Reunió de pares/mares.2º trimestre

TUTORES: 3rA i 3rB MARIA ANTUÑA Y MARILUZ SERVERA

Objectius Cap a on anam?

• Millorar la lectura• Llegir cada dia en veu alta.• Explicant el que ha llegit

Cercar informació

Ús del diccionari.

Noves tecnologies

• Resoldre millor els problemas matemàtics.

• Resoldre petites qüestions de la vida quotidiana.

Què hem de millorar?

AUTONOMIA i RESPONSABILITAT.

PER QUÈ SÓN IMPORTANTS?

Ajuda a l'optimització del desenvolupament psicològic i social dels alumnes. Augmenta la harmonia i el clima emocional. Augmenta la seguretat i la maduresa.

La autonomia

Què som capaç de fer per jo mateix?

SOC CAPAÇ DE …

1. Organitzar el material2. Cercar informació3. Fer les activitats que em demanen4. Seguir les instruccions5. Reflexionar i prendre decisions 6. Equivocar-me i rectificar

Còm es treballa LA AUTONOMÍA en l’escola?

• Es facilita la informació i els recursos necessaris:• Noves tecnologies• Suports

• S’utilitza una metodologia adequada:• Treball en grup col·laboratiu• Participació activa• Assaig - error

Tens deures?

Petits trucs:• Explicar als nins i nines per què fem deures . • Fixar una hora i un lloc per fer les feines cada tarda. • S’ha de ser conseller, no fer-les els deures. • S’ha de cercar lo positiu i evitar crítiques. • S’han de revisar els deures, no corregir-los. • Fomentar l’ús de l’agenda escolar com a eina de

planificació i control de feines.

NOVES MANERES D’ENSENYAR I APRENDRE

• Els alumnes han de treballar per competències.• Els alumnes han de ser competents.• Els alumnes han d’estar sempre actius• Es proposen activitats contextualitzades.• El professor és l’orientador dels aprenentatges dels alumnes.

Cóm canvia la vida en l’escola?

La proposta anima a repensar l’educació de La proposta anima a repensar l’educació de forma que s'aprengui però forma que s'aprengui però mitjançant activitats mitjançant activitats practiquespractiques, que ens serviran per a la vida. , que ens serviran per a la vida.

Obliga als centres a Obliga als centres a renovarrenovar el dia a dia de el dia a dia de l’aula i a realitzar activitats en les que a l’hora l’aula i a realitzar activitats en les que a l’hora d’estudiar els temes i continguts de sempre, es d’estudiar els temes i continguts de sempre, es faci amb la freqüència que es pugui, mitjançant faci amb la freqüència que es pugui, mitjançant activitats relacionades amb allò que la pròpia activitats relacionades amb allò que la pròpia vida ens exigeix.vida ens exigeix.

Allò que un alumne o alumna sap és la suma Allò que un alumne o alumna sap és la suma del que aprèn en l’escola (currículum formal), del que aprèn en l’escola (currículum formal), en la família (informal) i en la vida social del en la família (informal) i en la vida social del carrer(no formal). Tot el que es pretén es sumar carrer(no formal). Tot el que es pretén es sumar forces entre els tres sectors.forces entre els tres sectors.

Què són les competències bàsiques (CCBB)

És la forma que tenen les personas d’APLICAR en la seva VIDA DIÀRIA el que han après a l’escola.

Surten del convenciment de què és imposible estar 14 anys impartint/rebent classes d’anglès o francès i no saber comunicar-se mínimament. Per exemple, demanar pa en anglès.

Quines són les vuit competències básiques?Competencia Lingüística Competencia artistica y cult . Competencia Digital Competencia Matemática

Competencia Competència d'autonomia Competència de Competència social i D e aprender i iniciativa personal en el coneixement ciutadana para aprender

Com sabem si els nins i nines són competents?

Els centres renoven el sistema d’avaluació que passa de posar únicament exàmens a utilitzar una sèrie de proves i registres d’observació a l’ aula on el més important és el procés i no els resultats.

La LOE planteja , per primera vegada, una avaluació externa al sistema educatiu, anomenada de diagnòstic per a 4º de primària y 2º de l’ESO.

SORTIDES• Segon trimestre• Museu Es Baluard.(17-2-2012)• Activitat d’elaboració d’instruments a 1€ per

nin.• Tercer trimestre• E.Vial: 3r A i B (15-3-2012)• Vela : 3rA (25 -5-2012) i 3rB (17-6-2012)

• Instruccions de la D.G. d’Innivació i Formació del Professorat sobre el protocol d’absentisme escolar.

• Consultar la Web i el blog del centre.• Horari de Secretaria.• Recollida de notes a fi de curs.• Estudi i alternativa.

GRÀCIESNO OBLIDEU QUE

ESTEIM AQI`PER TO EL QUE NECESSITEU