INFORME DE BALANCE ACADÉMICO2016 - I

EL ANÁLISIS DEL BALANCE DEL II Sem 2015 QUE SE PRESENTÓ A MEDIADOS DEL SEMESTRE PASADO GENERÓ ACCIONES PARA EL II Sem

2016 …

Algunas Escuelas analizaron con responsabilidad el balance del II Sem 2015 y definieron estrategias que hoy se están

apoyando desde el SEA ...

Algunos profesores socializaron los diferentes programas del SEA que se ofrecen a los estudiantes para apoyar los procesos

de aprendizaje por lo que están aprovechando los diversos espacios de tutoría y orientación.

Algunas Escuelas han solicitado apoyo para el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje de asignaturas

críticas.

Se ampliaron los servicios del SEA en la sede central, Facultad de Salud y las sedes regionales. Se obtuvieron resultados

que muestran la efectividad de las estrategias aplicadas y las actividades realizadas.

ALGUNAS CONSIDERACIONES A TENER

EN CUENTA PARA EL ANÁLISIS DEL I Sem 2016 …

Las actividades del SEA se iniciaron a mitad del semestre por algunos inconvenientes de desmotivación del equipo coordinador.

El aumento del número de estudiantes admitidos en condición de riesgo en las áreas cognitiva, de habilidad matemática y lectura.

Se dejaron de atender algunas asignaturas críticas como: Cálculo II, Cálculo III, Ecuaciones Diferenciales, Mecánica de Sólidos, Tratamiento de Señales.

Los cursos especiales para estudiantes que cursan por tercera y cuarta vez Cálculo I, Cálculo II, Cálculo III y Ecuaciones Diferenciales fueron suspendidos hace dos semestres.

Los resultados de acciones de mejoramiento en el aprendizaje y la enseñanza exigen tiempo y tienen relación con múltiples factores.

La participación en las actividades del SEA es voluntaria.

ESTADO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES

MATRICULADOS EN 2016 - I

Pregrado Presencial Sede Central UIS

HISTÓRICO DEL ESTADO ACADÉMICO DE LOS

ESTUDIANTES DE PREGRADO PRESENCIAL

1

2013 - I 2013 - II 2014 - I 2014 - II 2015 - I 2015 - II 2016 - I0.0%

10.0%

20.0%

30.0%

40.0%

50.0%

60.0%

70.0%

80.0%

90.0%

100.0%

88.7%85.3% 88.3% 89.0% 89.6% 90.6% 90.4%

2.8% 3.3% 3.1% 3.0% 2.7% 2.2% 2.2%

3.4%6.0% 3.5% 3.0% 3.4% 2.9% 3.1%

Normal Condicional 1° vez Condicional 2° vez PFU Retiro Voluntario

Porc

enta

je d

e es

tudi

ante

s

Periodo Académico

HISTÓRICO DEL ESTADO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE PREGRADO

PRESENCIAL

2013 - I 2013 - II 2014 - I 2014 - II 2015 - I 2015 - II 2016 - I0.00%

1.00%

2.00%

3.00%

4.00%

5.00%

6.00%

7.00%

3,1%

3,5% 3,5%

3,0%2,5%

2.90%2.80%

2.1%1.9%

1.7%2.0%

1.7%1.4% 1.6%

2.8%3.3% 3.1% 3.0% 2.7%

2.2% 2.2%

3.4%

6.0%

3.5%3.0%

3.4%

2.9% 3.1%

Condicional 1° vez Condicional 2° vez PFU Retiro Voluntario

Porc

enta

je d

e es

tudi

ante

s

Periodo Académico

CIENCIAS CIENCIAS HUMANAS INGENIERÍAS FISICOMECÁNI-

CAS

INGENIÉRIAS FISI-COQUÍMICAS

SALUD0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

4500

5000

929

2737

4899

2853

1499

Núm

ero

de e

stud

iant

es

Matriculados

1143

Matriculados

2973

Matriculados

5517

Matriculados

3096

Matriculados

1560

81%

92%

89%

92%

96%

ESTUDIANTES EN ESTADO ACADÉMICO NORMAL POR

FACULTADES

1

CIENCIAS CIENCIAS HUMANAS INGENIERÍAS FISICOMECÁNI-

CAS

INGENIÉRIAS FISI-COQUÍMICAS

SALUD TOTAL UIS0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

483 560

26291191

442

5305

3471260

1723

1155

733

5218

93

878

531

494

299

2295

6

31

18

13

25

93

4,51 A 5,00 4,01 A 4,50 3,61 A 4,00 3,20 A 3,60

ESTUDIANTES EN ESTADO ACADÉMICO NORMAL

POR RANGOS DE PROMEDIO OBTENIDO

Matriculados1143

Normal929 - 81%

Matriculados2973

Normal2737 – 92%

Matriculados5517

Normal4899 – 89% Matriculados

3096Normal

2853 – 92%

Matriculados1560

Normal1499 – 96%

1

Matriculados14279

Normal12992 – 91%

Porc

enta

je d

e es

tudi

ante

s

BiologíaFís

ica

Licen

ciatu

ra en

Mate

mática

s

Matemáti

cas

Química

Derech

o

Economía

Filoso

fía

Historia

Historia

y Archivísti

ca

Lic. e

n Educa

ción En

fasis e

n Ciencia

s Natu

rales

Lic. e

n Educa

ción En

fasis e

n Lengua C

astell

ana

Licen

ciatu

ra en

Españ

ol y Li

t.

Licen

ciatu

ra en

Ingle

s

Licen

ciatu

ra en

Músic

a

Trabajo

Socia

l

Diseño In

dustrial

Ingenier

ía Civi

l

Ingenier

ía de S

istem

as

Ingenier

ía Elé

ctrica

Ingenier

ía Ele

ctrónica

Ingenier

ía Industr

ial

Ingenier

ía Mec

ánica

Geología

Ingenier

ía de P

etróleo

s

Ingenier

ía Meta

lúrgica

Ingenier

ía Quím

ica

Enfer

mería

Fisioter

apia

Medicina

Microbiología

y Bioan

álisis

Nutrició

n y Diet

ética

0

200

400

600

800

1000

1200

245

127152

94

311

546

365

174

8

183

82 92

296 306248

433

262

1037

377

600

524

1192

902

468

939

424

1020

232207

604

293

163

ESTUDIANTES EN ESTADO ACADÉMICO NORMAL

POR PROGRAMAS ACADÉMICOS

91%

80% 76%66%

84%

91%

92%

86%

89%

90%

90% 97%

92%95%

96%

91%86%

93%

79%

86%81%

95%

89%

91%

94%

89%

92%

94%96%

99%

93%

97%

1N

úmer

o de

est

udia

ntes

NORMAL CONDICIONAL PFU RETIRO VOLUNTARIO0.0%

10.0%

20.0%

30.0%

40.0%

50.0%

60.0%

70.0%

80.0%

90.0%

100.0% 91.0%

6.5%2.2% 3.1%

76.1%

19.5%

7.5%

0.5%

92.9%

4.6%1.4% 2.6%

Total UIS Primer Nivel Segundo Nivel en adelante

1262

12992 11730

610

200

410 317124

193

1 ESTADO ACADÉMICO POR NIVELES DE FORMACIÓN 2016

- I

Porc

enta

je d

e es

tudi

ante

s

Condición académica

44673 373

RELACIÓN PROFESORES - ESTUDIANTES

Pregrado Presencial Sede Central UIS

RELACIÓN DE PROFESORES PLANTA Y PROFESORES CÁTEDRA EQUIVALENTE

TIEMPO COMPLETO POR FACULTAD

2

* Se obtiene al dividir el número total de horas cátedra contratadas al semestre en cada Escuela en 680 que corresponde a 40 horas semanales por 17 semanas al semestre**Se obtiene al dividir el número total de horas cátedra contratadas al semestre en cada Escuela en 340 que corresponde a 20 horas semanales por 17 semanas al semestre

CIENCIAS CIENCIAS HUMANAS INGENIERÍAS FISICOMECÁNICASINGENIÉRIAS FISICOQUÍMICAS SALUD0

20

40

60

80

100

120

140

160

99

82

111

49

144

35.5

66.4

41.9

26.5

56.0

70.9

132.8

83.8

53.0

111.9

PLANTA CÁTEDRA EQUIVALENTE TIEMPO COMPLETO (40 h)* CÁTEDRA EQUIVALENTE TIEMPO COMPLETO (20 h)**

RELACIÓN DE PROFESORES PLANTA Y PROFESORES CÁTEDRA EQUIVALENTE

TIEMPO COMPLETO POR FACULTAD

2

CIENCIAS CIENCIAS HUMANAS INGENIERÍAS FISICOMECÁNICAS INGENIERÍAS FISICOQUÍMICAS SALUD

1143

2970

55123094

1560

99 82111

49

144

35.566.4 41.9 26.5 56.0

70.9

132.883.8 53.0

111.9

ESTUDIANTES MATRICULADOS PLANTA CÁTEDRA EQUIVALENTE TIEMPO COMPLETO (40 h)* CÁTEDRA EQUIVALENTE TIEMPO COMPLETO (20 h)**

CANTIDAD DE ESTUDIANTES POR PROFESOR POR FACULTAD

2N

úmer

o de

pro

feso

res

FACULTAD DE CIENCIAS FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS

FACULTAD DE ING. FISICOMECÁNICAS

FACULTAD DE ING. FISICOQUÍMICAS

FACULTAD DE SALUD0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

8.5

20.0

36.0

41.0

7.8

UIS FACULTADES

CANTIDAD DE ESTUDIANTES POR PROFESOR POR ESCUELA

2

BiologíaFísi

ca

Matemáticas

Química

Derecho y

Ciencia Políti

ca

Economía y A

dministració

n

Filoso

fía

Historia

Educació

n

IdiomasArte

s

Trabajo Social

Diseño In

dustrial

Ingeniería Civil

Ingeniería de Sist

emas

Ingenierías E

léctrica

, Electr

ónica y

Telecomunica

ciones

Estudios I

ndustriales y

Empresaria

les

Ingeniería M

ecánica

Geología

Ingeniería de Petró

leos

Ingeniería M

etalúrgica

Ingeniería Q

uímica

Enfermería

Fisioterapia

Medicina

Microbiología

Nutrición y

Dietética0.0

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

14.5 4.77.5

10.3

25.7

20.616.9

19.123.021.0

13.9

18.6

15.1

45.1

24.2

35.1

47.5 43.0

25.2

48.7

32.3

55.4

10.0

19.9

4.5

18.2 14.3

UIS ESCUELAS

ESTUDIANTES ENTERCERADOS Y ENCUARTADOS

Pregrado Presencial Sede Central UIS

EVOLUCIÓN DE LOS ESTUDIANTES ENTERCERADOS Y ENCUARTADOS

3

2012 II 2013 I 2013 II 2014 I 2014 II 2015 I 2015 II 2016 I0.00%

1.00%

2.00%

3.00%

4.00%

5.00%

6.00%

7.00%

8.00%

8.00%

7.31%7.49%

6.39%6.69% 6.66%

6.15% 6.23%

2.00%

1.23% 1.19% 1.26%0.97% 1.10% 0.98% 0.90%

ENTERCERADOS ENCUARTADOS

PORCENTAJE DE ESTUDIANTES ENTERCERADOS Y ENCUARTADOS POR PROGRAMA ACADÉMICO 2016-I

0%

5%

10%

15%

20%

25%

12% 13% 14% 13% 12% 12%9% 9% 9%

7% 6% 6% 7% 6% 6% 5% 4% 4% 3% 4% 4%2% 3% 3% 1% 2% 2% 2% 1% 0% 0% 0%

8%

3%1%

0% 1% 1%2%

1%0%

1%1% 1% 1% 1% 1% 1%

1% 1% 1% 0% 0% 1% 0%0% 1% 0% 0% 0% 0%

0% 0% 0%

ENCUARTADOS ENTERCERADOS

APROBACIÓN, PÉRDIDA Y CANCELACIÓN DE CUPOS

MATRICULADOS

Pregrado Presencial Sede Central UIS

HISTÓRICO DE LA APROBACIÓN, PÉRDIDA Y CANCELACIÓN DE LOS

CUPOS MATRICULADOS EN PREGRADO PRESENCIAL

4

2013 - I 2013 - II 2014 - II 2014 - II 2015 - I 2015 - II 2016 - I0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

8% 8% 7% 7% 9%7%

7%

77% 78% 77% 79% 77%80%

80%

16% 14% 16% 14% 14% 13%14%

Cupos Cancelados Cupos Aprobados Cupos No Aprobados

Porc

enta

je d

e cu

pos

Periodos académicos

BALANCE POR FACULTADES DE APROBACIÓN, PÉRDIDA Y

CANCELACIÓN DE LOS CUPOS MATRICULADOS EN 2016 - I

CIENCIAS CIENCIAS HUMANAS INGENIERÍAS FISICOMECÁNICAS INGENIÉRIAS FISICOQUÍMICAS SALUD0.0%

10.0%

20.0%

30.0%

40.0%

50.0%

60.0%

70.0%

80.0%

90.0%

100.0%

8.0% 9.0%5.7% 4.2% 3.2%

66.1%

84.7%

78.5%

89.3%

79.2%

25.8%

6.3%

15.9%

6.5%

17.6%

CUPOS CANCELADOS CUPOS APROBADOS CUPOS NO APROBADOS

Porc

enta

je d

e es

tudi

ante

s

FACULTAD

996 20961084 339 215

8188

1974014951

7289

5326

1187

531

3022

1461

3199

ASIGNATURAS CRÍTICAS

Pregrado Presencial Sede Central UIS

PROYECTO DE GRADO I

TRABAJO DE GRADO I (Filosofía)

TRABAJO DE GRADO I (Biología)

ANALISIS MATEMATICO I (Matemáticas)

CANTO III (Artes)

MECANICA DE SOLIDOS (Diseño Industrial)

FISIOLOGIA ANIMAL (Biología)

MAQUINAS ELECTRICAS I (Ing. Eléctrica, Electrónica y Tel.)

DINAMICA (Ing. Mecánica)

ESTEQUIOMETRIA (Ing. Química)

SEMIN.PROYECTO DE GRADO I (Economía)

CIRCUITOS ELECTRICOS I (Ing. Eléctrica, Electrónica y Tel.)

COMUNICACIONES I (Ing. Eléctrica, Electrónica y Tel.)

PIANO COMPLEMENTARIO IV(Artes)

QUIMICA ORGANICA II (Química)

ECUACIONES DIFERENCIALES (Matemáticas)

SISTEMAS DE POTENCIA I (Ing. Eléctrica, Electrónica y Tel.)

TERMODINAMICA I (Química)

CALCULO I (Matemáticas)

TRATAMIENTO DE SEÑALES (Ing. Eléctrica, Electrónica y Tel.)

FRANCES INTERMEDIO SUPERIOR (idiomas)

BIOCIENCIAS II (medicina)

MECANICA CUANTICA I (Física)

ANALISIS QUIMICO I (Química)

SEMIOTICA CULTURA Y LENGUAJE (Idiomas)

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45%

40%

33%

32%

22%

25%

14%

19%

15%

16%

15%

7%

12%

13%

13%

13%

10%

12%

8%

10%

11%

9%

11%

11%

11%

11%

0%

0%

0%

8%

0%

11%

0%

3%

1%

1%

7%

2%

0%

0%

0%

2%

0%

4%

1%

0%

3%

0%

0%

0%

0%

ENTERCERADOS ENCUARTADOS

ASIGNATURAS CRÍTICAS 2016 - I

5

ASIGNATURAS EN LAS CUALES MÁS DEL 10% DE LOS ESTUDIANTES MATRICULADOS LAS

REPITEN POR TERCERA O CUARTA VEZ

VIDA Y CULTURA UNIVERSITARIA (Filosofía)CALCULO I (Matemáticas)

TALLER DE LENGUAJE (Idiomas)ALGEBRA LINEAL I (Matemáticas)

INGLES I (Idiomas)CALCULO II (Matemáticas)

INGLES II (Idiomas)ECUACIONES DIFERENCIALES (Matemáticas)

CALCULO III (Matemáticas)FISICA II (Física)FISICA I (Física)

GEOMETRIA DESCRIPTIVA (Diseño Industrial)QUIMICA BASICA (Química)

FISICA III (Física)INGLES III (Idiomas)

CATEDRA LOW MAUSS (Derecho)MECANICA ANALITICA (Física)

TALLER DE LENGUAJE I (Idiomas)QUIMICA I (Química)

ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA BASICA (Ing. Eléctrica, Electrónica y Tel.)ALGEBRA LINEAL II (Matemáticas)

ESTATICA (Ing. Mecánica)QUIMICA II (Química)

TRATAMIENTO DE SEÑALES (Ing. Eléctrica, Electrónica y Tel.)ESTADISTICA APLICADA A LA INGENIERIA (Ing. Civil)

RESISTENCIA DE MATERIALES (Ing. Civil)TEORIA ELECTROMAGNETICA (Ing. Eléctrica, Electrónica y Tel.)

MAQUINAS ELECTRICAS I (Ing. Eléctrica, Electrónica y Tel.)CIRCUITOS ELECTRICOS I (Ing. Eléctrica, Electrónica y Tel.)

TRABAJO DE GRADO I (Ing. Eléctrica, Electrónica y Tel.)MECANICA DE FLUIDOS (Ing. Mecánica)

TRABAJO DE GRADO IIGEOMETRIA EUCLIDIANA (Matemáticas)

ELECTRONICA INDUSTRIAL (Ing. Eléctrica, Electrónica y Tel.)TRABAJO DE GRADO (Derecho)

TRABAJO DE GRADO II (Educación)PROYECTO DE GRADO II (Artes)

0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800

1370464

1049555

688454

611359

519527

437383

350333347

282194221205

159112135149

859992

637482

3762

375746000

220844

126481

275398

168393

232133

188161

146129

7752

11664

6259

997154

11061

5981655093

61835655

8055

51

CUPOS CANCELADOS CUPOS NO APROBADOS

ASIGNATURAS CRÍTICAS 2016 - I

ASIGNATURAS EN LAS CUALES MÁS DE 50

ESTUDIANTES MATRICULADOS

CANCELARON O NO APROBARON

5

ASIGNATURAS CRÍTICAS 2016 - 1

Asignaturas que ningún estudiante aprobó

5

LABORATORIO DE OPTICA (Física)

TRABAJO DE GRADO I (Física)

TRABAJO DE GRADO II (Física)

TRABAJO DE GRADO I (Matemáticas)

TOPICOS ESPECIALES (Artes)

PROYECTO DE GRADO II (Artes)

VIOLONCELLO V (Artes)

CONTRABAJO I (Artes)

CONTRABAJO V (Artes)

PERCUSION I (Artes)

PROYECTO DE GRADO II (Artes)

TRABAJO DE GRADO

SEMIN.PROYECTO DE GRADO II (Economía)

TRABAJO DE GRADO II (Filosofía)

TRABAJO DE GRADO II (Educación)

0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

2%

6%

7%

8%

12%

60%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

98%

94%

93%

92%

88%

40%

CUPOS CANCELADOS CUPOS NO APROBADOS

ASIGNATURAS CRÍTICAS 2016 - 1

Cupos desaprovechados del 70 – 90 %

5

TRABAJO DE GRADO II (Matemáticas)

MECANICA CUANTICA I (Física)

MECANICA DE SOLIDOS (Diseño Industrial)

TRABAJO DE GRADO II (Historia)

TRABAJO DE GRADO I (Ing. Eléctrica, Electrónica y Tel.)

ANALISIS MATEMATICO I (Matemáticas)

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%

83%

33%

56%

69%

67%

49%

0%

50%

19%

3%

5%

23%

CUPOS NO APROBADOS CUPOS CANCELADOS

ASIGNATURAS CRÍTICAS 2016 - 1

Cupos desaprovechados del 50 – 70 %

5

TRABAJO DE GRADO I (Biología)TRABAJO DE GRADO II

QUIMICA DEL PETROLEO (Química)SAXOFON I (Artes)

SAXOFON V (Artes)SEMINARIO DE SISTEM.DE EXPERIENCIAS (Trabajo Social)

CALCULO I (Matemáticas)MECANICA CLASICA (Física)

TRATAMIENTO DE SEÑALES (Ing. Eléctrica, Electrónica y Tel.)TRABAJO DE GRADO II (Biología)

TEORIA ELECTROMAGNETICA (Ing. Eléctrica, Electrónica y Tel.QUIMICA ORGANICA II (Química)

HISTORIA REGIONAL I (Historia)SEMIOTICA CULTURA Y LENGUAJE (Idiomas)

ELECTRONICA INDUSTRIAL (Ing. Eléctrica, Electrónica y Tel.ESTEQUIOMETRIA

BIOLOGIA MOLECULAR (Biología)VIOLIN II (Artes)

VIOLIN VI (Artes)VIOLIN VIII (Artes)

VIOLONCELLO I (Artes)FLAUTA II (Artes)

CLARINETE I (Artes)CLARINETE X (Artes)TROMPETA V (Artes)

TROMBON I (Artes)TROMBON V (Artes)GUITARRA IV (Artes)

GUITARRA VIII (Artes)PIANO I (Artes)

PERCUSION V (Artes)PERCUSION VI (Artes)

IMPROVISACION DEL JAZZ (Artes)ESTATIGRAFIA AVANZADA

MECANICA DE FLUIDOS (Ing. Mecánica)

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%

71%69%

0%33%33%

67%54%

50%47%

56%38%

52%15%

18%27%

44%48%

0%0%0%

50%0%0%

50%50%50%

0%0%

50%50%50%50%

0%0%

45%

0%0%

67%33%33%0%

11%10%

10%0%18%

4%41%

36%28%

8%4%

50%50%50%

0%50%50%0%0%0%50%50%0%0%0%0%50%50%5%

CUPOS NO APROBADOS CUPOS CANCELADOS

BALANCE DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS POR EL SEA

EN 2016-I

PROGRAMA MIDAS

ASIGNATURAUIS MIDAS % APROBACIÓN

ESTUDIANTES MATRICULADOS

ESTUDIANTES QUE APROBARON

ESTUDIANTES ATENDIDOS

ESTUDIANTES QUE APROBARON UIS MIDAS

Cálculo I 1168 464 142 83 40% 58%Cálculo II 793 454 124 95 57% 77%Algebra lineal I 905 555 122 91 61% 75%Cálculo III 706 519 66 54 74% 82%Física I 559 437 51 44 78% 86%Química II 193 149 11 10 77% 91%Ecuaciones diferenciales 702 359 15 8 51% 53%Química orgánica I 29 23 13 10 79% 77%Química I 259 205 9 8 79% 89%Termodinámica 199 167 11 10 84% 91%Química básica 455 350 40 36 77% 90%Geometría descriptiva 485 383 7 6 79% 86%Mecánica analítica 280 194 4 3 69% 75%Algebra lineal II 185 112 3 2 61% 67%Física III 401 333 3 2 83% 67%Física II 621 527 2 2 85% 100%

TOTALES 7940 5231 623 464 66% 74%

CARACTERIZACIÓN DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

28.99%

21.95%

55.70%

Series1

PORCENTAJE DE APROBACIÓN DE LAS ASIGNATURAS

INTERVENIDAS EN 2016-I

PROGRAMA ASAE

Aumento en la cantidad de estudiantes identificados en riesgo

alto en la caracterización del pensamiento matemático

ASAE atiende a los estudiantes identificados en situación de

riesgo en el área de matemáticas

2015-II 2016-I 2016-II0%

20%

40%

60%

80%

100%

27%32%

87%655

103395

44

949

CARACTERÍSTICA DE LOS ESTUDIANTES CANTIDAD

ESTUDIANTES DE PRIMER NIVEL CARACTERIZADOS 1528

CON RIESGO COGNITIVO 535

INSCRITOS AL PROGRAMA FPC (Voluntariamente)

PRIMER NIVEL255

ESTUDIANTES QUE CULMINARON EL PROCESO 255

ESTUDIANTES GRUPOS ESPECIALES (ENTERCERADOS, ENCUARTADOS Y

CONDICIONALES y DIFERENTES UNIDADES ACADÉMICAS)

169

# ESTUDIANTES INTERVENIDOS INDIVIDUALMENTE 310

TOTAL NUMERO DE ESTUDIANTES INTERVENIDOS EN FPC 734

NUMERO DE INTERVENCIONES EN FPC (TALLERES TEORICO-PRÁCTICOS) 5935

PROGRAMA FPC

91%

5%1% 2%

ESTADO ACADÉMICO DE LOS BENEFICIAR-IOS EN 2016-I

NORMAL CONDICIONAL RETIRO VOLUNTARIO

PFU *

PROGRAMA PAMRA

ASIGNATURAUIS PAMRA % APROBACIÓN

ESTUDIANTES MATRICULADOS

ESTUDIANTES QUE APROBARON

ESTUDIANTES ATENDIDOS

ESTUDIANTES QUE

APROBARONUIS PAMRA

Cálculo I 1168 464 276 83 40% 67%Cálculo II 793 454 82 72 57% 88%Algebra lineal 905 555 80 53 61% 66%Cálculo III 706 519 54 50 74% 93%Física I 559 437 95 87 78% 92%Ecuaciones diferenciales 702 359 57 52 51% 91%Química I 259 205 9 8 79% 89%Geometría descriptiva 485 383 99 74 79% 75%Mecánica analítica 280 194 31 31 69% 100%Física III 401 333 36 30 83% 83%Física II 621 527 56 51 85% 92%

TOTALES  6879 4430 875 591 64% 68%

71 asignaturas atendidas y 1294 beneficiarios

RESULTADOS MÁS RELEVANTES

ACTIVIDADES EN LENGUAJE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

EJECUCIÓN DE DIVERSOS ACTOS

LECTORES

Prueba de lectura

Hoja de vida del lector

TALLER: - Ficha de lectura

Exposición de un texto disciplinar

EVALUACIÓN FORMATIVA

MODELO DE EVALUACIÓN PARA IDENTIFICAR EL DESEMPEÑO LECTOR DE LOS ESTUDIANTES

DE PRIMER SEMESTRE DE LA UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

Curso de Introducción a la

Lectura Académica Universitaria 2016 -

2Estudiantes

inscritos 173Estudiantes

que participaron hasta el final del proceso

147

Clubes de lecturaSe graduaron 216 estudiantes

en el 2016-2

APOYO A LAS UAA

2.9 3.5 3.6 3.9 4 4.1 4.3 4.4 4.6 4.80

1

2

3

4

5

1 1

2

4

2

4

1

2

1

3

Notas Obtenidas por los Estudiantes

Canti

dad

de E

stud

iant

es

MONITORÍA EN MORFOFISIOLOGÍA

CÁTEDRA POR LA EXCELENCIA E3T

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

29%

53%

73%

55%48%

53%

62%

82%

58%

44%

2015-II 2016-I

Comparativo del porcentaje de aprobación de las asignaturas intervenidas en la Escuela de

Ingenierías Eléctrica, Electrónica y Telecomunicaciones

Resultados en el primer corte de los 21 estudiantes de Medicina que

reprobaron Morfofisiología en 2015-II y participaron en la Monitoría ofrecida

en 2016-I

ACTIVIDADES QUE SE ESTÁN APOYANDO DESDE EL SEA COMO

RESPUESTA AL BALANCE ACADÉMICO Y A LAS SOLICITUDES DE LAS

ESCUELA

ESTRATEGIAS DE ARTICULACIÓN CON LA EDUCACIÓN MEDIA

Como estrategia de articulación de la UIS con la educación media, se dio inicio al proyecto Matemática

Recreativa – Calendario Matemático, el cual se

implementará en el Instituto José Antonio Galán (Floridablanca) y el

Colegio Técnico Agropecuario Nuestra Señora de la Paz (Santa

Cruz de la Colina - Matanza)

ACTIVIDADES 2016

1

2 CARACTERIZACIÓN DE ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO

ACTIVIDADES 2016

DIMENSIÓN PRUEBA APLICADA ESTUDIANTES PORCENTAJESOCIAL Apgar familiar 1076 100%

ECONÓMICA

Se indaga por la situación económica de la unidad familiar de la cual depende el estudiante, teniendo en cuenta las variables: liquidación de la matrícula, el pago de arriendo, número de hermanos y posición que ocupa entre los hermanos.

1076 100%

BIOPSICOSOCIALValoración y determinación del riesgo de salud física, valoración de salud oral y determinación del riesgo psicosocial.

995 93%

COGNITIVAPrueba psicotécnica EFAI nivel 4 (Evaluación factorial de las aptitudes Intelectuales). 967 90%

ACADÉMICA

Evaluación de saberes matemáticos a los estudiantes que ingresan a los programas de Ciencias e Ingenierías, y correlación con el resultado en la aptitud numérica de la prueba EFAI 4 y el resultado obtenido en el área de matemáticas en la prueba Saber 11.

754 70%

3 CURSOS INTRODUCTORIOS

Desarrollados en el receso intersemestral del 29 de agosto al 16 de septiembre con una duración de 60 horas, dirigidos a los estudiantes con puntajes más bajos en las áreas de Lectura y Matemáticas en el examen

Saber 11.

Introducción a la Lectura Académica Universitaria

Unidad responsable: Escuela de Idiomas

Participantes: 147 estudiantesGrupos: 11Inducción a la Formación Matemática

Unidad responsable: Programa ASAE

Participantes: 324 estudiantesGrupos: 13

ACTIVIDADES 2016

4 SEMANA DE INDUCCIÓN

ACTIVIDADES 2016

El equipo de trabajo del SEA hizo presencia en la Semana de Inducción de

los estudiantes que ingresaron a la UIS en el segundo semestre de 2016,

presentando cada uno de los programas que ofrece

5ACOMPAÑAMIENTO

BENEFICIARIOS SER PILO PAGA

ACTIVIDADES 2016

El SEA ofreció una inducción adicional a los beneficiarios del programa Ser Pilo Paga 2 en compañía del MEN y el ICETEX, en la cual se presentaron los programas de

acompañamiento.

Se apoyó al MEN con la elección de los voceros UIS ante la Sociedad Ser Pilo Paga Nacional.

Realización de actividades como: Taller de Liderazgo, presentación del programa Ser Pilo Paga Profe y jornada de integración de pilos.

6 ACOMPAÑAMIENTO ESTUDIANTIL

ACTIVIDADES 2016

2015-II 2016-I0

200400600800

1000120014001600

15781276

PAMRA

2015-II 2016-I0

50100150200250300350 231

314

ASAE

FPC

2015-II 2016-I0

100200300400500600700800

291 423

276310

Consulta individual Talleres grupales2015-II 2016-I

0

500

1000

1500

2000

18241496

8175

Tutorías Barrancabermeja Tutorías Bucaramanga

MIDAS

6 ACOMPAÑAMIENTO ESTUDIANTIL

ACTIVIDADES 2016

2015-II 2016-I0

200400600800

100012001400160018002000

1283 1283

153

713

Programas a Distancia Sedes Regionales

IPRED

7 ACOMPAÑAMIENTO ACADÉMICO EN BIBLIOTECA

SEDE CENTRALMatemáticas (Cálculo I, Cálculo II, Cálculo III, Ecuaciones Diferenciales y Álgebra), Química (Química Básica, Química I y Química II), Física (Física I, Física II, Mecánica Analítica), Inglés y Geometría Descriptiva.

FACULTAD DE SALUDMorfofisiología General, Morfofisiología e Histología.

ACTIVIDADES 2016

2015-II Y 2016-IBiblioteca 7 X 24 en la semana de

evaluaciones finales

2016-IIAcompañamiento académico en los

cortesBiblioteca 7 X 24 en la semana de

evaluaciones finales

8 CLUBES DE LECTURA UIS

ESTUDIANTES PARTICIPANTES

Incentivar la práctica de la lectura y la formación en lectura crítica de los estudiantes y así mejorar indicadores en materia de lenguaje, de comunicación y de cultura general de nuestros futuros egresados.

ACTIVIDADES 2016

Distribución de los clubes• 16 clubes en la Sede

Central • 2 Clubes en la Facultad de

Salud• 2 Clubes infantiles en el

programa Vecinos y amigos

2016 - I

216

2016 - II

400

9

DIPLOMADO EN PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA

EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

ACTIVIDADES 2016

Capacitación a docentes de IES, por medio de la lectura, escritura y oralidad, con el fin de disminuir dificultades evidenciadas en los estudiantes universitarios para llevar a término sus actividades

académicas.

23 PARTICIPANTES

CURSO DE LENGUA EXTRANJERA-ESPAÑOL

PARA ESTUDIANTES PROVENIENTES DE GRUPOS ÉTNICOS

ESTRATEGIAS EN LECTURA Y ESCRITURA

Se planteará y desarrollará esta propuesta con el fin de brindar a los estudiantes provenientes de

grupos étnicos un curso de lengua extranjera-español, el cual

permitirá una mayor integración y logro académico a este grupo de

estudiantes.

10 APOYO A INICIATIVAS DE LAS UAA

• Tutoría en Cálculo I : para 67 estudiantes de primer nivel de la Escuela de Ingeniería de Sistemas.

• Fortalecimiento de la Cátedra por la Excelencia Académica CEA-E3T: CEA presenta un componente motivacional por medio de charlas y conferencias, así como un componente de apoyo a las asignaturas críticas de los Programas de Pregrado por medio de tutorías de apoyo académico.

• Tutorías asignaturas críticas de la Escuela de Economía: apoyo en 6 asignaturas críticas a 97 estudiantes.

• Tutorías asignaturas críticas de la Escuela de Filosofía: apoyo en 3 asignaturas críticas con un auxiliar docente para cada una.

• Sábados de Cálculo: aprovechando la estrategia del programa PAMRA “Sábados de Cálculo”, se dictan tutorías a 121 estudiantes de PIVU.

ACTIVIDADES 2016

TUTORÍAS

11 APOYO A INICIATIVAS DE LAS UAA

ACTIVIDADES 2016

MONITORÍASPor medio de la contratación de profesores cátedra se brinda

acompañamiento a las diferentes asignaturas críticas e iniciativas de las unidades académicas.

• Monitoría en Morfofisiología durante 2016-I a los estudiantes de Medicina que no habían aprobado la asignatura en 2015-II

• Monitoría intersemestral en Química para los estudiantes de Microbiología y Bioanálisis que entran a segundo nivel.

• Monitoría intersemestral con una duración de dos semanas en Pre-Biociencias II para estudiantes de la Escuela de Enfermería

• Monitoría para el programa de Artes Plásticas - IPRED

12 PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN DE ESTADO DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR SABER-

PRO 2016 - IICiclo de conferencias con el objetivo de familiarizar a los estudiantes con la estructura del examen, tipos de preguntas, los niveles de desempeño y las competencias que evalúa el ICFES específicamente en los módulos de competencias genéricas. Primera conferencia: 11 de noviembre de 2016Temáticas: • Generalidades del examen • Razonamiento cuantitativoLugar: Auditorio Luis A. Calvo Hora: 2:00 pm a 4:00 pm Segunda conferencia: 15 de noviembre de 2016Temáticas: • Lectura crítica y comunicación escrita • Competencias Ciudadanas Lugar: Auditorio Luis A. Calvo Hora: 2:00 pm a 4:00 pm

ACTIVIDADES 2016

13

Población objetivo: 329 estudiantes PFU en el primer periodo académico de 2016

Número de respuestas a la fecha: 116

ESTUDIO DE LAS CAUSAS DE RETIRO VOLUNTARIO Y PFU DE LOS ESTUDIANTES

MATRICULADOS DURANTE EL 2016-1

96.60%

3.40%

SolteroUnión libre

81%

19%

PúblicoPrivado 54.30%

45.70% SINO

Estado civil

Tipo de colegio donde estudió la

secundaria

¿Laboró durante su permanencia en la

universidad?

ACTIVIDADES 2016

Estudiantes que calificaron “Muy alto” cada factor

Influencia en el abandono de la institución

Influencia en el rendimiento académico

13 ESTUDIO DE LAS CAUSAS DE RETIRO VOLUNTARIO Y PFU DE LOS ESTUDIANTES

MATRICULADOS DURANTE EL 2016-1

ACTIVIDADES 2016

Situaciones familiaresSituación económica

Rendimiento académicoMotivación personal

Problemas de salud mentalesMétodo de estudio

Orientación vocacionalConceptos previosCambio de ciudad

Contenido del programa académicoCambio de programa académico

Relaciones socialesRelaciones con los docentes

Cambio a otra IESProblemas de salud físicos

Cierres y disturbios en la IESEmbarazo

Consumo de sustancias psicoactivas

0 5 10 15 20 25 30 35

Metodología del docente

Respeto del docente hacia el estudiante

Conocimientos previos

Método de estudio

Comunicación con el docente

Ambiente académico

Forma de evaluación del docente

Preparación académica del profesor

0 5 10 15 20 25 30 35

Gracias…