PORTAFOLIO

De la teoria a la práctica...

Aser Muñoz PenaEAPSardenya

La FraseEl problema es que la gente que intenta

explicarlo probablemente no lo haya utilizado nunca, por lo que no tienen la menor idea de lo

que están hablando.Es la octava maravilla del mundo pero ellos no

lo han usado nunca. No tienen suficiente información para explicarlo, pero aún así nos

dicen que lo utilicemos y que encima nos evaluarán por ello. Todo esto hace difícil que

los estudiantes lo acepten o lo aprecien

PORTAFOLIO

• El origen• Breve historia• Debilidades• Fortalezas• Propuestas

PORTAFOLIOEl origen

No es lo mismo !

PORTAFOLIOEl origen

Tampoco es lo mismo!

PORTAFOLIOEl origen

Importan las diferencias?

Mapa Mental Portafolio

HISTORIA• 2006.- Primer documento de las

unidades docentes de MFyC de Cataluña

• Creación del grupo de facilitadores

• Reuniones anuales de seguimiento• Incorporación del Portafolio al

libro del residente

Resultats tasques 2010-Resultats tasques 2010-20112011

RM CanteríaGrup avaluació-IES

Residents recollitsResidents recollits

2008-2009 2009-2010 2010-2011R1 117 165 217R2 129 138 184R3 124 161 217R4 131 156 189TOTAL 501 620 807

Total tasquesTotal tasques

Tasques/residentTasques/resident

Nº Tasques/any residència Nº Tasques/any residència 2010-20112010-2011

Utilització del portafoli per anys de residència

DEBILIDADES• Falta de cultura del portafolio en

nuestro entorno (no ejemplos previos)

• Falta de una estructura clara• Exceso de formularios• Difícil de evaluar: fiabilidad y

validez. Subjetividad • Falta de evaluación, a pesar de

que se establecen unas “tasques” concretas

DEBILIDADES

• “Ventaja” de aquellos estudiantes que tengan más competencia en nuevas tecnologías

• Necesita dedicarle mucho tiempo tanto por parte del estudiante como del tutor

• Su cumplimentación depende del interés del residente y, sobre todo, del tutor

Portafolio digitalPasado Presente-futuro

FORTALEZAS

• Refleja el progreso del estudiante a lo largo del tiempo

• Nos permite evaluar la actitud y profesionalidad del residente

• En medicina evalúa la “ejecución” en contextos reales

Implementación

• Hay que explicar bien el concepto y dar razones coherentes para hacerlo

• La finalidad debe conectarse claramente con el curriculum y los objetivos del programa de la especialidad

Implementación

• Hay que saber que tipo de evidencia y cuantos episodios incluir. Requisitos necesarios para la reflexión y autoevaluación

• Hay que saber como se evaluará y que peso tendrá en la valoración final

PROPUESTAS

• Formación de tutores y residentes• El tutor también tiene portafolio• Presentación pública del

portafolio• Incluir la evaluación del portafolio

en la valoración final de la residencia

Gracias!