presentación del proyecto a los padres 11 12

Programa de Desarrollode Capacidades

1. Características del Programa2. Actividades para el curso 2011/2012

3. Inclusiones en el grupo-clase

4. Evaluación

5. Comunicación y materiales

Características del programaFinalidad

Desarrollar al máximo las capacidades y las expectativas de aquellos alumnos que destacan por su elevado rendimiento escolar o por su capacidad especial en algún área del currículo.

También trata de estimular a los alumnos con capacidades que podrían manifestar desinterés al percibir que no se cumplen sus expectativas de aprendizaje y no tienen un alto rendimiento

¿Quién lleva a cabo la selección?

- El tutor junto con el equipo docente de cada grupo y el coordinador del Programa elabora la lista de propuestas

- El coordinador del programa junto al Jefe de Estudios elabora las listas definitivas en base a una serie de criterios:

- El número de propuestas recibidas en cada taller.

- La continuidad en el taller

- La edad de los alumnos/as

- En algunos casos se establecen 2 turnos cuatrimestrales.

Características del programa

Flexibil idad del programa

- Flexible

- Alta exigencia

- Trabajo de aula del programa

- Trabajo habitual de clase

- Necesidad de apoyo familiar y escolar

- Motivante y gratificante.

- A través de actividades lúdicas y proyectos de investigación basados en sus intereses

- Mediante el trabajo en equipo

- El A.D.C. ni es un premio la entrada ni un castigo la salida.


Los talleres se estructuran en torno a los siguientes ámbitos

CIENTÍFICO-MATEMÁTICO: despertando en el alumnado la curiosidad, interés y gusto por la investigación científica y la experimentación.

SOCIO-LINGÜÍSTICO: permitiendo a los alumnos/as disfrutar, experimentar y ser conscientes de la riqueza y las enormes posibilidades del lenguaje, fomentando la creación literaria.

MULTIMEDIA: fomentado la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse. Participando en el blog del aula.

CREATIVIDAD: utilizando e integrando las diferentes formas de expresión artística, con el fin de que elaboren sus propias producciones.

HABILIDADES SOCIALES: desarrollando habilidades sociales adecuadas, aplicables a distintos contextos y situaciones de interacción.


Modelos organizativos

Talleres globales.

- Alumnos que destacan en todas las áreas

- Se organiza por ciclos y por cursos

- 12 alumnos/as por taller

Duración del taller una sesión de mañana completa

Talleres específicos.

- Alumnos que destacan en algún área en concreto

- Alumnado de 2º y 3º ciclo

- 12 alumnos/as por taller

- Duración del taller una sesión de tarde completa


Actividades

4 líneas de actuación:

1. Desarrollo del razonamiento matemático

2. Desarrollo de la capacidad de investigación

3. Desarrollo de la inteligencia a través del juego

4. Desarrollo de la creatividad.

Resolución de retos planteados a través del blog

Juegos, acertijos, adivinanzas, actividades de pensar relacionadas con el área lingüística

Proyectos. Elegidos por el maestro y los alumnos y relacionados con el área sociolingüística

Periódico digital

- Noticias, cuentos, pasatiempos

adivinanzas, poesías, viajes, etc.

Nota: el diario lo rellanarán en casa debido al poco tiempo del que disponemos en el taller.

ActividadesTaller sociolingüístico:


En el curso pasado hicimos...

Periódico digital

Taller de poesía

Magazine de TV

Taller de marionetas


En este curso vamos a hacer...

Periódico digital

La caja mágica

La radio en la escuela

El noticiario


Experimentos científicos. Método científico.

Matemáticas para divertirse. Conjunto de acertijos y enigmas matemáticos para divertirse mientras piensan. Martin Gardner.

Proyectos de investigación. A corto plazo. Área científica.


ActividadesTaller científico - matemático:


En el curso pasado hicimos...

Matemáticas alucinantes

Los robots

Los sueños

Los perfumes


Matemáticas Para divertirse

Alucina con laquímica

Los puentes

Montajes de cine



Dibujo y pintura. Elaboración de trabajos sobre diferentes temáticas.

Proyectos de trabajo basados en diferentes campos del área artística y siempre orientados al desarrollo de la creatividad artística:


ActividadesTaller artístico - creativo

ActividadesEn el curso pasado hicimos...

Dibujos de otoño

Dibujos en relieve

Vidrieras

Lámparas

Taller artístico - creativo

I lustración de poesías

Actividades

Dibujo

Modelado

Papiroflexia

Diseños de moda


Taller artístico - creativo

Talleres globales:

1ª hora Contraseña inicial. Acertijo con pistas para entrar en el aula Experimento científico. Método científico. Problemas de ingenio. Resolución por equipos de un problema

de ingenio adaptado a cada ciclo.

2ª hora

Proyecto de investigación. Desarrollo por equipos

3ª hora Resolución de retos planteados a través del blog Talleres. Actividades orientadas a desarrollar capacidades de los

distintos ámbitos Programa de desarrollo de la creatividad Diario. Los últimos 15 minutos.

Actividades

Contraseñas.- Juegos de memoria- de Cálculo- Anagramas- Criptogramas- Series numéricas- Crucigramas- Sopas de letras- Revoltijos de letras- Puzles- Cadenas- Cultura general- Dominós- Mensajes cifrados- Jeroglíficos- Juegos de Atención, etc.

V C E T C V

K I D R I C

L T U O O T

P G Y J F P

A R U O M Q

S U N T E S

Actividades

Problemas de ingenio.- Problemas matemáticos de mayor dificultad- Se resuelven por equipos- Trabajamos en base a 3 líneas

- Razonamiento lógico- Cálculo- Percepción visual y orientación espacial

Actividades

Proyecto de investigación. Taller global 1

EL LIBRO MÁGICOElaboración de un libro en el cual cada alumno/a del

taller dará formato a una página sobre un tema de su interés.

- Investigación – documentación sobre el tema buscando en internet, l ibros, etc. ( definición, características, para qué sirve, etc.)

- Elaboración de presentaciones con lo investigado util izando las herramientas multimedia: elaboración de textos, tratamiento de fotos, títulos, etc.

- Montaje final del l ibro y explicación a sus compañeros de clase

- Investigación final sobre un tema o cuestión elegida por consenso entre todos/as.

Actividades

Proyecto de investigación. Talleres globales

Actividades

Fase I. Investigación – documentación sobre el tema.Fase II. Elaboración de presentaciones con lo investigadoFase III. Elaboración de un corto en gran grupo.Fase IV. Derivación final del proyecto decidida por los

grupos.

Programa de desarrollo de la creatividad

Está basado en diferentes juegos y actividades cooperativas que desarrollan la creatividad desde diferentes ámbitos:

Creatividad verbal (Asociaciones de palabras, rimas, imaginar

situaciones, ...)

Creatividad dramática(Solución de problemas, inventar historias y

representarlas,. ..)

Creatividad gráfico-figurativa(Pintura cooperativa, pintar emociones, representar

historias.. .)

Creatividad plástico-constructiva(Transformar objetos, composiciones creativas,

esculturas con palil los y garbanzos, . ..)

Inclusiones en los grupos - clase

Proyecto : El antiguo Egipto

Resolución de jeroglíficosCreación de joyas y abaloriosVisita a la bibliotecaActividad matemáticaConstrucción de un casa egipciaElaboración de pergaminosCreación de un centro de interpretación egipcioVisionado de videos, elaboración de historias, etc.

Inclusividad del Programa

Aspectos a tener en cuenta a la hora de evaluar

El cumplimiento de las tareas del aula.

El interés por las actividades propuestas.

El avance que vayan mostrando en el desarrollo de sus capacidades.

La relación con sus compañeros del aula y su implicación en los trabajos de grupo.

Informe trimestral.

Evaluación

CANALES DE COMUNICACIÓN

En las reuniones de grupo

En la hora de tutoría de padres

A través del correo electrónico

Mediante el blog del aula

adcensanche.blogspot.com

MATERIALES

Cuaderno de hojas de colores de tapa dura tamaño pequeño para el diario del Aula

Una memoria USB (pendrive) para guardar el material informático.

Evaluación

presentación del proyecto a los padres 11 12

Documents