Presentació de l'assignatura de religió

Download Presentació de l'assignatura de religió

Post on 17-Feb-2017

37 views

Category:

Education

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

<p>Presentaci de lassignatura de Religi</p> <p>Presentaci de lassignatura de Religi</p> <p>1</p> <p>IntroducciLa classe de religi NO s una catequesi</p> <p>La classe de religi no s SOLAMENT cultura</p> <p>La classe de religi s una disciplina acadmica. Una cincia NO emprica.</p> <p>2</p> <p>opiniCONEIXEMENTFe/creena3</p> <p>Religi catlicas ben veritat que una cosa s el fet religis, inherent a la persona humana ( re-ligare) i una altra s la confessi concreta. s veritat tamb que lassignatura s religi catlica, per aix no vol dir que sigui una assignatura tancada en si mateixa, sin ms aviat una plataforma des don poder partir: Hi ha moltes coses que podem compartir amb la resta de religions i fins i tot amb la resta de la humanitat no creient, per hi ha un punt diferenciador, un punt que ens identifica i que ens pot resultar fins i tot sorprenent : la persona de Crist. s des d'aquest punt identitari des d'on podem aprendre a situar-nos en el mn, a dialogar amb el mn i a ser crtics amb el mn.</p> <p>4</p> <p>ContingutsTreballarem i caminarem amb dos peus, sempre inter-relacionats : </p> <p>Lobertura al fet religis :el sentit de la vidadiferents propostes de sentitreligi, en tant que culturaConeixement del cristianisme a partir de la persona de Jess</p> <p>En qualsevol cas, els continguts sempre sadequaran als alumnes concrets</p> <p>5</p> <p>Per qu fem religi?Article nro 26 de la Declaraci Universal dels Drets Humans de lONU : L'educaci tindr per objecte el PLE desenvolupament de la personalitat humana i l'enfortiment del respecte als drets humans i a les llibertats fonamentals; afavorir la comprensi, la tolerncia i l'amistat entre totes les nacions i tots els grups tnics o religiosos; i promour el desenvolupament de les activitats de les Nacions Unides per al manteniment de la pau.Els pares tindran dret preferent a escollir el tipus d'educaci que haur de donar-se als seus fills.</p> <p>6</p> <p>Largument antropolgic: tota persona s per se religiosa oberta a la transcendncia, capa de fer-se preguntesLargument histric, en tant que la religi ha influt en la histria d les civilitzacionsLargument cultural, les arrels de la nostra cultura, tot i que secularitzada, sn religioses. Solament s possible aprofundir en el concepte cultura a partir del seu univers simblic, el qual en un grau o un altre, te referents religiosos. Largument intercultural : El dileg religis solament s possible a partir del coneixement dels diferents sabers religiosos.Largument sociolgic : solament s possible recuperar el sentit de les festes del calendari, a partir del saber religis i de les seves diferents articulacions histriques.Largument lingstic. Tenim analfabetisme simblic in crescendo, perqu prescindim del llenguatge simblic, mitolgic i litrgicLargument pedaggic: leducaci religiosa forma part del procs educatiu, en tant que lensenyament te com a finalitat el desenvolupament integral de la persona humana.Largument metafsic, en tant que desig de conixer la saviesa, el desig de comprendre el sentit de lexistncia.</p> <p>7</p> <p>Destinataristothom creients cristians,creients daltres religions,agnstics i ateus...</p> <p>8</p> <p>ObjectiusNo tenir por de fer-nos preguntes serioses sobre el sentit de la vida.</p> <p>Aprendre en base a lobservaci de la realitat, lanlisi i la reflexi crtica.</p> <p>Reconixer el sentit de lexistncia en relaci a una Tradici concreta ,per amb respecte i amb coneixement de totes les altres.</p> <p>9</p>

Recommended

View more >