Accesibilidad en y de los centros Tics comunitarios

Motivación Hay 1.337.708 personas con discapacidad (38% de la

población total con discapacidad) que se encuentran en edad laboral y el 85% están en paro. El 15% restante que trabaja lo hace en condiciones precarias y en puestos de trabajo que no van acorde con su formación ni con sus capacidades2.

Más de 3 millones de personas mayores de 65 años tiene alguna discapacidad.

El uso del ordenador por las personas mayores es del 7,5% frente al 54% del conjunto de la población.

El acceso a las tecnologías supone en la mayoría de los casos una gran mejora en la calidad de vida, la participación social, el acceso a la información, la mejora formativa, y la mejora de la empleabilidad.

1. Fuente: datos del INE 19992. Fuente: Deficiencia, Discapacidad y Estado de Salud (INE, 2001)

Objetivos Mejorar la empleabilidad y el acceso a la Sociedad

de la Información de personas con discapacidad, mejorando el acceso a los centros Tics y combinando la formación en TIC utilizando tecnologías de adaptación, con la capacitación de las personas dinamizadoras.

Buscamos un modelo básico de renovación de aulas y las metodologías asociadas para conseguir el cambio de paradigma de centros TIC de acceso a centros TIC para todos.

Alcance de la prueba piloto

9 entidades en 6 Comunidades Autónomas

400 personas con discapacidad reconocida

450 personas mayores de 65 años

60 plazas de formación online sobre Discapacidad y TIC para personas dinamizadoras

12 meses

1. En el acceso y espacio físico del telecentro:Supervisión del acceso al telecentro y renovaciónde las aulas utilizando tecnologías de adaptación

Acciones a realizar

2. Formación metodológica sobre discapacidad y TIC para personas dinamizadoras

3. Catálogo de recursos accesibles verificadospara personas usuarias y dinamizadoras: Cursos online de alfabetización digital básica

desarrollados por la UNED Ordenador Práctico accesible Protocolo de criterios de accesibilidad verificado

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Fases del proyecto

Equipamiento de las aulas

Acciones de formación para personas dinamizadoras

Difusión de recursos accesibles para personas usuarias

Seguimiento de usuarios/as y uso de los recursos