Zamorano, que es unauniversidad privada norteamericana ubicada en Honduras, que cuentacon 4 diferentes carreras y en la que se forman al menos 1,100estudiantes de 15 países latinoamericanos.

ANÁLISIS

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UBICACIÓN GEOGRÁFICALa EAP se encuentra en el Valledel Yeguare, departamento deFrancisco Morazán; a 30 kmsde Tegucigalpa, la ciudadcapital de Honduras. La EAPcuenta con unas 1,500hectáreas, el campus estáasentado en el valle y laselevaciones del resto de lapropiedad van de los 800 a los1,200 msnm.El proyecto en particular estáal oeste del campus central ycon coordenadas aproximadasde latitud 14°00’30’’ y longitud87°00’45’’

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ARBORETO V

ARBORETO VI

ARBORETO IV PLAZA

12:00m/ 22 DIC

12:00m / 21 MAR/22 SEP

12:00m / 21 JUN

UBICACIÓN DEL SOL RESPECTO AL PROYECTOFECHA AZIMUTH ALTITUD

Solsticio de verano (mediodía) 66.55° 98.95°Solsticio de invierno (mediodía)

113.45° 52.05°

Equinoccios (mediodía) 90° 75.5°

250270290310330350370390410430450470490510530550

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RADIACIÓN SOLAR PROMEDIO

20052006200720082009

Fuente: registros de la Estación Climátológica del Departamento de Maquinaria y Riego, EAP.

DATOS CLIMÁTICOS

Análisis del asoleamiento

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TEMPERATURA PROMEDIO MENSUAL

Temperatura promedio

HUMEDAD RELATIVA (%)AÑO/MES ENE FEB MAR ABRI MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC2007 65.7 62.1 61.1 58.5 50.5 85.4 80.3 30.9 75.7 83.1 84.5 69.42008 68.6 58.9 62.3 60.6 50.4

367.02

73.9 76 72.5 91.3 73.8 67.4

2009 74.1 62.3 54.6 52.6 61 78.9 78.6 73.4 66.5 69.4 72.7 72.1PROMEDIO 69.5 61.1 59.3 57.2 54 77.2 77.6 60.1 71.6 81.3 77 69.6

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ENE FEB MAR ABRI MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC

HUMEDAD RELATIVA MENSUAL

2007 2008 2009 PROMEDIO

Fuente de tablas y gráficos: registro de laEstación Climátológica del Departamentode Maquinaria y Riego, EAP. Usando comoindicador el día 21 de cada mes.

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0.00.51.01.52.02.53.03.54.04.55.05.56.06.57.07.58.08.59.09.5

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Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec Total

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PRECIPITACIÓN MENSUAL PROMEDIO1942 - 2009

Fuente de tablas y gráficos: registro de laEstación Climátológica del Departamentode Maquinaria y Riego, EAP. Usando comoindicador el día 21 de cada mes.

VIENTOS DOMINANTES

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APRENDER-HACIENDOEs una filosofía de formaciónprofesional, con la que los alumnosintegran el conocimiento teórico con lapráctica, resolviendo problemas endiversos ambientes profesionales quereflejan una realidad laboral moderna.Utilizando para este medio sus 13Empresas Universitarias que cuentan conespacios amplios de producciónprimaria, plantas agroindustriales detransformación, centro decomercialización y el apoyo demodernos laboratorios analíticos,investigación y desarrollo de nuevosproductos.

Fotos: www.zamorano.edu

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VIDA ESTUDIANTIL Y PANAMERICANISMO

Elementos muy importantesen la formación del caráctery liderazgo, los espacios sonvistos como parte delaprendizaje, integración,convivencia social yexperiencia multicultural.

Fotos: www.zamorano.edu

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HISTORIALa EAP nació de la inspiracióny el apoyo del señor SamuelZemurray, presidente de laUnited Fruit Company en losEstados Unidos de América,quién comisionó para lacreación de esta escuela alreconocido botánico yhorticultor Dr. Wilson Popenoe.

Campus Central 1960, www.zamorano.edu

El campus inició actividades de construcción afinales de 1941, con unos cuantos edificios queson conocidos actualmente como “CampusCentral”, creciendo en torno a un eje central, lasedificaciones que se construyeron posteriormentese encuentran un poco más disipadas en elterreno; contando con todas las facilidades parafuncionar como universidad pero nonecesariamente con una zonificación biendefinida.

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Predominan los edificios con formasortogonales encontrando plantas enformas de H, I, C y rectangulares;con cubiertas de techo a 4 aguas.

Los materiales más usados son lapiedra de cantera (cercana a laEscuela), techo de teja de barrococido; puertas, ventanas, lascolumnas y acabados exteriores deltecho de madera

Planta-edificio Staff

Edificio RRHH

Planta-Aula CPA

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Plan maestro (15 años), bosquejo del documento preliminar de Plan maestro

PLAN MAESTROEn conjunto con los arquitectos de la Universidad de Georgia (UGA) serealizó un Plan Maestro para el desarrollo futuro de la Infraestructura dela EAP.

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Residencias el Arboreto I, II y IIILa primera fase de la implementación del plan Maestro es la construcciónde 9 edificios divididos en 3 complejos, cada uno con una plaza central ycon el acceso principal proveniente del sendero del Arboretum “SimónMalo” [1]. Actualmente se encuentra construido el primer complejo y es laPlaza Central del segundo complejo el objeto de este estudio.

[1] Colección de 84 árboles latinoamericanos, originarios del trópico húmedo ycultivados con fines científicos, académicos, recreativos y ornamentales.

ARBORETO “SIMÓN MALO”

RESIDENCIA EL ARBORETO I (EXISTENTE)

RESIDENCIA EL ARBORETO II (EN ESTUDIO)

RESIDENCIA EL ARBORETO III

(PROYECCIÓN)

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sTIPOLOGÍALos parques y áreas de estar al aire libre son elementos importantesdentro de la infraestructura urbana de la Escuela y en los nuevosproyectos se ha visto la necesidad de incorporar plazas como espaciosurbanos amplios y planificados para fomentar las actividades de vidaestudiantil.

1

Mapa del Campus (Departamento de comunicaciones)

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s1. Parques frente al comedor estudiantilDos pequeñas áreas de estar en las que predominan las formas orgánicas y que aprovechan la vegetación para generar confort entre sus visitantes.

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TIPOLOGÍA

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Mapa del Campus (Departamento de comunicaciones)

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2. Monumentos conmemorativosÁreas de estar con formas variadas, que proveen asiento y sombra

utilizando vegetación y que conmemoran algún hecho o rinden homenajea un personaje importante en la historia de la Escuela.

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TIPOLOGÍA

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Mapa del Campus (Departamento de comunicaciones)

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3. Plaza frente a la iglesiaEs un lugar de reunión de los estudiantes, la forma está definida por lacirculación principal, el edificio de la biblioteca, el comedor estudiantil y laiglesia. Los niveles están marcados por una escalinata en piedra que a lavez puede funcionar como gradería tipo anfiteatro.

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TIPOLOGÍA

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Mapa del Campus (Departamento de comunicaciones)

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4. Parque conmemorativo “María Carla”Parque en memoria de una estudiante fallecida, el elemento central es unafuente entorno a la cual se define la circulación principal que estáenmarcada con la vegetación aledaña.

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TIPOLOGÍA

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Mapa del Campus (Departamento de comunicaciones)

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5. Plaza Residencia el Arboreto ILa forma está definida por 3 edificios y un cerco de piedra que delimita elterreno, las circulaciones son en formas sinuosas, jardineras que a la vezfuncionan de asientos y que contendrán la vegetación que mejorará elmicroclima del conjunto y tiene un área central a la que convergen todas lascirculaciones. Originalmente se plantea una plaza igual a esta para elproyecto objeto de este estudio.

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s LENGUAJE

Senderos con formas orgánicas o sinuosaspredominan en el Arboretum y en lasprincipales áreas de estar; así comotambién en algunos de los senderos quecomunican los edificios.

Los materiales son un elemento importanteen la expresión arquitectónica y urbanísticade los edificios de la Escuela ya que se hanconservado a lo largo de su historia.

Senderos

Materiales

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Incorporación de la vegetación nativa del lugar.

Espacios abiertos que puedanalbergar grandes cantidades deestudiantes, para actividades quefomenten la vida estudiantil.

CRÍTICA

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G E N E R A L I D A D , T I P O L O G Í A Y C O N T E X T O , A S P E C T O S B I O C L I M Á T I C O S

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Actualmente la plaza que ya está construida cumple con la función de áreacomún en donde se fomenta la vida estudiantil, comunica los edificios,cuenta con vegetación (que será más eficiente cuando crezca) y es laprimera en donde se utilizó energía solar para iluminación; en generalcumple con los propósitos para los que se construyó.

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xtoTipología y contexto

El diseño original tienen los elementos tanto de la tipología como del lenguajeque observamos en este tipo de proyectos; los senderos sinuosos, la vegetacióndel lugar y el uso de los materiales predominantes en la arquitectura del sitio.

ARBOL CRUZADOQUÍN

ARBOL HORMIGO

EDIFICIO ARBORETO V

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EDIFICIO ARBORETO IV

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ASPECTOS BIOCLIMÁTICOS.

Desaciertos• En primer lugar la orientación de los edificios no es la más adecuada yaque los edificios no están orientados con el eje norte-sur, lo que implicaganancias de calor considerables.

• Solamente se han previsto árboles que proveen sombra para cubrir lafachada nor-oeste del edificio Arboreto IV, sin embargo se debe tratar debrindar este tipo de protección las fachadas longitudinales de todos losedificios.

ARBORETO V

ARBORETO VI

ARBORETO IV PLAZA

12:00m/ 22 DIC

12:00m / 21 MAR/22 SEP

12:00m / 21 JUN

• No considera tratamiento para el sendero que comunica la plaza con elSendero principal del Arboretum, que es el acceso principal y quepracticamente atravesará el mismo.

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• El diseño no toma en cuenta la existencia de grandes árboles que deberían ser cortados una vez que se inicie el proceso de construcción de la plaza

EDIFICIO

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EDIFICIO ARBORETO VI

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sASPECTOS BIOCLIMÁTICOS

Aciertos• Es una plaza eminentementeverde y esto permite crear unmicroclima que conjugado conla dirección predominante delos vientos en verano llevaráaire fresco a los edificiosgracias a la acción de laevaporación.

• En la parte suroeste, en donde están losvientos predominantes en inviernoencontramos una barrera de árboles queservirá como protección para los edificios.• Uso de follaje de bajo mantenimiento(poco consumo de agua) y vegetación dellugar• Incorporación de lámparas de piso quefuncionan con celdas solares para lailuminación de la plaza.

PROPUESTA

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P E R S P E C T I VA S , P L A N O S

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PROPUESTASe plantea un diseño querespete el entorno físico yel contexto cultural, conelementos arquitectónicosy urbanísticos que definenla identidad de lasresidencias comocomplejo, hace uso deenergías alternativas yademás aprovecha elpaisaje ya existente y loincorpora sacándole elmáximo provecho a nivelpaisajístico.

Conjuga tres elementosprimordiales:• Conservar unamorfología similar a ladel diseño original• Incorporar al máximo lavegetación existente• Integrar la plaza ycirculaciones con elArboretum

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