Paula C.Mariona C.Nikolai G.Pol S.21/11/14/1r ESOAnna P.La Salle Manlleu

FAIG PIC CIENTÍFIC INPUT1r CONGRÉS SAVE THE WORLD’14

PRESENTACIÓ

L’objectiu d’ aquest 1r Congrés Save the World ’14 és conèixer algunes de les principals amenaces mediambientals que hi ha al nostre món.

Amb el nostre equip hem treballat les següents:

1. Animals en perill d’extinció: L’àliga imperial ibèrica

2. La pluja àcida

3. La contaminació atmosfèrica: Gota d’aigua flotant i la seva relació amb la contaminació

4. El nostre compromís amb el medi ambient

5. Opinió de l’equip

6. Comiat

ÀGUILA IMPERIAL IBÈRICA

Nom científic: Aquila adalberti

1. Animals en perill d’extinció: L’àliga imperial ibèrica

ÍNDEX

1. Reproducció

2. Taxonomia

3. Classificació

4. Distribució i hàbitat

5. Amenaces

6. Descripció

7. Alimentació

8. Conservació

9. Webgrafia

10. Participants

REPRODUCCIÓ

a) La seva posta és d’entre 1 i 3 ous

b) Els ous són d’un color blanquinós amb taques grises o porpres

c) Dipositen els ous al niu, que està a la copa d’un gran arbre

d) La femella cova els ous 43 dies

e) Al contrari d’altres àligues, el germà gran no mata al petit

f) Quan el seu plomatge de joves ja està complet, uns quants dies més tard, abandonen el niu

g) Adquireixen el plomatge d’adults als 5 o 6 anys

CLASSIFICACIÓ:

a) Regne: Animalia

b) Fílum: Chordata

c) Classe: Aves

d) Ordre: Falconiformes

e) Família: Accipitridae

f) Gènere: Aquila

g) Espècies: A. Adalberti

DISTRIBUCIÓ I HÀBITAT

a) Zones de muntanya

b) Planures litorals

c) Zones amb arbres però no boscos espessos

d) Havia viscut a tota la península ibèrica (s. XIX) exceptuant l’extrem nord i Catalunya

AMENACES

a)Humans (talen els boscos i no tenen un lloc on viure, els cacen o enverinen i, per culpa de les xarxes elèctriques, s’electrocuten i es moren).

b)La seva presa principal (conill) està desapareixent.

DESCRIPCIÓ

Té una llargada de 78-95 cm, un pes de 2500-3500 g i una envergadura de 190-210 cm.

És la segona àguila més gran de la península ibèrica, després de l’àguila daurada.

És de color bru negrenc i li ressalten unes grans taques blanques als muscles.

ALIMENTACIÓ

Caça habitualment mamífers petits o mitjans

Pot capturar aus com ànecs, còrvids i altres

Sol alimentar-se de insectes i carronya

CONSERVACIÓ

Està classificada com a espècie en perill d’extinció per la UICN.

El 2004 es va calcular que el nombre de parelles reproductores era 194.

WEBGRAFIA

http://ca.wikipedia.org/wiki/%C3%80guila_imperial_ib%C3%A8rica

PLUJA ÀCIDA

FORMACIÓ

és una precipitació aquosa que conté en dissolució els àcids sulfúric i nítric Una pluja es considera

àcida si el seu pH és inferior a 5,6.

El diòxid de sofre s'origina per

combustions de carbons o petrolis i

els seus derivats, que contenen sofre com a

impuresa.

Els òxids de nitrogen s'originen en els

processos de combustió a elevades

temperatures, en motors de combustió.

Els fertilitzants utilitzats per adobar

els camps també contribueixen a

incrementar els òxids de nitrogen en

l'atmosfera.

Malgrat els seu nom, la pluja àcida no

sempre es presenta en forma d'aigua. A

vegades cau en forma de neu. D'altra banda, els elements químics que es combinen per produir la pluja àcida també poden prendre

la forma d'una pols seca i invisible que cau localment i és

igualment perjudicial per al medi ambient.

EFECTES

Afecta als arbres, al sòl, als edificis, a les

estàtues, als llacs i a nosaltres.

Un problema mundial: molt sovint la pluja

àcida es desplaça de la zona on es forma a

d'altres àrees.

Els danys als arbres i al sòl: Els efectes

comprovats han estat la corrosió de les

fulles i una reducció general del

creixement dels arbres, que pot

acabar amb la seva mort.

Respirem pluja àcida i altres components que l'acompanyen, com neu

àcida, boira àcida...

Els llacs morts: La pluja àcida produeix l'acidificació de les aigües dels llacs i embassaments.

La destrucció dels edificis i les estàtues:

quan la pluja àcida entra en contacte amb els materials utilitzats

en els edificis, estàtues, pintures i altres objectes, els

pot deteriorar i arribar a destruir-los.

SOLUCIONS

Establir l'obligatorietat

d'instal·lar filtres i mecanismes de correcció a les

indústries contaminants,

especialment a les centrals energètiques.

Eliminar la contaminació dels tubs d'escapament

dels cotxes.

Restringir l'ús dels vehicles amb motor.

Utilitzar l'energia solar o combustibles poc contaminants per

proveir les cases d'aigua calenta i de

calefacció.

Reduir les despeses d'energia i utilitzar-la de manera eficient a les fàbriques i a les

cases.

Fomentar la investigació i la

introducció d'energies alternatives, com la

solar o l'eòlica.

Augmentar les lleis que regulin la producció de

contaminació i insistir en l'aplicació

d'aquestes normes.

Reduir el consum de combustibles fòssils,

especialment els carbons de baixa qualitat amb alt

contingut de sofre.

1.La pluja àcida

1.La contaminació atmosfèrica: Gota d’aigua flotant i la seva relació amb

la contaminació

5. COMPROMÍS

5. OPINIÓ PERSONAL

Paula:

A mi m’ha agradat molt aquest projecte , ja que he après que moltes de les activitats que fem poden perjudicar el medi ambient.

Mariona:

M’ha agradat molt fer aquest projecte perquè he après moltes coses noves que fins ara no sabia.

Nikolai:

A mi m’ha agradat participar en aquest projecte, sobretot veure la pel·lícula Wall-e.

Pol:

A mi m’han agradat moltes de les activitats d’aquest projecte, perquè hem après moltes coses noves i ens hem divertit.

Per acabar la comunicació del nostre equip en aquest 1r Congrés de Medi Ambient volem donar-vos les gràcies per la vostra atenció i esperem aprendre moltes més coses amb les aportacions dels altres equips.

El bloc del Congrés ens ha agradat molt i ens ha servit per compartir el que anem aprenent amb tots els equips de la nostra escola i els de La Salle Manresa.

Ens faria molta il·lusió compartir la nostra comunicació amb els alumnes de La Salle Manresa.

I pensem que millorar el medi ambient està a les nostres mans.

6. Comiat