presentación de un trabajo de lectura
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Se explican, a través de una PowerPoint, los pasos a seguir para la realización de un trabajo de lectura de una novela y su presentación en papel.TRANSCRIPT
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El trabajo de lectura de un libro
Lengua castellana y literaturaManuel Alonso
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¿Por dónde empezar?
Veamos primero las partes que debe tener el trabajo.
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Partes del trabajo
1. Portada. 2. Índice general3. Introducción.
4. Cuerpo del trabajo.5. Conclusiones. 6. Bibliografía. 7. Apéndices.
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4. Cuerpo del trabajo
(Es el anális de la lectura propiamente dicho)
1) Localización2) Análisis de la historia.3) Los personajes4) Análisis del discurso5) Conclusión y Opinión personal.
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1) La Localización
a) La obra y su autor:• ¿Quién es el autor?• ¿Es un autor contemporáneo?• ¿A qué período de la literatura
pertenece?• ¿Qué lugar ocupa esta novela en
el conjunto de la obra del autor?
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1) La Localización
b) Contexto histórico-social.• Año de publicación.• ¿En qué circunstancias fue
escrita?
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1) La Localización
c) La obra y sus receptores:• ¿Tuvo éxito? Ediciones.• ¿Qué interpretaciones de la
obra se hicieron en su época?• ¿Qué interpretaciones se han
hecho desde entonces?
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a) Resumen por capítulos.
b) Señalar los hechos o acontecimientos principales.
2) Análisis de la Historia. Argumento y Tema
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2) Análisis de la Historia. Argumento y Tema
c) ¿Cuál es el tema? ¿Hay otros temas?
d) ¿Cómo es el desenlace?e) ¿Qué relación tiene el desenlace
con el argumento? Conocido Inesperado Rápido Acontecimiento sin importancia
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3) LOS PERSONAJES
a) ¿Quién es el protagonista, si lo hay?
b) ¿Quiénes son los personajes principales?
c) ¿Quién es el antagonista, si lo hay?
d) ¿Qué relación tienen entre sí?
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e) ¿Cuáles son los personajes secundarios?
f) ¿Se pueden agrupar de alguna manera?– por su relación con los principales,– psicológicamente, – moralmente, – Socialmente, etc.
3) LOS PERSONAJES
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g) ¿Cómo nos son presentados los personajes?
– por sí mismos, – mediante otro personaje, – a través del narrador, – a través de sus palabras y/o acciones.
3) LOS PERSONAJES
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3) LOS PERSONAJES
h) ¿Cómo están caracterizados los personajes?
– Nombre, – descripciones,– manera de hablar, – sentimientos, – lo que hacen...).
i) ¿Cambian a lo largo del relato?
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4) ANÁLISIS DEL DISCURSO
4.1) DISPOSICIÓN EXTERNA: ¿Cómo se agrupan externamente
los acontecimientos? párrafos, secuencias, Capítulos.
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4) ANÁLISIS DEL DISCURSO
4.2) EL TÍTULO ¿cómo se explica este título:
anticipar contenidos, dar relevancia a un personaje o a una
situación, intrigar al lector...etc.
¿Se relaciona con el tema fundamental?
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4)ANÁLISIS DEL DISCURSO
4.3) PUNTO DE VISTA Y ACTITUD NARRATIVA
¿Desde qué punto de vista narrativo se narra? primera persona: ¿narrador protagonista o narrador
testigo?; segunda persona; tercera persona: ¿narrador omnisciente u observador?; ¿Hay varios puntos de vista en el relato? ¿Simultáneos o
sucesivos? ¿El narrador presenta su ideología o
sentimientos directa o indirectamente? ¿Hay alguna relación entre el narrador y el
autor?
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4) ANÁLISIS DEL DISCURSO
4.4 TIEMPO ¿Cuánto tiempo transcurre en el relato? ¿En qué época acontece? ¿Cómo afecta
eso al argumento y al tema? ¿Cómo se desarrolla el tiempo del
discurso (narración lineal, saltos temporales o elipsis, retrospecciones, anticipaciones, acciones paralelas)?
En general, el desarrollo (relación acontecimientos/tiempo transcurrido) ¿es rápido o lento?
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4) ANÁLISIS DEL DISCURSO4.5 ESPACIO
¿En qué lugares, ambientes sociales, países, etc. se desarrolla el relato?
¿Cómo son las descripciones de los lugares (minuciosas, poco detallistas, impresionistas...)?
¿Cómo afecta el espacio a los otros componentes del relato (argumento, temas, personajes)? ¿Tienen los espacios valores especiales (emotivos, simbólicos...)?
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4) ANÁLISIS DEL DISCURSO
4.6 LENGUAJE ¿Qué predomina en el relato: descripción, narración,
diálogo o exposición? ¿Qué lugar ocupan los demás? ¿Hay algún orden en la distribución de descripción, narración, diálogo, etc.?
¿Hay diferencias entre el lenguaje del narrador y el de los personajes? ¿Y entre el de cada personaje entre sí?
¿Se puede caracterizar globalmente el lenguaje? ¿Abundan los recursos estilísticos? ¿Cuáles se
emplean con más insistencia? ¿Hay alguna expresión, construcción o fragmento
que te haya llamado la atención? ¿Por qué?
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1. La Portada
a) Título del trabajob) Nombre y apellidos del alumnoc) Curso y grupod) Asignaturae) Fecha de la entregaf) Nombre del Centro de estudio
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2. Índice general
Títulos de las partes del trabajo Apartados y subapartados Número de la página en que
comienzan.
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3. Introducción.
Exposición del proyecto que se va a desarrollar, los objetivos, el método utilizado, etc.
Aunque aparece antes del trabajo, debe redactarse una vez concluido éste.
No siempre es necesaria.
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5) CONCLUSIÓN Y OPINIÓN PERSONAL
La conclusión retomará los aspectos esenciales del análisis y servirá de fundamento a tu opinión personal, que habrá de ser siempre razonada.
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6) Bibliografía
Se deben consignar las fichas bibliográficas de los libros, u otras fuentes, consultados:
SONTAG, Susan: Sobre la fotografía, Barcelona, Ed. Edhasa, 1981,
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7) Apéndices
En algunos casos, puede ser conveniente añadir material documental suplementario en forma de apéndices. Por ejemplo, un artículo extenso, estadísticas, gráficos, fotografías.