presentacion charla padres convivencia en tic. colegio villalkor
TRANSCRIPT
(CONVIVENCIA EN LAS TIC)
COORDINADOR:
D. José Antonio LuengoAsesor Técnico Docente
S.U.P.E.Dirección de Área Territorial Madrid Sur
2
PROYECTO
DE
PROYECTO
DE
ALUM
NOS
ALUM
NOS
AYUDANTES
AYUDANTES
1ª SES
IÓN
1ª SES
IÓN
¿QUIÉN ESTÁ EN LAS REDES SOCIALES?¿QUIÉN ESTÁ EN LAS REDES SOCIALES?1
¿PARA Q
UÉ LA
S
¿PARA Q
UÉ LA
S
USAIS?
USAIS?
• ¿Edad legal?¿Edad legal?
• ¿Saben vuestros padres ¿Saben vuestros padres
la edad?la edad?
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3
¿CONOCÉIS TWITTER?¿ALGUNO DE VOSOTROS LO UTILIZA?
4
¿¿CUÁNTOS CUÁNTOS AMIGOS/AMIGOS/SEGUIDORES SEGUIDORES TENÉIS?TENÉIS?
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SEIS GRADOS DE SEIS GRADOS DE SEPARACIÓNSEPARACIÓN
(4 EN TWITTER)(4 EN TWITTER)El mundo es un pañuelo
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NUESTROS PADRES EMPIEZAN A PREOCUPARSE PORQUE PASAMOS MUCHO TIEMPO CON EL ORDENADOR…
¿OS PASA ALGO PARECIDO A ESTO QUE VEIS EN EL CHISTE?
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¿QUÉ
ES L
A
¿QUÉ
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A
INTI
MID
AD?
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¿Y L
A
¿Y L
A
PRIVACID
AD?
PRIVACID
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9
CON UN C
LIC H
ACEMOS M
UCHAS COSAS Y
TIE
NEN M
UCHA IMPORTA
NCIA P
ORQUE LO
QUE
HACEMOS O
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DECIM
OS PUED
E LL
EGAR A
MUCHÍS
IMA G
ENTE
… E
N MUY P
OCOS SEG
UNDO Y P
OR MUCHO, M
UCHO TIE
MPO.
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MUCHÍS
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OR MUCHO, M
UCHO TIE
MPO.
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En esta sesión, hemos trabajado con dos vídeos:
1.Pérdida de la privacidad
http://www.youtube.com/watch?v=n7l0vMnwUZk
2. Peligros en las redes sociales
http://youtu.be/prjaUR4-5p4
Todos los vídeos los hemos trabajado analizando su contenido con preguntas…
INFORMACIÓN
¿Qué pasa en el video?
¿Quienes son los protagonistas?
¿Os ha pasado algo parecido a
lo que se ve en el video?
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ANÁLISIS DEL CONFLICTO
¿Por qué tienen esa
conversación los
protagonistas?
¿Qué les preocupa a cada
uno?12
RESOLUCIÓN
¿Qué puede pasar si las
cosas no se hacen bien?
¿Cómo pueden prevenirse
y evitarse estos problemas?13
CONCLUSIONES…
PensarPensar antes de escribir o colgar algo en internetLo que cuento o digo sobre mí mismo puede estar
para siempre para siempre en la red; por lo tanto, he de ser cuidadoso con ello
No puedo colgar fotos de otras personas sin su consentimientoconsentimiento
Las bromasbromas en internet o los insultos pueden provocar mucho dolordolor en las personas hacia las que van dirigidas
No todos los amigos que tenemos en internet son verdaderamente amigos verdaderamente amigos nuestros
Hay muchas cosas que no controlono controlo de internet, ni de la información que cuelgo. Aunque piense que sí.
Si me ocurre algo raro, tengo que pedir ayuda ayuda rápida a mis padresrápida a mis padres, a algún hermano mayor o a algún profesor
14
EL RESPETO IMPLICA:EL RESPETO IMPLICA:
1
EN LA RED TAMBIÉN EXISTEN
EN LA RED TAMBIÉN EN LA RED TAMBIÉN EXISTEN:EXISTEN:
2
CUANDO CUANDO NONO HAY HAY RESPETO EN LA RESPETO EN LA RED HABLAMOS RED HABLAMOS
DE…DE…
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4
El ciberbullying es el uso de los medios
telemáticos (Internet, telefonía móvil y
videojuegos online principalmente) para
ejercer el acoso psicológico entre iguales.
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Para trabajar el ciberbullying hemos utilizado dos vídeos:
1.Ciberbullying: Defensor del menor…
http://www.youtube.com/watch?
v=tX4WjDr5XcM&list=PL322482C2E02D20F9. 2. No lo digas por internet
https://www.youtube.com/watch?v=E3Z6f-KIIQI
CIBERBULLYINGCIBERBULLYING
IDEAS GENERALES DEL VÍDEO:
¿Qué ocurre?
¿Quiénes son los protagonistas?
¿Esto pasa en la vida real?
¿Cómo se sienten las agresoras?
¿Y la agredida?
¿Nos explican ideas sobre el respeto en la red o la
falta de ello?
Conclusiones. 6
RESOLUCIÓN
¿Qué puede pasar si no se actúa bien?
¿Os ha pasado algo negativo en una red social?
¿Cómo lo resolvisteis?
¿Cómo pueden prevenirse o evitarse estos problemas?
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INFORMACIÓN GENERAL DEL VÍDEO
¿De qué trata?
¿Informa sobre el respeto en las redes?
¿Qué ideas quiere darnos?
Conclusiones.
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CONCLUSIONES
CIBERBULLYING: forma de acosoacoso o de maltrato.
Se mantiene mucho tiempomucho tiempo, y lo puede ver mucha gentemucha gente.
PensarPensar antes de escribir, contar o colgar algo en internet.
Como no veo la cara no veo la cara de aquella persona a la que puedo estar
insultando por Internet, puedo llegar a pensar que no pasa nada no pasa nada
en la realidad.
Lo que cuento o digo sobre otras personas puede herir su herir su
sensibilidad sensibilidad mucho más de lo que pensamos.
SI NO LO DIRÍAS EN PERSONA, ¿POR QUÉ HACERLO EN SI NO LO DIRÍAS EN PERSONA, ¿POR QUÉ HACERLO EN
INTERNET?INTERNET? 9
CONCLUSIONES Las bromas en internet o los insultos pueden
provocar dolordolor en las personas hacia las que van dirigidas.
Si me ocurre algo raro, tengo que pedir pedir ayuda ayuda rápidamente.
Tenemos que ponernos en el lugar del otroponernos en el lugar del otro. ¿Cómo nos sentiríamos?
Borra el ciberbullying, no lo escribas, no lo reenvíes.
Hay muchas cosas que no controlo no controlo de internet, ni de la información que cuelgo.
ACOSAR EN LA RED ES UN DELITO.ACOSAR EN LA RED ES UN DELITO.
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LAS SESIONES DE RECUERDO…
• Presentación más dinámica• Repaso de los mismos
conceptos• Dos vídeos:
No lo digas por internethttps://www.youtube.com/watch?v=E3Z6f-KIIQI
Olvidé mi teléfonohttp://www.youtube.com/watch?v=OINa46HeWg8
-Una representación30
31
REFLEXIÓNREFLEXIÓN
32
Apoyo para ellos
Solucionar dudas
Hemos tomado más
conciencia
Vemos las cosas desde otro
punto de vista
Nos ven más cercanos
Curiosidad nos hizo indagar
más
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En 5ºAEn 5ºA
Clara, María y Marta
Alex y Alex y AranchaArancha
En 5º BEn 5º B
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Delia y SaraDelia y Sara
EnEn 5º5º C C
Gloria y Gloria y LorenaLorenaEn 6º AEn 6º A
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En 6º BEn 6º B
Lidia yLidia y RafaRafa
Gabriel y Gabriel y MarioMarioEn 6º cEn 6º c
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Alejandro e Alejandro e IsmaelIsmaelEn 1º ESO AEn 1º ESO A
Natalia y SaraNatalia y Sara
En 1º ESO BEn 1º ESO B
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Adrián y MarioAdrián y Mario
En 1º ESO CEn 1º ESO C
Daniel, Daniel, Patricia y Patricia y PaulaPaulaEn 2º ESO AEn 2º ESO A
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David y David y RobertoRobertoEn2º ESO BEn2º ESO B
Daniel, Daniel, Patricia Patricia y Paulay PaulaEn 2º ESO CEn 2º ESO C
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