REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA

EDUCACIONI.U ECLESIASTICO SANTO TOMÁS DE AQUINO

MODELO EDUCATIVO CUBANO

INTEGRANTES: JEISON MOLINA JAIRO ROSALES

Mucha gente considera al sistema educativo cubano como un buen

ejemplo a seguir. Incluso, organismos internacionales como la OCDE, la UNESCO y el Banco

Mundial se muestran complacidos con las estadísticas cubanas.

¿Qué hay de cierto?

Desde el primer minuto de vida de la Revolución Cubana, el

nuevo gobierno toma la decisión de desmantelar el viejo el

sistema educativo y construir uno nuevo.

Todas las escuelas y universidades privadas quedan abolidas y los

planteles pasan a manos del gobierno.

• Cuba tiene uno de los índices más bajos de analfabetas en toda

América Latina

•¿Por qué con tanta gente tan bien preparada, Cuba sufre

de escasez de granos, carne, verduras, etc.?

Historia

con el objetivo de darle fin al analfabetismo y permitir el acceso a la educación primaria, Hacia diciembre de 1959, se construyeron aproximadamente 10.000 nuevas aulas

la escolarización se elevó a casi el 90% en las edades de 6 a 12 años.

La Reforma Integral de la Enseñanza se declaró en 1959 y determinó que el objetivo primordial de la educación era el pleno desarrollo del ser humano. Se constituyó el Contingente de Maestros Voluntarios con 3.000 personas que partieron a educar a los campesinos que vivían en lugares remotos.

El 6 de junio de 1961 se dictó la Ley de Nacionalización de la Enseñanza que suprimió la educación privada y los viejos métodos de enseñanza y estableció una educación revolucionaria

Algunas de las mejoras más visibles de los planes educativos implantados son:

•Un televisor y videos por escuela.•Electrificación de todas las escuelas.•Creación de canales educativos.•Extensión del aprendizaje de Computación, incluyendo enseñanza para ciegos.•Universalización de la enseñanza.•Mesas Redondas y Tribunas Abiertas.•Formación integral de maestros.•Creación y formación de una generación de trabajadores sociales.•Centros de enseñanza de Arte.•Curso de Superación Integral de Jóvenes.•Todas las escuelas tienen a su disposición al menos una computadora conectada a Internet.

Organización de la enseñanza:La enseñanza cubana se organiza mediante el Sistema Nacional de Educación, un conjunto de subsistemas articulados de forma orgánica. Tanto la educación primaria como la secundaria básica son obligatoriasCírculos Infantiles y Educación Pre-escolar:

Cir.Inf. creada en 1961: niños(45 días a 3 años)Pre- escolar: niños(4 a 6 años)

Primaria:

De primer a cuarto grado: matemática, español, informática, el mundo en que vivimos, educación física y educación artística. Quinto y sexto grado: matemáticas, español informática, educación física, educación artística, inglés, educación cívica; historia de Cuba, geografía de Cuba, ciencias naturales y educación laboral.

Secundaria básica:

De séptimo a noveno grado.“Los estudiantes de noveno grado piden las carreras según lo deseen. Se realizan pruebas y se enumeran según los resultados a los alumnos. Se reúne un comité general y uno por destacamento (aula) y se otorgan las carreras.”

I. Preuniversitaria:

Este nivel educativo (llamado también bachillerato o vocacional) se cursa para obtener carreras profesionales en ciencia, ciencia social, historia o letras.

•Los dos primeros años (10º y 11º grados) se imparte formación básica incluyendo programas de estudio, software y video-clases. •En el último año (12º grado) se intensifican los contenidos y se dividen en cuatro ramas de estudio que debe elegir el alumno de acuerdo a su preferencia.

Ramas de estudio:

Ciencias Médicas, Agropecuarias, Biológicas y Cultura FísicaCiencias Técnicas, Naturales y MatemáticaCiencias Sociales, Humanísticas y EconómicasCiencias Pedagógicas.

De forma general a este nivel las materias impartidas son: matemáticas, física, química, biología, español, informática, historia antigua y medieval, historia contemporánea, historia de Cuba, geografía, inglés, educación plástica, educación musical y educación física.

II. Educación Técnica Profesional:

Es el otro destino luego de la secundaria básica que prepara a obreros calificados (con un nivel medio básico profesional que equivale a noveno grado) y técnicos medios (con un nivel de medio superior profesional equivalente a duodécimo grado).

Los institutos donde se cursa este nivel educativo son:

IPVCE (Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas), su objetivo es la preparación de estudiantes de elevado aprovechamiento docente y se caracteriza por su rigor académico. Se tiene acceso a través de pruebas de ingreso y el estudiante debe mantener una calificación promedio superior a los 85 puntos para permanecer.IPVCP (Instituto Preuniversitario Vocacional Pedagógico), su objetivo es formar estudiantes que luego cursarán carreras pedagógicas a nivel superior.Camilitos, forma estudiantes que accederán a carreras de corte militar.IPUEC (Instituto Preuniversitario en el Campo) y su homólogo urbano.

Universidad:

La última fase de enseñanza, que comienza después del 12.º grado. Sus estudiantes pertenecen a la Federación Estudiantil Universitaria y posteriormente ejercen el definitivo trabajo en la facultad que deseen. Las universidades cubanas reciben también numerosos profesionales cubanos y extranjeros que llegan a perfeccionar sus conocimientos y a obtener títulos de posgrado.

Educación de adultos:

Estructura en tres niveles: Educación Obrera y Campesina, Secundaria Obrera y Campesina y Facultad Obrera y Campesina la educación de adultos busca asegurar el buen nivel educativo de adultos subescolarizado. También se realizan cursos nocturnos y vespertinos en politécnicos, cursos de capacitación por parte de distintas empresas y encuentros en centros de Educación Superior.

Educación especial:

El subsistema de Educación Especial de Cuba atiende a escolares con retraso mental, retardo en el desarrollo psíquico, sordos, hipoacúsicos, ciegos, débiles visuales, estrábicos, ambliopes, sordo ciegos, autistas, trastornos en el lenguaje, limitaciones físico-motoras y con trastornos de la conducta, etc. Actualmente hay 421 escuelas especiales en todo el país.

MÉXICO CUBA PRIMARIA EDUCACIÓN BÁSICA

1 1 Primer Ciclo (Preparatorio) 2 2

3 3 4 4 Segundo Ciclo

(culminatorio) 5 5 6 6

SECUNDARIA EDUCACIÓN GENERAL MEDIA o secundaria básica1 1 (7°) 2 2 (8°) 3 3 (9°)

BACHILLERATO (NIVEL MEDIO SUPERIOR) 1 4 (10°) 2 5 (11°)

3

6 (12°) (Educación Tecnológica) 6 ó 7

TABLA DE CORRESPONDENCIA

ENSEÑANZA SUPERIOR

4 años Doctor

2 años Maestro

5 Pregrado

4

3

2

1 (4 años)

¿Dónde está la Falla?

El problema no está en el objetivo, sino los medios para alcanzarlos.

GRACIAS