CICLE SUPERIOR

CURS 2012-2013

1 Presentaci de 6

Nombre dalumnes de 6 : 17Tutor: Joan Figueroa/Cisco IngladaProfessors que imparteixen classe a 6:

AssignaturesProfessors

Matemtiques

Joan Figueroa/Cisco Inglada

Llengua Catalana

Joan Figueroa

Llengua Castellana

Cisco Inglada

Angls

Olga Herrera

Coneixement del medi

Joan Figueroa

Educaci Fsica

Cisco Inglada

Msica

Ana Morillo

Tallers de plstica

Mnica Soto/ Cisco Inglada/Olga Herrera

Informtica i Tallers de ll. oral

Joan Figueroa/ Cisco Inglada

Educaci Especial

J.Antonio Curiel

Psicleg/a

Victria Salvatierra

2.Presentaci de 5

Nombre dalumnes de 5 : 24Tutor: Mnica SotoProfessors que imparteixen classe a 5:

AssignaturesProfessors

Matemtiques

Mnica Soto

Llengua Catalana

Mnica Soto

Llengua Castellana

Mnica Soto

Angls

Olga Herrera

Coneixement del medi

Mnica Soto

Educaci Fsica

Cisco Inglada

Msica

Ana Morillo

Tallers de plstica

Mnica Soto/ Cisco Inglada/Olga Herrera

Informtica i Tallers de ll. oral

Joan Figueroa/ Mnica Soto

Educaci Especial

Lloren Piedrafita

Psicleg/a

Victria Salvatierra

3.ORGANITZACI I FUNCIONAMENT DE LA CLASSE

Grup classe

A l'aula fem activitats individuals, per parelles i en petit grup.Fora de l'aula hi ha tres desdoblaments de la classe, un per fer informtica i rdio, problemes matemtics i l'altre per millorar l'expressi escrita, tots tres un cop a la setmana.Per altra banda, barregem 5 i 6 en 3 grups per treballar els tallers de plstica, tamb fora de l'aula.

Crrecs

La classe est organitzada de tal manera que els nens i nenes tinguin sempre alguna responsabilitat a desenvolupar, es fan crrecs que sn rotatius i es canvien quinzenalmentt.

Llibres i material

Els llibres han destar a classe sempre que es necessitin (els nens han de mirar lhorari abans de venir a classe). Si no es necessiten es poden deixar als prestatges de la classe o b a casa si han destudiar.A la motxilla sha de portar sempre el segent material: Lagenda, lestoig, la carpeta classificadora i el llibre de lectura per llegir quan alg acaba abans.Enguany continuarem amb el projecte de plataforma eleven. Projecte basat en la utilitzaci de llibres virtuals.

Tallers

Cada alumne realitzar tres tallers al llarg del curs. Cada taller durar un trimestre . Els tallers de Cicle superior els fan conjuntament 5 i 6 barrejant-se els grups. Recordar que per fer els tallers de volum i pintura, els/les alumnes necessitaran bata o una samarreta vella.Es continuar fent el taller de color en angls ja que forma part dun projecte de llengua estrangera.

Informtica Les assignatures es treballen tamb amb suport informtic, ja sigui a la classe o a l'aula d'informtica. s un treball setmanal i duna manera continuada, ja sigui per fer treballs, reforar coneixements, buscar informaci i aprendre a fer servir diferent programari.

Normativa de classe1. Estar molt atent a les explicacions del professor.2. Guardar el torn de paraules (no contestar a les preguntes quan no toca).3. No aixecar-se de les taules sense perms.4. Mantenir neta i ordenada la classe.5. Cuidar el material, no escriure a les taules, ni dibuixar als llibres.6. Saber comportar-se i no crrer ni cridar pels passadissos.7. Guardar silenci i comportar-se b a les files.8. Respectar-se, comportar-se b i ajudar-se entre els companys.9.Fer cada dia les activitats a casa, quan hi ha, i estudiar quan cal. (apuntar sempre a lagenda).10. No arribar tard a lescola, i justificar les faltes dassistncia i retards.11. Recordar-se de fer els crrecs.12. No es poden menjar llaminadures en qualsevol activitat escolar.13. No s'han de portar joguines, mp3 o mbils.

INCIDNCIES

Faltes greusAgressions fsiquesOcasionar desperfectes greus a les instal.lacions o materials del centre.Escapar-se de l'escola o en una sortida.Amenaces o coaccions greus.Desatendre reiteradament les indicacions d'un mestre o de qualsevol membre de la comunitat escolar.Faltes lleusSortir de classe sense permsTrencar constantment el ritme de la classe.La suplantaci de personalitat en comunicats i documents oficials.La subtracci d'efectes personals de la comunitat escolar.-Barallar-se amb un company sense un dileg previ.-No respectar la normativa de pati (files, lavabos i zones no permeses)

MESURES CORRECTORES

Faltes lleusUna falta lleu tindr la notificaci a l'agendaDos faltes lleus comportar un dia sense pati.Tres faltes lleus suposaran l'expulsi temporal de la classe de com a mxim un dia. L'alumne ser recol.locat en una altra classe per continuar les seves activitats.

Faltes greusLa primera falta greu comportar l'impediment de sortir dos dies al pati.La segona falta greu suposar l'expulsi del grup classe durant un dia i tres patis.La tercera falta greu tindr com a conseqncia l'expulsi del grup classe durant una setmana i els patis corresponents a aquella setmana.La quarta falta greu comportar una setmana fora del grup ms els patis i la no assistncia a les colnies (6)

5. ACTIVITATS SISTEMTIQUES PER REFORAR OBJECTIUS DREES

Lectura individual

Clcul mental global (problemes del quinzet)Una sessi setmanal en la qual els alumnes han de resoldre mentalment deu problemes matemtics amb un raonament lgic i amb una certa rapidesa.Clcul mental numric Sessions on treballen duna manera rpida operacions senzilles (sumes, restes, multiplicacions i divisions).Fitxes dobservaci i atenciEs treballa autnomament o per grups i serveixen per augmentar la concentraci en el treball.

El cicle superior dedica 30 minuts diaris a la lectura individual, durant les entrades del mat i la tarda. Quinzenalment dediquem una sessi a fer padrins lectors al cicle inicial. Continuem amb el projecte de biblioteca d'aula.

6. TREBALLS A CASA I DEURES.

En el Cicle Superior el treball a realitzar s ms dificults i requereix ms temps, la qual cosa vol dir que la majoria de feines comenades a la classe no es podran acabar, per tant una part important del treball shaur de finalitzar a casa .

Lhora destudiar no ha de ser noms quan hi hagi un control i molt menys el dia anterior, lestudi i el reps de les assignatures ha de ser una feina diria per poder entendre millor els conceptes i poder preguntar els possibles dubtes el ms aviat possible.

El ritme de treball de cada nen/a s diferent, alguns sn ms rpids que altres i per tant el temps de dedicaci per fer els treballs canvia segons de qui es tracti.

Projecte interdisciplinarTreball d'una unitat didctica escollida pels alumnes. Es realitza durant una setmana el tema ms votat des de les diferents rees.

7. ACCI TUTORIAL I RELACI AMB LES FAMLIES

Agenda escolar: Ha de servir com a element organitzador dels alumnes. Shan dapuntar la feina el dia que sha dentregar. Sapuntaran tamb dates importants com ara festes, ...Els mestres escriurem a lagenda anotacions referents a la feina de cada nen, especialment quan no siguin responsables amb els treballs que shan de fer o amb el material que sha de portar. Les faltes dassistncia a classe o les sortides abans dhora shan de justificar a lagenda. Tamb sanotaran a lagenda comunicats com ara les demandes dentrevistes o comunicacions puntuals que facin falta tant per part dels pares com dels mestres.s important que reviseu lagenda dels vostres fills setmanalment per poder fer aquest seguiment

Entrevistes

El dia dentrevistes s dimecres a les 12'30 h.

Informes

Al final de cada trimestre sentregar un informe amb lavaluaci de cada alumne.

lbum

Els alumnes de Cicle Superior fem 3 lbums, un al nadal, un altre a S.Santa i l'altre al juny que seran el recull de feines de tot el curs.

Collaboraci famlies/escolaMoltes vegades es demanar la collaboraci de les famlies per algunes tasques concretes (portar certs utensilis, alguns treballs especials, buscar algun tipus dinformaci ...).Els examens i controls daprenentatge shan de retornar signats.

8. HBITS

Hbits dalimentaciPer afavorir un major rendiment acadmic cal tenir present una correcta alimentaci variada i nutritiva. s important esmorzar una mica a casa abans de venir a lescola. (Millor portar entrepans que pastes industrials).Recordeu que no es poden portar ni sucs ni batuts a lhora del pati.Les llaminadures queden totalment prohibides.

Descans

Les hores de descans de cada nen/a shan de respectar, ja que el rendiment acadmic es veur afectat si no es descansen les hores suficients.

Hbits dhigiene.

No cal descuidar mai la higiene personal, la dutxa diria i la roba neta sn una condici necessria per una bona convivncia. Insistir en el tema polls; per evitar aquest problema repetitiu de cada any, preguem que feu controls constants als vostres fills/es i avisar al tutor corresponent.

Hbits de responsabilitat

Responsabilitzar-se de complir els crrecs de la classe, acabar les feines, ...Els alumnes de cicle superior sn grans i per tant sels ha de donar ms responsabilitats, han daprendre a organitzar-se el temps i collaborar tamb amb les tasques de casa.

Hbits de relaci social i convivncia

* Saber conviure amb respecte, tolerncia i dileg; tant en famlia, a lescola, al carrer, ...* Saber demanar b les coses, saludar i acomiadar-se, disculpar-se i perdonar.* Respectar el torn de paraula i aprendre a escoltar.* Escoltar-los quan pregunten i sinteressen per les coses.

.

Hbits de treball

Els i les alumnes de cicle superior necessiten temps per treballar i estudiar totes les assignatures, aix suposa que han de passar molt de temps sols i sha de prestar atenci al lloc on realitzen les feines.

Convindria que tinguessin una habitaci dedicada a lestudi on poguessin estar en un ambient tranquil i relaxat sense elements que els destorbin com ara la televisi.

Haurien de tenir el seu horari gran penjat en un lloc visible per poder organitzar aix la seva cartera.

Lorganitzaci del temps no escolar tamb s molt important en aquestes edats, els nens/es han daprendre a organitzar-se perqu aix tinguin temps de fer-ho tot (activitats extraescolars i feines de lescola), seria convenient que els pares i mares ajudssiu als vostres fills/es a organitzar aquest temps en el qual estan fora de lescola.

Mai sha dabandonar lhbit de la lectura diria. No noms ens hem de conformar amb les lectures que es facin a classe sin que les famlies heu de collaborar amb lescola fomentant lhbit de llegir.

9. NORMES I CONSELLS

Pel bon funcionament de les classes, els alumnes hauran de ser molt puntuals a les entrades a laula (A les 9 h. i a les 15 h. ). Sha dinsistir perqu tots estiguin a lhora correcta a la porta i vagin passant tranquillament, sense crrer ni donar empentes.

Entrades i sortides: notificar a lagenda quan shagi de sortir abans dhora de lescola. Tamb sha de justificar el motiu quan sarribi tard o es falti a classe.Medicaments: Noms es donaran als alumnes amb prescripci mdica i amb lhorari i dosi indicada mitjanant notificaci escrita.Educaci Fsica: Portar lequip, xandall o pantal curt, sabatilles desport, samarreta (roba cmoda). Quan no puguin fer E.F. s'haur de justificar a l'agenda. Torneu a avisar a la mestra en el moment que puguin tornar a realitzar la classe amb normalitat. Si s un informe del metge que detalli les activitats que no pot realitzar el vostre fill.

* Qualsevol dubte o problema comenteu-lo primer amb el tutor.

RECORDATORIS

*Els alumnes d'E.I. I C.I han d'entrar a l'escola caminant al costat dels seus pares. La resta d'alumnes han d'entrar caminant sense acompanyants.

*No est permsa l'entrada d'animals al pati.

*No es pot entrar a l'escola amb bicicletes, monopatins, cotxes teledirigits ...

*Sortir de l'escola una vegada finalitzades les classes. Les activitats extraescolars han de comenar amb les portes tancades.

*Queda prohibit fumar dins el recinte escolar.

*Utilitzeu les paperes i no llenceu al terra pipes, papers, etc.

*No mantingueu converses amb els alumnes a travs de la tanca.

*No penjar-se a les porteries.

*No passar per la pista ni a les entrades ni a les sortides.