Presentación colaborativa

www.datamedios.com.ar

GRUPO ID: 28803

Mª Dolores Escarabajal ArrietaGladys GalvisSergio D. BosioGabriela ChaparroFernando Badía

¿Qué es e-Learning?

El término "e-learning" es la simplificación de Electronic Learning

Enseñanza online que permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de herramientas informáticas

Componentes de e-Learning

Algunas ventajas

• Economía: reducir y eliminación de gastos de infraestructura de la educación presencial

• Reutilización de los materiales• Contenidos generados se pueden utilizar con

independencia de la plataforma• Rapidez y agilidad en las comunicaciones• Acceso just-in-time: los usuarios pueden acceder al

contenido desde cualquier conexión a Internet, cuando les surge la necesidad

• Flexibilidad temporal: no es necesario que las personas coincidan en tiempo y espacio

Desventajas del e-Learning

-Motivación: el alumno asume la responsabilidad de su propio aprendizaje pero es necesaria una buena dosis de automotivación

-Adaptación al funcionamiento: algunas plataformas no son muy intuitivas y el alumno se desmotiva a la hora de hacer las prácticas o los ejercicios

-Problemas técnicos que escapan a nuestro control

-Soledad: en algunas personas el contacto directo con el resto de alumnos es un factor imprescindible que no suplen los chats o los foros

Profundizando en los hándicaps tecnológicos

-Se requiere de una competencia tecnológica ineludible

-Las características del equipo deben ser las adecuadas

-Es imprescindible una conexión a internet con un ancho de banda adecuado

-Posibles fallos técnicos en la conexión, en el equipo o en el programa

-El rápido avance tecnológico puede provocar desactualización en poco tiempo

-Es fácil no aprovechar los recursos existentes produciéndose un despilfarro de los mismos

Profundizando en los hándicaps personales

• Hábitos adecuados

• Impersonalización de la enseñanza

• Aislamiento

• Abandono de aspectos afectivos y emocionales

• Vínculos relacionales no personales, solo virtuales

• Menor socialización

• No estimulan la capacidad de la comunicación verbal

• No estimulan la capacidad de argumentación y debate

• Retroalimentación inmediata inexistente

• Mayor exposición a la frustración y abandono

• Posibles casos de suplantación de personalidad

¿Qué se requiere en el/la docente?

-Capacitación adecuada

-Soporte técnico accesible

-Mayor esfuerzo en la etapa de creación de contenidos

-Adaptación al nuevo modelo de enseñanza

-La demora en la retroalimentación no le beneficia

¿ Hay docentes hoy con capacidad formativa para ser buenos docentes 3.0 ?

http://www.slideshare.net/chel0nline/docente-40

VARIABLES CRÍTICAS DE LA FORMACIÓN EN RED

Hándicaps de los contenidos

-Existencia de programas formativos bastante limitados

-Desactualización de contenidos o baja calidad

-Desaprovechamiento de las posibilidades multimedia

-Inflexibilidad

-Riesgo de evaluaciones deficientes debidos a la estandarización de contenidos

-No sustituye a buena parte de la formación tradicional (danza, teatro, laboratorio, prácticas)

-El reconocimiento académico suele estar menos valorado

Conocer al sujeto del aprendizajeNacieron con InternetReescriben las reglasSe reinventanSon individualistasSon "multitasks"Buscan fama y reconocimientoSe aburren fácilmenteZapping en lapsos de atención

Relaciones interactivasTienen altas expectativasDan por hecho la tecnologíaAltamente demandantesAlta autoestimaLenguajes propiosAltamente expresivosTrabajan en equipo

Formas de pensar que necesitan ser reconciliadas

WEBGRAFÍA

http://socialmente2011.wikispaces.com/file/view/Ventajas_y_desventajas_E-learning%5B1%5D.pdf

http://www.innovativelearningtechnologies.es/?p=76

http://www.monografias.com/trabajos19/e-learning/e-learning.shtml.

http://www.slideshare.net/odiefer/elearning-una-apuesta-por-la-calidad-en-la-formacin