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Lucia Vázquez Wences INTRODUCCIÓN A LA GRAMÁTICA

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Page 1: Presentación de español

Lucia Vázquez Wences

INTRODUCCIÓN A LA

GRAMÁTICA

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Lucia Vázquez Wences

Muchos piensan que no es necesario leer, ya que en la actualidad todo podemos encontrarlo a través de la Red.

Muchos piensan que no es necesario escribir correctamente, pues entre más abrevias, más dices en el messenger o cualquier de las redes sociales

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¿Por qué debo leer?

No se trata solo de leer, sino de entender y comprender

lo que se lee.

Page 4: Presentación de español

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¿Por qué debo escribir correctamente?

Porque no todos podrían entender lo que quieres expresar.

Page 5: Presentación de español

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Solución……

No hay varita mágica:

La práctica hace el

maestro.

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He aquí una pequeña aportación de mi parte para que todas las áreas sean más sencillas de aprender y comprender su contenido…

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Para esto ocupemos un valioso auxiliar para el desarrollo y ampliación de nuestro idioma:

LA GRAMÁTICA

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Contenidos en general para apoyo en el área de español de todos los niveles

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Clasificación de las oraciones.

Según el circuito del habla, los enunciados(oraciones) pueden tomar diversas modalidades, mismas que estarán de acuerdo a la actitud que toma el hablante.

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Pueden ser:

Declarativos Interrogativos Exhortativos Dubitativos Desiderativos Admirativos

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Oraciones Declarativas

Cumplen una función declarativa o enunciativa, es decir, relatan únicamente lo acontecido.

El cóndor volaba por las alturas de la montañas. Los gorriones no comieron lo sembrado. Hoy no jugaremos.

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Oraciones interrogativas Expresan, en forma de pregunta algo que se desconoce. Se escriben

entre signos de interrogación (¿ ?).     Ejemplos: ¿Cómo puedo saber si le gustó a esa muchacha?

¿A qué hora nos dan el resultado del examen? ¿Dónde está el amor de mi vida? ¿Vas a regresar temprano?

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Oraciones exhortativas o imperativas.

Son aquellas en las cuales el hablante expresa una actitud de mandato, ruego, exhortación u orden. Puede ser una palabra o una oración.

¡Cállate! Actitud de mandato¡Acérquense! Actitud de mandato¡ojalá me acompañaras! Actitud de ruego¡Quédate conmigo! Actitud de ruego

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Oraciones Dubitativas

Son aquellas en las que el hablante expresa una actitud de duda.

-Probablemente venga el lunes.-Tal vez viaje a Europa.-Quizá no regrese.

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Oraciones Desiderativas

Son aquellos en los que el hablante expresa una actitud de deseo.

-Que vivas muchos años.-Que regreses pronto.-Ojalá tengas la mejor suerte.

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Oraciones exclamativas Expresan, estados de ánimocomo alegría, sorpresa, tristeza, enojo, etc… y se escriben entre signos (¡!)     Ejemplos: ¡Mucho gusto en conocerle! ¡Que desagradable noticia! ¡Por fin terminamos la escuela! ¡Yo no te di permiso!

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Con el objeto de afianzar los conocimientos adquiridos, aquí te detallo una lista de oraciones a las que debes colocar el nombre a cada una.

1. Los jugadores terminaron extenuados.2. Algunos alumnos no trajeron su libro.3. Trabajo con mi hermano.4. Nosotros no iremos a la excursión5. Sus declaraciones no fueron aceptadas.6. Los campos florecen en primavera.7. El sol no alumbraba mucho.8. ¿Cuándo vuelves?9. ¿Qué haces?10. ¿Crees que alguien lo comprará?

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11. Dile que no moleste.12. Nosotros no sabíamos lo ocurrido.13. Tengo derecho a que se me diga.14. Yo no quisiera decírtelo.15. Éste libro no me gusta.16. ¿Cuándo saliste de casa?17. Es posible que viaje la próxima semana.18. Qué seas una excelente alumna.19. Dame la mano.20. Que tengas feliz viaje.21. Ojalá no traiga peores consecuencias.22. El capitán montaba un precioso caballo.23. Es posible que cumpla con mi promesa.24. Probablemente esté bien informada.

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25. Vengan a visitarme.26. Déjame pasar al otro lado.27. Quizá tenga una respuesta favorable.28. Tal vez obtengas mucha fama.29. Los viajeros llegaron cansados.30. Sus cabellos no eran dorados.31. ¡Callad insensatos!32. Tal vez hayan llegado los exploradores.33. Hoy no hubo desfile.34. Cierra la puerta.35. Tomamos exquisitos helados.36. ¿Dónde está Liz?37. Vamos.38. El dinero no siempre hace felices a los hombres.

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39. ¡Cómo me duele la cabeza!40. ¡Señora!41. ¡Qué hermosa está la tarde!42. ¿Cuál es tu nombre?43. ¿Cómo está el enfermo?44. Duérmete ya.

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Clasificación de las palabras por el número de sílabas.Las palabras por el número de sílabas que contengan, pueden ser:

-Monosílabas-Bisílabas-Trisílabas-Tetrasílabas-Polislílabas

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MONOSÍLABASSon las palabras que constan de una sola sílaba.--cal, sal, pan, mil –

BISILABASSon las palabras que se componen de dos sílabas.-mamá ma-má-papá pa-pá-pobre po-bre-carro ca-rro

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TRISÍLABASSon las palabras que constan de tres sílabas.

-cámara cá-ma-ra-máquina má-qui-na-librito li-bri-to

TRETRASÍLABAS Son aquellas palabras que están formadas por

cuatro sílabas.

-camarote ca-ma-ro-te-antojito an-to-ji-to

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POLISÍLABAS Son aquellas palabras que tienen más

de cuatro sílabas.

-supercalifragilístico su-per-ca-li-fra-gi-lís-ti-co

-cartaginense car-ta-gi-nen-se

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EJERCICIO: Divide en sílabas las palabras que se te dan y dí a que clase pertenecen por el número de sílabas

1. Pordiosero2. Atónito3. Enjabonar4. Protestar5. Tenayuca6. México7. Indispensable8. Indecoroso9. Atolondrado10. Respetabilidad

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EL ACENTO

El acento es una rayita oblicua colocada sobre la vocal de la sílaba que queremos darle mayor fuerza o pronunciación.

Se clasifica en: Prosódico, Ortográfico y Diacrítico.

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El acento prosódico

Es la mayor elevación de voz con que se pronuncia una sílaba.

-Niño- ni ño acento prosódico

-Pelota- pe lo ta acento prosódico

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El acento Ortográfico

Es una pequeña rayita oblicua que se coloca sobre la vocal de una sílaba a la que queremos darle mayor fuerza de pronunciación.

-cántaro- cán ta ro acento ortográfico

-corazón- co ra zón acento ortográfico

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Acento Diacrítico

Se utiliza para distinguir dos palabras que se escriben de igual manera, pero tienen distinto significado.

-él (acentuado)- pronombre personal-el (sin acento)- artículo definido-tú (acentuado)- pronombre personal-tu (sin acento)- adjetivo posesivo-té(acentuado)- planta o infusión

(sustantivo)

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Sílabas Tónicas yÁtonas

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Las sílabas Tónicas

Son las que reciben mayor fuerza en la pronunciación de una palabra, pudiendo llevar tilde o no.

-jóvenes- jó ve nes -jó: es la sílaba tónica porque recibe la mayor intensidad en la

pronunciación.

-mayor- ma yor-yor es la sílaba tónica, porque recibe el mayor impulso respiratorio.

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Las sílabas átonas

Son las sílabas que no llevan acento.

-sombrero- som bre ro sílabas átonas

-jardín- jar dín (jar, sílaba átona porque no lleva acento)

-bárbaro- bar ba ro (ba y ro son sílabas átonas por que

no están acentuadas)

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Copia las siguientes palabras, subraya la sílaba tónica y encierra en un círculo las átonas de cada una de las siguientes palabras.

1. Celebrado2. Síntesis3. Ejercicios4. Cláusula5. Sombrerete6. Marfil7. Matemáticas8. Carpintería9. Capataz10. Maquinaria

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Clasificación de las palabras atendiendo al Acento Las palabras las clasificamos según el lugar donde se coloca el acento.

Las palabras pueden ser:

AgudasGraves o Llanas EsdrújulasSobreesdrújulas

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El orden de las sílabas en una palabra se considera de la siguiente forma.

1ª. 2ª. 3ª. 4ª.Se mán ti

ca

Anterior a la

penúlti-ma

sílaba

Antepe- núltima sílaba

Penúltima sílaba

Última sílaba

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Palabras agudas.

Las palabras agudas llevan el acento en la última sílaba, y se escribe tilde siempre y cuando terminen en n, s, o vocal.

ejemplo:-cantó - can-tó (termina en vocal) -Andrés- An-drés (termina en S)-Canción- can-ción (termina en N)

-doctor- doc-tor-sutil- su-til

Estas palabras tambien son agudas pero no se acentúan porque no terminan en n, s, o vocal

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Palabras graves o llanas

Las palabras graves son las que llevan el acento el la penúltima silaba y deben terminar en cualquier consonante que no sea n, s, o vocal.

-lápiz- lá-piz (se acentúa por terminar en z)-mármol- már-mol (se acentúa por terminar en L)-áspid- ás-pid ( se acentúa por terminar en d)-piara- pia-ra ( no se acentúa por terminar en vocal)-graves- gra-ves (no se acentúan por terminar en s)-examen- exa-men (no se acentúa por terminar en n)

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Palabras esdrújulas

Son aquellas que llevan el acento en la antepenúltima sílaba. Y siempre se escriben con tilde.

-México- Mé xi co-música- mú si ca-médico- mé di co-república- re pú bli ca

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Palabras sobreesdrújulas

Son aquellas palabras que llevan el acento antes de la antepenúltima silaba.

-contábaselo- con tá ba se lo-dijéronselo- di jé ron se lo

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Copia las palabras escribe los acentos que se han omitido y clasifícalas.

1. Parrafo2. Doctor3. Frances4. Calido5. Sutil6. Mirame7. Angelina8. Ingleses9. Mendoza10. Aspid

11.Candidato12.Pajaros13.Examen14.Acosta15.Materiales16.Ajonjoli17.Camara18.carbon

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En conclusión: Ésta es sólo una parte de lo mucho que

podemos aprender de nuestra lengua. Tomando en cuenta que si aprendemos a comprender y entender lo que leemos, será más fácil aprender todas las materias o simplemente un texto que sea de nuestro interés.

Espero sea de ayuda para cualquier persona que se interese en él.

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Agradezco en primer lugar a Dios por ésta oportunidad de concluir mi preparación académica a pesar de las adversidades.

A Ti (t)que ahora estas conmigo en cada momento y que fuiste y sigues siendo un motor en mi vida.

A mi hijo por su tiempo y sacrificio. A mi familia. A mis amigas, que sin mencionarlas

por temor a olvidar alguna, me dan su apoyo incondicional.

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De igual manera que a ésta mi querida escuela que después de tantos años estoy de nuevo en ella.

A mi profesor por los conocimientos compartidos.

Y por último pero no menos importante al personal Directivo de ésta institución que siguen manteniendo su prestigio.

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