presentacion curos 2012-1a

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[Gestión Organizacional]



ASIGNATURASGESTION ORGANIZACIONALAÑO 2011-1 Código: 300ANG007

Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas

DEPARTAMENTO DE GESTION DE ORGANIZACIONES

Área Organizaciones Jhon Jairo Yepes Ríos



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[Objetivos Generales de laAsignatura]

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2. Introducción• En el desarrollo del curso, los estudiantes, con la

colaboración y orientación del docente, analizarán las

implicaciones de lo que comprende una gestiónorganizacional, considerando elementos como procesoadministrativo, la toma de decisiones y los ares de lafuncionales de la empresa. Lo anterior se realiza,mediante el análisis de lecturas, la realización detalleres en clase, y el análisis de casos enfocados adesarrollar en los estudiantes, las habilidades prácticasque les permita contar con las herramientas necesariasparael cumplimiento de losfinesdeuna organización.



Área Organizaciones



3. justificaciónLa relación entre las organizaciones y su entorno político, económico, social yambiental, entre otros, es innegable, de allí que surja la necesidad de hacer unanálisis organizacional más completo de ellas, que pretenda incorporar elementosdesu dinámica y desu funcionamiento interno.

Espor ello que el curso, procura al estudiante acercarlo a la fundamentaciónsobreel papel de la administración en lasorganizaciones, la importancia de éstas en lasociedad actual y su relación con el entorno, la ética, la responsabilidad social, lasostenibilidad y la sustentabilidad del planeta a través del estudio de diferentesenfoquesadministrativospara la comprensión de diferentes aspectos propiosde lagestión se recurre a la descripción y explicación de los conceptos básicos comoplaneación, organización, dirección y control esenciales para la gestión decualquier tipo de organización. Finalmente analizará las áreas funcionales básicas

que constituyen una organización como los son de las o: gestión humana,mercadeo, producción, operaciones, contabilidad y finanzas, brindándole de éstaforma a los estudiantes elementos fundamentales propios de la gestión de unaorganización






4. Objetivo• Facilitar loselementosconceptuales que permitan

la creación de un espacio de reflexión yconstrucción del conocimiento en torno alpensamiento administrativo contemporáneo, detal manera que permita contribuir al desarrollo decompetencias profesionales que permitan una

efectiva y eficiente gestión de las organizaciones,con responsabilidad social, sostenibilidad ysustentabilidad.






5. Competencias a Desarrollar:• Competencias cognitivas:Interpretativas:• Examinar los fundamentos teóricos del proceso administrativo.• Comprender la aplicabilidad de los conceptos de las escuelas de pensamiento

administrativo más importantes en las organizaciones actuales.• Comprender la aplicabilidad en el contexto real de las metodologías para la

planif icación y seguimiento de procesos organizacionales.• Comprender los procesos administrativos con el fin de interpretar la realidad en el

proceso de toma de decisiones durante la gestión de las organizaciones.Argumentativas:

• Explicar la pert inencia de las diferentes perspectivas sobre la planeación entérminos de solución de problemas organizacionales.

• Explicar cada uno de los componentes del proceso administrativo.• Explicar la importancia del PODC (Planear, Organizar, Dirigir, Controlar).






5. Competencias a Desarrollar:Competencias Laborales:• En esta asignatura no se desarrollan competencias laborales específicas. Contribuye de

manera significativa a la formación de todas las competencias laborales requeridas para eldesempeño en gestión de los profesionales en las organizaciones. (liderazgo y trabajo en

equipo)

Competencias Axiológicas:• Los contenidos de la asignatura, las estrategias didácticas y la orientación del docente,

contribuirán, además, a desarrollar en el estudiante, las siguientes capacidades decomportamiento, necesarias en el entorno en que llevará a cabo su futuro desempeño laboral: – Desarrollar las acciones propias de su desempeño y compromiso organizacional en el

marco de los valores y principios sociales fundamentales. – Proceder con equidad en todas sus actuaciones dentro y fuera de una organización.

• Acatar la legislación, normas y reglas que aseguren el mantenimiento de una interacciónrespetuosa y mutuamente beneficiosa con todos los colaboradores de cualquier organización.






5. Competencias a Desarrollar:• Competencias Generales:

Además de las competencias anteriores, ésta asignatura contribuirá al

desarrollo de lassiguientes competenciasgenerales:• Comunicación oral y escrita en su propia lengua, capacidad de

negociación, comprensión de textos en inglés, habilidades para manejarbases de datos, responsabilidad social y ética, capacidad de trabajar enequipo, toma de decisiones responsable, capacidad de participación ydiálogo, orientación al logro, capacidad de integración de conocimientos,

contextualización, creatividad e innovación, liderazgo, aprendizajeautónomo, iniciativa yespíritu emprendedor.







[Contenido Programático]





6. Presentación de las unidades




Modulo No.1• Las Organizaciones y la Administración

Modulo No.2

• Evolución del Pensamiento Administrativo

Módulos No.3

• Fundamentos del Proceso Administrativo

Modulo No.4

• Áreas funcionales de las organizaciones




[Las Organizaciones y laAdministración

]





Modulo No. 1I Las Organizaciones y la Administración

1. Base conceptúa de la administración

a. Conceptos de la administración.

b. ¿Quiénes son los gerentes? ¿Qué hacen los gerentes?

c. Eficiencia y eficacia de la organización

d. Funciones de la administracióne. Habilidades y papeles administrativos

f. Necesidades y aspectos de la administración

2. Las organizaciones a. Definición

b. ¿Cómo crean valor la organizaciones?

c. ¿Por qué existen la organizaciones?









II. LAS ORGANIZACIONES Y SU ENTORNO3. Definición de Entorno

a. Ambiente Externob. Entorno general

c. Entorno especifico

d. Evaluación de la incert idumbre ambiental (Fuentes de Incertidumbre en el ambienteorganizacional) .




[Evolución del PensamientoAdministrativo

]








II. Teoría de la administración.

3.Evolucion del pensamiento administrativo

a. Perspectivas clásicas de la administración.

b. Perspectivas Humanista de la Administración.

c. Perspectivas Cuantitativas de la Administración.

d. Perspectivas modernas de la administración.e. Perspectivas Contemporáneas de la administración.

Modulo No.2




[Fundamentos del ProcesoAdministrativo]





Modulo No. 3III. Fundamentos del Proceso Administrativo

3. Definición del proceso administrativo

3.1 Fundamentos de planeación.a. Toma de decisiones.

b. Herramientas técnicas de planeación.c. Administración estratégica.d. Información para la toma de decisiones

3.2Fundamentos de organizacióna. Estructura y diseño de la organización.b. Los gerentes y la comunicación.c. Manejo del cambio y la innovación.

3.3 Fundamentos de direccióna. Fundamentos del comportamiento.b. Dinámica de grupos y formación de equipos.c. Motivación.d. Liderazgo.e. Comunicación interpersonal y la organización.

3.4 Fundamentos de controla. Elementos del proceso de control







[Áreas funcionales de lasorganizaciones ]





Modulo No. 4V. Áreas Funcionales Básicas de las Organizaciones

• Fundamentos de la administración del talento humano• Fundamentos de marketing (mercadeo)• Fundamentos de la administración de la producción y la operación• Fundamentos de contabilidad y finanzas







[Metodología y Bibliografía]





MetodologíaLa metodología a utilizar para el desarrollo del curso, se fundamenta en elaprendizaje significativo, ésta metodología propende por desarrollar en elestudiante la autonomía y corresponsabilidad del participante, al hacerloresponsable no sólo, por la construcción de su propio conocimiento, sino por eltrabajo colaborativo, que se debe expresar tanto en su grupo de trabajo comoen el resto de los participantes. Adicionalmente, con ésta metodología, eldocente complementa el rol de instructor y transmisor de conocimientos afacilitador en el proceso de apropiación de los mismos, para lo cual se trabajabajo la estrategia aprendizaje colaborativo (AC), mapas conceptuales, estudio

decasosy trabajo deaplicaciónenuna organizaciónempresarial seleccionada.






Bibliografía• AKTOUF, Omar (2002). La administración: entre tradición y renovación. Ediciones Universidad del Valle.• BERNAL TORRES César Augusto. (2007) “Introducción a la administración de las organizaciones” Pearson

Educación de México.• CARNEIRO CANEDA, Manuel.: " La responsabilidad Social Corporativa Interna". Esic, Madrid, 2004.

• DOMINGUEZ Gerardo. (2005) Indicadores de Gestión y Resultados . 6°edición. Medellín. Ed. Dike.• DRUCKER, Peter (1999). Desafíos de la Gerencia del Siglo XXI. Editorial Norma.• FALCONI Vicente. (1994)Gestión De La Rutina Del Trabajo Cotidiano . 8°edición. Brasil. Ed. INDG.• HALL Richard. Organizaciones. ( 1996) Estructuras, Proceso Y Resultados . 6°edición. New Jersey. Ed. Pearson.• HELLRIEGEL Don, Jackson Susan, Slocum, john.( 2002) Administración. 10 Edición. Colombia.• JONES, Gareth R. (2008) Teoría Organizacional: diseño y cambio en las organizaciones. Quinta Edición.• KOONTZ, WEIHRICH, CANNICE (2008) Administración, Una Perspectiva Global y Empresarial Decimotercera

Edición, Mc Graw Hill.• MORGAN, Gareth (1998). Imágenes de la Organización. Editorial Alfa Omega.

• OLARTE Carlos Alberto. (1995) Mejoremos Paso A Paso. Cali. Ed. Invergraficas Ltda.• ROBBINS & COUTLER (2005) Administración. 8°edición. New Jersey. ED. Pearson. (Texto Guía)• SALLENAVE, Jean-Paul, (1994) .La Gerencia Integral, Bogotá, Editorial Norma.• SOSA Demetrio. (2006).Conceptos Y Herramientas Para La Mejora Continua . México. Ed. Limusa Noriega.• Webgrafía• http://www.un.org/spanish/esa/sustdev/media/archivo/year2008/group6.htm






BibliografíaTextos Complementarios

• Chiavenato Idalberto ( 2006) Introducción a la Teoría General de laadministración Edición Breve Tercera Edición, Mc Graw Hill.

• Ivancevich John M. y Otros (1996) Gestión Calidad y Competitiva Editorial IRWIN• Reinaldo O. Da Silva (2002) Teoría de la Administración Primera edición,

THOMSON

• Murillo V. Guillermo y Otros (2007) Teorías Clásicas de la Organización y elManagement, ECOE ediciones Univalle.

• Zapata D. Álvaro y Otro (2009) Teorías Contemporáneas de la Organización y delManagement







[Evaluación]





7. Sistema De Evaluación:




TIPODE EVALUACION FRECUENCIA

VALORUNITARIO

VALORTOTAL

EXAMENES PARCIALES (INDIVIDUALES) Tres (3) 20% 60%

TRABAJO PRACTICO Y PRESENACION 15% 15%TRABAJO TEORICO Y EXPOCISION 15% 15%

TALLERES, ENSAYOS, MAPASCONCEPTIALES ETC.. (INDIVIDUAL)

1O% 1O%

TOTAL 100%




• TRABAJO PRACTICO Y PRESENACION (10 MINUTOS)Trabajo escrito: calificación en equipo – Se debe buscar un organización para analizar las 4 aéreas funcionales de la empresa, esta puede ser de cualquier

sector económica, producción, servicio etc. Al igual de cualquier tamaño, que este constituida legalmente.

– Trabajo mínimo de 8 paginas y máximo de 10 con introducción y conclusiones letra arial 11, con espaciointerlineal de 1.5 no requiere hoja de presentación (normas Icontec)

– Redacción e hilo conductor, dicción – ortografía

– fuentes bibliográficas – Entrega en físico y digital el día establecido (PDF) y presentación

Exposición: calificación en equipo (5 diapositivas) – Se escoge a un integran te del equipo

– Conocimiento del tema – Dicción

– Manejo del auditorio

– Ayudas audiovisuales

– Presentación – Puntualidad







• TRABAJO TEORICO Y EXPOCISION ( 30 MINUTOS)Trabajo escrito: calificación en equipo – Trabajo mínimo de 8 paginas y máximo de 10 con introducción y conclusiones letra arial 11,

con espacio interlineal de 1.5 no requiere hoja de presentación (normas Icontec) – Redacción e hilo conductor, dicción

– ortografía – fuentes bibliográficas – Entrega en físico y digital el día establecido

Exposición: calificación individual – Conocimiento del tema

– Dicción – Manejo del auditorio – Ayudas audiovisuales – Presentación – Puntualidad







[Reglas de Juego]





1º PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA( Se tomara lista al inicio y al final de cada clase)

2º CELULARES, PALMS, BLACKBERRY O SIMILARES APAGADOS(Al ingreso al salón todos los apagaremos, por lo tanto nadie

podrá hablar, contestar o jugar con ellos durante la clase)3º USO DE PORTATILES, (Estos equipos solo podrán

utilizarse en actividades propias de la clase previainstrucción del profesor)

4º RESPETAR LA PALABRA Y LA DIFERENCIA DEPENSAMIENTO

5º NO HAY POSIBILIDADES DE APLAZAMIENTO DEEXAMENES O ENTREGA DE TRABAJOS




6º FALTAS DE ASISITENCIASe retirara solo con escusa valida previa autorización




[Exposiciones]

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F a c u l t a d d

e C i e n c i a s E c o n ó m

i c a s y A d m i n i s t r a t i v a s

D E P A R T A M

E N T O D E G E S T I O N

D E O R G A N I Z A C I O N E S

No. TEMA FECHA TRABAJOESCRITO

FECHA EXPOSICIÓN GRUPO

1 Tipología de las organizaciones 02/02/2012 07/02/2012

2 Responsabilidad social empresarial 02/02/2012 09/02/2012

3 Teoría clásica aplicada -Fordismo 07/02/2012 14/02/2012Examen parcial 28/02/2012

4 Ética Empresarial 28/02/2012 06/03/2012

5 Sistemas de Calidad 06/03/2012 13/03/2012

6 Tipos de Estructura organizacional 22/03/2012 29/03/2012

7 Innovación y Tecnología 05/04/2012 12/04/2012Examen parcial 17/04/2012

8 Estilos de Dirección 17/04/2012 24/04/2012

9 El arte de la Guerra 01/05/2012 08/05/2012

10 Sistemas de Fabricación 08/05/2012 15/05/2012FINAL 24/05/2012




[FINAL PRESENTACION]

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GRACIAS




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