presentacion de la escuela rafael cordero
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Escuela de la Comunidad Rafael Cordero y Molina
Cindy MontalvoStephanie Meléndez
Ilianexis AcevedoMarisel Duran
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Introducción
• En este trabajo se les presentará información relacionada a la Escuela de la Comunidad Rafael Cordero y Molina en Aguadilla, nuestro centro de práctica. Actualmente estamos adquiriendo conocimientos y experiencias que nos ayudarán a nuestro desarrollo como futuras Trabajadoras Sociales.
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Objetivos
• Presentación del Centro de Práctica
• ¿Qué es el Trabajador Social Escolar?
• Servicios ofrecidos en el plantel escolar
• Composición de la escuela
• Teorías a utilizarse
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Escuela Rafael Cordero
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Escuela Rafael Cordero
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Datos Generales
• Nombre: Escuela Rafael Cordero y Molina
• Dirección Postal: P.O. BOX 5058 Aguadilla, P.R. 00603
• Dirección Física: Carr. 467 Km 5.5 Sector Santos Gómez, Bo. Camaseyes, Aguadilla, P.R. 00603
• Matricula: 144 estudiantes aproximadamente
• Grados : Kinder a Sexto
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Datos Generales
• Teléfonos : 787-891-0100/787-891-4290
• Fax: 787-891-0100
• Teléfonos de Oficina de Trabajo Social: 787-891-2725
• E mail: d40329de.gobierno.pr
• Horario: 8:00 am - 4:00 pm
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Programa de Trabajo Social Escolar
• Inicio en el 1928 – 1929 en las primeras escuelas Unidades Rurales en Puerto Rico
• Propósito:
• Atender las necesidades socioemocionales de los estudiantes
• Prevenir, disminuir o eliminar los factores que podrían afectar negativamente el desarrollo académico del estudiante y su ajuste social, familiar, emocional y conductual.
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Misión
• Colabora en la formación integra del estudiante mediante la prevención, atención y reducción de las situaciones que afectan su desarrollo óptimo
• Fomentar la participación estudiantil en diversas experiencias educativas y sociales que fortalezcan o propicien el desarrollo de aspectos físicos, emocionales e intelectuales.
• Lograr que el estudiante mejore su calidad de vida y desarrolle principios y valores necesarios para contribuir a la sana convivencia, la justicia y paz social.
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Visión
• El Programa de Trabajo Social Escolar contribuye al desarrollo de un ciudadano emocional y socialmente competente, maduro para comprender y aceptar la diversidad y educado para confrontar retos y tomar decisiones mediante el análisis crítico de las situaciones en el diario vivir.
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Base Legal
• Adscrito a la Secretaría Auxiliar de Servicios de Ayuda al Estudiante y se rige por las disposiciones de la Ley Número 149 de 15 de julio de 1999, según enmendada, Ley Orgánica del Departamento de Educación de Puerto Rico.
• Ley Número 171 de 11 de mayo de 1940, según enmendada, Ley de Colegiación en Trabajo Social, que regula la práctica de la profesión del trabajador social en Puerto Rico
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Servicios que ofrece el Trabajador Social Escolar
Estudiantes Padres
• Entrevistas• Análisis de Datos• Visitas al hogar• Consultas a otros profesionales• Uso de servicios de otra
agencias• Organizar grupos
• Orientación Individual• Adiestramiento, talleres y/u
orientaciones sobre:• Vida en familia• Necesidades básicas del niño • Destrezas de crianza• Crecimiento y desarrollo
humano• Comunicación efectiva• Entre otros
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Servicios que ofrece el Trabajador Social Escolar a la Comunidad
• Adiestramientos y/o consultoría profesional en las siguientes áreas:
• Crecimiento y desarrollo humano
• Desarrollo en destrezas sociales
• Observación temprana de problemas sociales y emocionales de los estudiantes
• Técnicas para atender situaciones de conducta y disciplina
• Crecimiento, desarrollo físico y social del niño o adolescente
• Evaluación social de las situaciones de conductas y disciplina
• Relaciones humanas
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Personal Docente• Directora
• Secretaria Administrativa
• Trabajadora Social Escolar
• Maestros
• Maestra de Educación Especial
• Maestro de Educación Física
• Maestro de Educación Física Adaptada
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Modelos de Intervención Utilizados
• Modelo de Fortalezas
• Teoría de Aprendizaje Social
• Modelo de Modificación de Conducta
• Modelo de Intervención en crisis
• Teoría de Sistema
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Conclusión
• El trabajador Social Escolar tiene un rol sumamente importante en la comunidad escolar. Ya que como se menciono anteriormente este tiene la función de prevenir, ayudar a fortalecer y fomentar al máximo el funcionamiento social, familiar, emocional y conductual de los estudiantes. Mediante esta presentación esperamos que hayan conocido un poco mas sobre nuestro centro de practica la Escuela Elemental Rafael Cordero y Mollina de Aguadilla. Donde estamos adquiriendo nuevos conocimientos y poniendo en practica los mismos.
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Referencias
Círculo Maestro Rafael Cordero (2010). Vida y Obra del Maestro Rafael apóstol de la educación. Colombia: Panamericana Formas e Impresos, S.A.
Departamento de Educación, Estado Libre Asociado de Puerto Rico, (2010, 28 de julio). Carta Circular Núm.3 2010-2011 Normas para la organización y el Programa de Trabajo Social Escolar. San Juan, Puerto Rico.
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¡Gracias por su atención!