Presentacio emile guia2012

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Exprience EMILE l'cole d'Hotelerie

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<ul><li> 1. INS Escola dHoteleria i Turismede Barcelona Pla Experimental de Llenges Estrangeres (PELE) <ul><li>CLIL </li></ul></li></ul> <ul><li>CONTENT AND LANGUAGE </li></ul> <ul><li>INTEGRATED LEARNING </li></ul> <ul><li>EMILE </li></ul> <ul><li>ENSEIGNEMENT DE MATIERES PAR </li></ul> <ul><li>INTEGRATION DUNE LANGUE </li></ul> <ul><li>ETRANGERE </li></ul> <p> 2. INS Escola dHoteleria i Turismede Barcelona Pla Experimental de Llenges Estrangeres (PELE) </p> <ul><li>INDEX </li></ul> <ul><li>LEMILE lINS EHTB </li></ul> <ul><li>Lorganisation en classe </li></ul> <ul><li>La progression de lEMILE dans la matire </li></ul> <ul><li>Les exposs en franais </li></ul> <ul><li>Le projet : Lieux touristiques hors Europe </li></ul> <p> 3. Notre tablissement intgre EMILE depuis 2008 Fait suite au projetCLIL commenc en2005 LEMILEsadresse aux lves de tourisme1 re anne BTS de Guide, Information et Assistance au Touriste dans la matireDestinations Touristiques. 4. </p> <ul><li>Classe de gographie touristique en franais avec des lves de Guide, Information et Assistance au Touriste de premire anne </li></ul> <ul><li> Charge horaire par semaine: </li></ul> <ul><li>2 heures de gographie touristique Internationale (UF2 et UF4) </li></ul> <ul><li>4 heures de franais </li></ul> <p>Quest ce que lEMILE lEHTB ? 5. </p> <ul><li>2 niveaux en franais :les lves dbutants et les lves non-dbutants </li></ul> <ul><li>En gographie , les lves ne sont pas spars </li></ul> <ul><li>Tous les lves doivent tre capables de prsenter un projet en franais partir du mois davril </li></ul> <p>Lorganisation en classe 6. </p> <ul><li>Cette anne scolaire :</li></ul> <ul><li>Exceptionnellement la professeure de franais est prsente une fois par semaine dans les EMILE pour : </li></ul> <ul><li>inciter les lves communiquer en franais </li></ul> <ul><li>motiver et aider les lves dans la ralisation des projets </li></ul> <p>Lorganisation en classe 7. </p> <ul><li>1)Sensibilisation la langue :</li></ul> <ul><li><ul><li>Prsentation du contenu en franais : un parc naturel franais, la France et la France dOutre-mer </li></ul></li></ul> <ul><li>2 ) Activits de classe : </li></ul> <ul><li>a)Une partie des diffrents projets en franais </li></ul> <ul><li><ul><li>b)Les activits hors-Europe </li></ul></li></ul> <ul><li>3)Projets des lves:</li></ul> <ul><li><ul><li><ul><li>a) Destination lEurope </li></ul></li></ul></li></ul> <ul><li><ul><li>b) Sites touristiques hors-Europe </li></ul></li></ul> <ul><li>4)Accueil de groupes : </li></ul> <ul><li><ul><li>a) Laccueil </li></ul></li></ul> <ul><li><ul><li>c) Guidage de ltablissement </li></ul></li></ul> <ul><li><ul><li>d) Visite guide: quartier gothique </li></ul></li></ul> <p>Progression de lEMILE 8. Le concept : Les lves font des recherches en franais sur les parcs nationaux, la gographie des continents, lEurope et les sites touristiques hors Europe, afin dlaborer un PowerPoint et den faire un prsentation orale en franais. Lvaluation: Le contenu, la motivation envers la langue, la crativit,la tenue, la coordination. Tous les lves participent au processus dvaluation.Les exposs en franais 9. 10. Communication EMILE Cognition Contenu Culture Cadre thorique : Les 4 C de Do Coyle, les principes cl dEMILE 11. 12. Les pays du monde Les sites touristiques des diffrents pays Savoir discriminerles informations sur Internet Travailler en groupe : argumenter, consensuer valuer Situer un espace gographique, faire des descriptions du relief, du climat, de la faune, etc.Lexique de la gographie touristique, de lanalyse dimages,Connatre loffre touristique des diffrents pays Tourisme = dcouverte culturelle Sintresser lhistoire,la go,lart,la nature, OBJECTIFS DAPPRENTISSAGE pour le projet Sites touristiques hors Europe 13. Stratgies pourlenseignement EMILE 14/02/12 </p> <ul><li>Rythme dapprentissage adapt </li></ul> <ul><li>Matriel adapt </li></ul> <ul><li>Simplification Amplification </li></ul> <ul><li>(concentration sur lessentiel) </li></ul> <ul><li>Visualisation</li></ul> <ul><li>Utilisation des TICE </li></ul> <ul><li>Reformulation, redondance </li></ul> <ul><li>Encourager de la communication en classe </li></ul> <ul><li>Apprentissage collaboratif </li></ul> <ul><li>Interaction relle, guide et soutenue </li></ul> <p> 14. Avantages dEMILE 14/02/12 Les mthodologies intgres comportent deschangements mthodologiques et dorganisation qui favorisent lapprentissage actif, autonome et responsable des apprenants autant dans des moments dapprentissage individuel comme dans desmoments dapprentissagecollaboratifs et de coopration La programmation amliore aussi en ce qui concerne 4 questions fondamentales: les contenus, la langue, la pdagogie et la vision du monde. 15. </p> <ul><li>Le concept : organisation de plusieurs activits en franais permettant aux lves dapprofondir leurs connaissances en gographie touristique: </li></ul> <ul><li>Le quizz de gographie mondiale </li></ul> <ul><li>Activits sur les sites touristiques hors Europe </li></ul> <ul><li>Etude dun document touristique </li></ul> <ul><li>Prsentation de LEgypte ; le site touristique dAbou Simbel </li></ul> <p>Les activitspour le projet Sites touristiques hors Europe: 16. Etape 6:Prsenter oralement le projet Etape 1 : Choisir le pays Etape 2:Faire des recherches Etape 3:Dcider du choix dun site touristique Etape 5:Prparer leDIAPORAMA Etape 4: Chercher des informations partir dinternet ExempleMISE EN MARCHE DU PROJETSITES TOURISTIQUES HORS EUROPE 17. Visite guide organise pour les lves de Perpignan par les lves du plan exprimental 18. conclusions tirs des enqutes faites aux lves qui ont particip au PELE-EMILE </p> <ul><li>Lespoints positifs </li></ul> <ul><li>Amliorations apporter </li></ul> <ul><li>Une vraie russite: les lves osent sexprimer en franais et amliorent la communication orale. </li></ul> <ul><li>Ils sont trs motivs par le projet, et simpliquent beaucoup. </li></ul> <ul><li>les activits dchafaudage </li></ul> <ul><li>largir le nombre dheures de lEMILE </li></ul> <p> 19. MERCI DE VOTRE ATTENTION !!! Laura Casals [email_address] Laura Pascal [email_address]</p>